小学语文人教（五·四学制）二年级下册（2022年新编）《蜘蛛开店》教学设计_第1页
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文档简介

1、20、蜘蛛开店剑阁县普安小学校 邢晓剑教学目标:1.复习生字词语，能正确、流利、有感情地朗读课文:2.发现童话故事的特点，根据提示，尝试把故事讲得生动、有趣;3.根据课文内容，展开丰富的想象，续编故事，感受童话故事的生动、有趣。教学重点:发现童话故事的特点，根据提示，尝试把故事讲得生动、有趣。教学难点:根据课文内容，展开丰富的想象，续编故事，感受童话故事的生动、有趣。教学准备:PPT课件、动物图片教学过程:一、课前交流，导入新课播放儿歌，直接揭示课题。 1.今天老师带 来一首好听的歌曲送给同学们，会唱的同学可以跟着-起唱。播放歌曲小蜘蛛织网会织网的小蜘蛛不仅在我们的歌声里，还在我们的童话故事里

2、。我们继续学习 关于蜘蛛的童话故事，故事的名字叫蜘蛛开店。老师板书课题，请跟着老师一起书写课题，齐读课题。3.读了课题你想知道些什么？4.学课文之前，我先考考大家，看看你们是否还记得这些词语宝宝。(先齐读、开火车读)二、初读课文，感受大意。请自由朗读课文，并思考: (1)蜘蛛为什么要开店? (2)蜘蛛-共开了几次店?开了什么店?三、课文解读1.那蜘蛛为什么开店呢? (抽生回答)师生理解寂寞无聊的意思，那为什么蜘蛛好寂寞，好无聊呢?（每天蹲在网.上等着小飞虫落在上面）。你从哪里着出蜘蛛的寂寞无聊呢?(每天、蹲、等)每天都做着同样的事情，所以蜘蛛感觉好寂寞，好无聊啊。那我门一 起读出蜘蛛寂寞无聊的

3、这种心情。(指名读) (齐读)现在快速浏览 2-11自然段，分小组完成下列表格。卖什么为什么写招牌顾客 （特点）结果卖口罩卖围巾卖袜子(1)边读边勾画出来。(2)小组完成表格。（3）抽小组汇报。(课件依次出示)3.通过学习，对比，你发现了什么？生观察表格内容：你有什么发现？4你们觉得这是一只什么样的蜘蛛或者你想对蜘蛛说什么?四、复述课文这么有趣的故事，你能复述吗？请同学们根据示意图的提示，讲一讲这个故事。（1）小组内讲给同学听（选你最喜欢的店讲）；（2）依次抽生接力讲故事（两组比赛）。五、续编故事最后一自然段写蜘蛛吓得匆忙跑回网上，我们也不知道他到底下没下来、织没织42只袜子，所以接下来会发生什么呢?请同学们展开想象，续编故事，讲给大家听。先在小组内说跟同学听。小组推荐同

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