PETS2级写作之练习与命题规律

1、 HYPERLINK PETSS2级写作作之【练练习与命命题规律律1】改写句子子该节节共有3道题，主主要考查查考生在在意思相相同的情情况下，对对不同句句型的表表达方式式的掌握握。改写写句子最最基本的的要求是是保证改改写后的的句子和和原句的的意思大大体相同同。以填填空的形形式命题题，考生生须填补补空白并并使补全全的句子子与原句句意思一一致。该该节要求求考生要要仔细阅阅读原句句，准确确理解其其含义，将将原句和和目标句句相互比比较，找找出需要要补全的的内容，正正确改写写句子。(一)改改写句子子的常考考题型主动语语态与被被动语态态的转换换【例例句】1.Maany worrkerrs bbuillt t

2、thiss faactoory in 20001.Thiss faactoorybby mmanyy woorkeers in 20001.【正正确答案案】wass buuiltt【规规律分析析】这部部分要求求熟悉被被动语态态的构成成不同时时态下系系动词be的变化化形式。直接引引语与间间接引语语的转换换【例例句】2.Hee asskedd mee,“Wheere aree yoou ggoinng?”He aaskeed mme.【正正确答案案】wheere I wwas goiing【规规律分析析】这部部分要求求了解直直接引语语与间接接引语。二者互互变时要要注意：人称的的变化；时间表表示法的

3、的变化；指示代代词的变变化；一一般疑问问句中疑疑问词的的变化；特殊疑疑问句中中语序的的变化规规则等。 Thheree bee句型的的变换【例例句】3.Thhe rroomm iss emmptyy.Therre iis iin tthe rooom.4.Whhat cann I do forr yoou?anytthinng II caan ddo ffor youu?【正确答答案】3.nnothhingg4.IIs ttherre【规规律分析析】这部部分要求求了解 thheree bee句型的的基本结结构，注注意系动动词be在不同同语境下下的变化化形式。 Itt引导的的形式主主语句子子与其他

4、他句型的的转换【例例句】5.Hee sppentt 4 houurs in doiing hiss hoomewworkk yeesteerdaay.It ttookk hiim 44 hoourss hiis hhomeeworrk yyestterdday.6.Itt seeemss thhat theey llikee poop mmusiic.Theyy too liike popp muusicc.【正正确答案案】5.tto ddo6.seeem【规规律分析析】这部部分要求求了解代代词it在句子子中的各各种用法法。it是相当活活跃的代代词，它它可以作作形式主主语、形形式宾语语和引导导

5、强调句句等。一些习习惯用法法的不同同表示法法7.Thhey havve sstuddiedd Enngliish forr 200 yeearss.Theyy beegann too sttudyy Enngliish .8.Hee weent to thee cllasss att 9 ocloock.He ddidnnt ggo tto tthe claass 9 ocloock.【正正确答案案】7.220 yyearrs aago88.unntill【规规律分析析】这部部分要求求掌握英英语中一一些习惯惯用法的的表达方方式。在在改写句句子时，要要求用不不同的句句型或不不同的词词表达出出相同

6、的的意思。词或词词组间的的互换【例例句】9.Hee sppentt 200 doollaars buyyingg thhis boook.He200 doollaars thiis bbookk.10.SShe doees wwelll inn Enngliish.She is Engglissh.【正正确答案案】9.paaid.ffor110.ggoodd att【规规律分析析】这部部分考查查同义词词或词组组的替换换。有些些词虽然然意义相相近或相相同，但但往往在在用法和和结构搭搭配上有有区别，考考生应尤尤其注意意。句子与与词组间间的互换换【例例句】11.WWere alwwayss buus

7、y witth oour worrk.We sselddom havve .12.TThe boyy iss veery youung. Thhe bboy cannt uundeersttandd itt.The boyy issyouung unddersstannd iit.【正正确答案案】11.freee/ssparre ttimee12.tooo.to【规律分分析】这这部分要要求掌握握一些惯惯用词组组的用法法，同时时注意句句子和词词组间的的互换往往往会使使得句子子结构改改变。形容词词、副词词比较级级等基本本句型的的转换【例例句】13.DDont fforgget to briing

8、youur bbookk!to bbrinng yyourr boook!14.MMy mmothher is nott inn/att hoome.My mmothher is.【正正确答案案】13.Remmembber114.oout【规律分分析】这这部分要要求掌握握一些基基本的反反义词，然然后通过过否定反反义词的的方法达达到肯定定的目的的。反义词词【例例句】15.II doont tthinnk mmathhs iis aas iinteeresstinng aas EEngllishh.I thhinkk maathss iss Enngliish!16.OOf aall thee b

9、ooys in thee cllasss, JJohnn ruuns thee faasteest.Johnn ruunsaany othher boyy inn thhe cclasss.【正正确答案案】15.lesss iinteeresstinng tthann16.fassterr thhan【规规律分析析】这部部分要求求考生熟熟悉一些些形容词词、副词词比较级级的基本本句型，如如：nott ass (sso)+原级形形式+ass;比较级级形式+thhan.；最高高级形式式+.inn(off).词形的的派生【例例句】17.TThe teaacheer ttoldd uss too bee

10、 caarefful wheen wwe ddid ourr exxam.The teaacheer ttoldd uss too doo ouur eexamm.【正正确答案案】17.carrefuullyy【规律分分析】这这部分要要求考生生掌握一一些基本本的构词词法。词词汇学习习中构词词法是最最重要的的方法之之一。通通过加前前缀或后后缀的方方法可使使一个词词改变词词义或词词性。考考生应能能根据句句型，将将某个词词语变为为所需要要的形式式。从句的的变换N主从复复合句与与并列句句的相互互转换【例例句】18.HHurrry oor yyou willl bbe llatee foor sscho

11、ool.you donnt hhurrry, youu wiill be latte ffor schhooll.N从句与与从句的的相互转转换【例例句】19.HHe ccamee onnly aftter thee meeetiing wass ovver.He ddidnnt ccomeethee meeetiing wass ovver.N从句和和不定式式的转换换【例例句】20.TThe boxx iss soo heeavyy thhat I ccant lliftt itt.The boxx issheaavy forr meelifft.【正正确答案案】18.If 19.unttil

12、220.ttoo.tto.【规规律分析析】这部部分要求求考生了了解常见见复合句句的主句句与从句句间的关关系，掌掌握复合合句从句句引导词词的用法法以及一一些起连连接作用用的词组组的用法法。用连接接词合并并两个简简单句【例句】21.JJanee cooulddnt ssingg weell. I couuldnt ssingg weell, eiitheer.JaneeI ccoulld ssingg weell.【正正确答案案】21.Neiitheer.noor.【规规律分析析】这部部分要求求掌握一一些常见见连词或或连词词词组的用用法。这这些连接接词包括括andd,booth.aand,nott

13、 onnly.bbut alsso, eittherr.or,neiitheer.noor,bbut,so等。从以以上命题题规律分分析可以以看出，只只有掌握握了句型型，才能能保证准准确地改改写原句句而又不不改变其其意思。这就要要求考生生在平时时一定要要注意多多积累各各种句型型，切实实掌握大大纲所要要求的各各种语法法规则，对对那些常常见的重重要句型型和表达达方式要要经常复复习记忆忆。同时时还要认认识到，掌掌握了句句型并不不意味可可以忽略略词汇的的作用，不不同的句句型中同同一个词词语可能能有不同同的含义义或作用用，也可可能派生生出不同同的形式式，考生生需要结结合考试试题型，将将词汇放放在句型型中记

14、忆忆和学习习，从而而在掌握握句型的的同时理理解词汇汇。改写写句子试试题范例例下面面是关于于Marry昨天去去商店的的三对句句子。每每对句子子中，第第一句是是原句，第第二句是是对第一一句的改改写。要要求根据据原句和和第二句句中已经经给出的的部分补补全第二二句。注注意不能能改变原原句的意意思。1.Maany peooplee weent shooppiing yessterrdayy.Therre wweree maany peooplee yeesteerdaay.2.Maary speent 3 hhourrs bbuyiing Neww Yeear giffts.It MMaryy 3 ho

15、uurs to buyy Neew YYearr giiftss.3.Shhe wwas so tirred thaat sshe couuldnnt waalk anyy loongeer.She wass tiireddwallk aany lonngerr.【正正确答案案】1.iin tthe shoops/marrketts2.toook3.tooo.to【规规律分析析】第1题考查查同义词词组间的的转换；第2题考查查习惯用用法的不不同表达达；第3题考查查从句和和不定式式的转换换。第二节评评分标准准第一节以以标准答答案为准准。第二二节评分分标准如如下：一、评分原原则1.该节节总分为为10

16、,按5个档次次给分。2.评分分时，先先根据文文章的内内容和语语言初步步确定其其所属档档次，然然后以该该档次的的要求来来衡量、确定或或调整档档次，最最后给分分。3.字数数少于40或多于60的（不不包括标标点符号号）从总总分中减减去1分。4.评分分时应注注意的主主要内容容为：内内容要点点、运用用词汇和和语法结结构的数数量和准准确性。5.拼写写和标点点符号是是语言准准确性的的一个方方面，评评分时，应应视其对对交际的的影响程程度予以以考虑。英、美美拼写及及词汇用用法均可可接受。6.如书书写较差差，以致致影响交交际，将将分数降降低一个个档次。二、各档次次的给分分范围和和要求1.第五五档（910分)完全完

17、完成了试试题规定定的任务务。(1)覆覆盖所有有内容要要点。(2)运运用多种种语法结结构和词词汇。(3)语语法结构构和词汇汇准确。2.第四四档（78分）较较好地完完成了试试题规定定的任务务。(1)覆覆盖所有有内容要要求。(2)尽尽力运用用不同语语法结构构和词汇汇。(3)语语法结构构和词汇汇基本准准确，些些许错误误主要因因为尝试试复杂语语法结构构或词汇汇所致。3.第三三档（56分）基基本完成成了试题题规定的的任务。(1)覆覆盖所有有主要内内容。(2)运运用语法法结构和和词汇方方面能满满足任务务的基本本要求。(3)有有一些语语法结构构或词汇汇方面的的错误，但但不影响响理解。4.第二二档（34分）虽虽

18、尽力但但不足以以完成试试题规定定的任务务。(1)仅仅覆盖部部分主要要内容，或或写了一一些无关关内容。(2)语语法结构构和词汇汇运用能能力很弱弱。(3)有有许多语语法结构构或词汇汇方面的的错误，影影响了对对写作内内容的理理解。5.第一一档（12分）未未完成试试题规定定的任务务。(1)明明显未理理解题意意，导致致未能完完成试题题规定的的任务。(2)句句子不完完整或无无法理解解。(3)语语法结构构或词汇汇方面错错误连篇篇，影响响了对写写作内容容的理解解；语言言运用能能力差。6.0分分未答题题，或虽虽作答但但不知所所云。第三节题题型分析析一、改写句句子该节节最基本本的一项项要求是是保证改改写后的的句子

19、和和原句的的意思大大体保持持不变。这种种改写是是以填空空的形式式命题，即即目标句句里留有有一处空空白,考生填填补空白白并使补补全的句句子与原原句意思思一致。因此考考生要仔仔细阅读读原句，准准确理解解原句的的含义，将将原句和和目标句句相互比比较，才才能找出出需要补补全的内内容，保保证改写写正确。下面对对各种句句型进行行分类讲讲解。（一一）包含含Theere be的的句型Therre bbe句型的的基本结结构为：Theere be + (数字) +名词+表示方方位或范范围的介介词短语语+（时间间状语），了了解了这这一基本本结构，就就能找出出句中应应该进行行转换或或补全的的内容。如：Manny CC

20、hinnesee frriennds wennt tto tthe parrty.可以转转换为 Thheree weere manny CChinnesee frriennds at thee paartyy.（PETTS1大纲样题71题）。很明显显，原句句中表示示地点的的词parrty在目标标句中没没有出现现，我们们补入一一个介词词短语即即可。Therre bbe句型型在某些些时候还还可以与与含有 haave的的句子相相互转换换。如：Theere aree twwo cchaiirs in my beddrooom.可转换换为I hhavee twwo cchaiirs in my bedd

21、rooom.目标句句所有的的物品以以及场所所都与原原句相同同，所以以只能将将其转换换为由 haave表表示的所所属形式式。Therre aare teaars on herr faace.转换为 Shhe iis ccryiing.在这一一句中，目目标句只只有简单单的主语语和系动动词，但但我们可可以通过过对原句句内容的的理解得得知“她的脸脸上有泪泪。”“她哭了”。（二二）包含含it的句型型it用作作形式主主语时，其其基本结结构为：It is +addj.+to do sthh.可以改改为Doiing sthh.iss+addj.如：Its iinteeresstinng tto pplayy

22、foootbballl.可以转转换为Plaayinng ffoottballl iis iinteeresstinng.强调调句型通通常强调调人、物物或时间间。将it引导的的强调句句型转换换为非强强调句型型也是经经常考查查的一项项内容。例如：It is Jacck wwho brooke thee wiindoow.转转换为Jacck bbrokke tthe winndoww. IIt iis tten ocloock wheen tthe fillm wwilll sttartt.转换为 Thhe ffilmm wiill staart at tenn ocloock. Itt iss t

23、hhe rred dreess thaat II liike besst.转换为 I likke tthe redd drresss beest.（三三）主动动句与被被动句的的相互转转换当你你在比较较原句与与目标句句时，如如果发现现其中一一句的宾宾语变成成了另一一句的主主语，或或介词by后面的的词句变变成了另另一句的的主语，基基本就可可以确定定这是一一个主动动句与被被动句的的相互转转换。如如：Jacck wwas givven a llot of preesennts by hiss frriennds.转换为Jaccks ffrieendss gaave himm a lott off pr

24、reseentss.（PETTS1大纲样样题72题）（四四）直接接引语与与间接引引语的相相互转换换这两两种句子子的转换换比较明明显，原原句和目目标句中中，有一一句会出出现引号号，另一一句没有有引号，依依此可以以确定这这是直接接引语与与间接引引语的相相互转换换。例如如：Marry ssaidd：“Ann is thee beest stuudennt iin tthe claass thiis yyearr.”转换为Marry ttoldd mee thhat Annn waas tthe besst sstuddentt inn thhe cclasss tthatt yeear.Mumm a

25、sskedd mee whheree I wass gooingg too goo.转换为Mumm asskedd：“Wheere aree yoou ggoinng tto ggo？”（五）其其他句型型的转换换除以以上提到到的四种种句型转转换外，还还有其他他一些形形式的句句型转换换，这些些句型比比较零散散，覆盖盖面广，平平时学习习时要注注意归纳纳总结规规律性的的东西，比比较和掌掌握一些些可以互互换的同同义词或或近义词词，以备备考场上上灵活运运用。这这里以能能够互换换的典型型词组为为线索，归归纳举例例，供考考生参考考：preeferrlikkewouuldrattherr，harrddifff

26、iccultt,tooo.tooso thaat, be goood aatdo welll iin， Whhat引导的的感叹句句How引导的的感叹句句等等。二、书面表表达本部部分要求求考生根根据题目目所给信信息用英英文写便便条或短短信。在在完成这这一任务务时，考考生需要要注意的的最主要要一点就就是不要要遗忘题题目中有有用的信信息。参参照下题题，可以以发现这这些有用用信息主主要来自自于题目目中的情情景和任任务两处处。任务务栏下的的三点信信息一目目了然。考生一一般不会会遗漏，需需要注意意的是不不要遗忘忘包含在在情景中中的那一一条信息息。下面面分析这这个题目目：情景景：Tom来北京京跟你一一起度暑

27、暑假，住住在你家家。今天天下午，你你有事外外出。出出门时，他他还在睡睡觉。任务务：请你你用英语语给他写写一张50字左右右的便条条。告诉诉他：在家家里可以以干什么么；你中中午何时时回来；提醒醒他下午午有何安安排。（PETTS1大大纲样题题74题）该题题除了“在家里里可以干干什么。你中午午何时回回来。提提醒他下下午有何何安排。”这三点点之外，还还要加上上一点，即即今天上上午，你你有事外外出。这这一点包包含在情情景当中中。下面面给出该该题的范范文：Dearr Toom,I haave to go outt thhis morrninng.(交代了了今天上上午，你你有事外外出。)Yoou ccan reaad ssomee sttoryy boookss orr waalk arooundd thhe aareaa.(告诉了了他在家家里可以以干什么么。)Ill comme bbackk att abboutt 111:300.(说明你你中午何何时回来来。)Affterr diinneer, well go to thee Beeijiing Zooo.(提醒他他下午有有何安排排。)第四节应应试指导导一、统筹安安排时间间写作作部分共共20分钟，约约占全部部考试时时间的20%。在20分钟内内，考生生要完成成对