部编版三年级上册语文第七单元复习课后习题重点练习课件

1、第七单元 （重点习题练习课件含答案） 新部编版 三年级上册语文21.大自然的声音重点练习一、看拼音写词语。 yn zu qn shng qng ru j q qiod演 奏琴 声轻 柔机 器敲 打二、选择正确的同音字组词。(填序号)激击机积()极射()()器()励鸣 名 明()天 ()星 ()叫 闻()世界三、在下列句中的括号里填入合适的拟声词。1一阵风吹来了，树叶()地响着。2西北风()地刮着。3突然，乌云密布，大雨()地下了起来。4耳边传来一阵()的敲门声。沙沙呼呼哗哗咚咚咚一、大自然的声音大自然有许多美妙的声音。1这句话是本文的_句。本文是按照_的结构来写的。中心总分2课文介绍了大自然中

2、()的声音。A风、水、动物B风、雨、植物3课文描述这些声音是为了告诉我们()A要熟悉各种声音。B要懂得用心去听，去发现声音的丰富和美妙。AB二、大自然的音乐家1_和_是大自然的音乐家，_是大自然的歌手。2风在森林里演奏的乐器是_，他能让_像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。风水动物手风琴树叶3水喜欢玩_。小雨滴_，一场热闹的音乐会便开始了。4填写动物的歌声。鸟叫( )虫鸣( )打击乐器敲敲打打叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩一、主题积累在本课中我们发现了“淙淙”等拟声词，在古诗句中也有很多类似的词。选择恰当的词将诗句补充完整。A.萧萧B.啾啾1无边落木_下，不尽长江滚滚来。2_常有鸟，寂寂更无人。AB二、延伸

3、阅读春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟，你们的话都对，但都没说全面。我本身是

4、无色的，但我让春天的大地变得万紫千红。”(有改动)1一群小鸟在争论一个什么问题？_2小白鸽说春雨是_色的，小燕子说春雨是_色的，麻雀说春雨是_色的，小黄莺说春雨是_色的。它们中_说得对，其实春雨是_色的。春雨到底是什么颜色的？无绿红黄小白鸽无3小燕子为什么说春雨是绿色的？请用上“因为所以”的句式回答。_因为春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了，所以小燕子说春雨是绿色的。三、百字练笔只要你留心观察，大自然的音乐家还有很多很多。请模仿课文中的写法写一段话。示例：街上的每一块玻璃，每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键。听！“啪啪啪”，那是雨打在玻璃上的歌声。“沙啦啦，沙啦啦”，那是雨与树叶

5、的二重唱。雨声真是一曲曲美妙动听的歌啊！22.父亲、树林和鸟重点练习一、看拼音写词语。 bi w m mng b zi d li ch bng白 雾迷 蒙鼻 子打 猎翅 膀二、比一比，再组词。 () () () () () () () ()抖蚪猪猎膀傍朝潮潮湿朝向傍晚肩膀打猎肥猪蝌蚪抖动三、照样子写词语。例：茫茫然(AAB式) _例：一瞬间(表示时间短的词语) _毛毛雨悄悄话飘飘然一刹那一转眼一眨眼四、在括号里填上合适的关联词语。1可我()没有看见一只鸟飞，()没有听到一声鸟叫。2这时候()你静静地用心地闻，你()会闻到那种鸟类特有的气味。3黎明时的鸟，()翅膀潮湿，()飞起来沉重。所以因为就

6、只要也既一、父亲知鸟1父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就知道林中有很多鸟，这是因为()A父亲的感觉一向是对的。B父亲看到叶子在动，又闻到鸟的气味。B2父亲知道鸟要准备歌唱的原因是()A黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。B黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。B3父亲深知鸟的弱点：鸟最容易被猎人打中的时刻是_的那一瞬间，因为_。黎明飞离树枝黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重二、父子护鸟“我真高兴，父亲不是猎人。”对这句话的理解有误的一项是()A猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。作

7、者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。B猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。C父亲了解鸟而不伤害鸟，体现了父亲对鸟的喜爱。B一、主题积累选择题。(填序号)燕子白鹭孤鹜娇莺黄鹂 1两个()鸣翠柳，一行()上青天。 2留连戏蝶时时舞，自在()恰恰啼。 3双飞()几时回？夹岸桃花蘸水开。 4落霞与()齐飞，秋水共长天一色。二、延伸阅读小鸟和水手(节选)忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶(盘旋旋转)了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽；娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样

8、的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨，当第一束阳光(射击射进)舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给了它生命，它则毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人们。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！1用“”划掉括号中不正确的词语。2根据意思在文中找出相应的词语。

9、(1)一点也不小气。 ()(2)喜爱得舍不得放下。 ()毫不悭吝爱不释手旋转射击3小鸟和水手为什么能结成朋友？_4文中画“”的句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？_示例：我感觉小鸟一定有什么心事，不吃不喝肯定是心里难受。小鸟在想家，思念亲人。因为水手们给小鸟“搭铺”，喂水，喂鱼肉，和小鸟友好相处；小鸟为水手们唱歌。三、百字练笔你有喜欢的鸟儿吗？给大家介绍一下吧！示例：我喜欢的鸟儿是黄鹂。它羽毛鲜亮，从远处看特别显眼！它的一双小眼睛炯炯有神。它漂亮的黄色羽毛下面缩着两只小爪子。23.带刺的朋友重点练习一、看拼音写字词。1秋天， 上挂满了 。2小 猬是个 明的 ，我们要想上它是

10、件很困难的事情。zo sh y k khng zoccngxio tuzhu枣 树一 颗 颗红 枣聪刺小 偷追二、照样子写词语。例：晃来晃去(ABAC式)_例：朦胧(偏旁相同) _例：恍然大悟(带“然”字) _ _庞然大物截然不同叮咚蚂蚁他们自由自在蹑手蹑脚三、按要求写句子。1朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。(缩句)_2树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(仿写比喻句)_月光洒在地上。示例：柿子如同一个个红灯笼挂在树上。一、刺猬偷枣1把刺猬偷枣的过程按正确的顺序排列。()它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了( )它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起。()它诡

11、秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条。()它从树上掉了下来。()它就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。()它摇晃树枝，红枣噼里啪啦地落了一地。6413522上面的过程可以概括为：摇枣( )( )( )归拢枣扎枣驮枣二、钦佩刺猬我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真_啊！1把句子补充完整。2下列“我”钦佩刺猬的原因最正确的一项是()A刺猬偷枣的速度快。B刺猬会利用自己身上的刺去偷枣。C刺猬偷的枣的数量多。 D刺猬偷枣很有办法。高明D3作者称刺猬是“聪明的小东西”，表现了作者对刺猬的()之情。(多选)A钦佩B称赞C喜爱。ABC一、主题积累把与刺猬有关的歇后语连一连。1武松卖刺猬2.

12、刺猬的脑袋3.狐狸吃刺猬4.刺猬钻进丝线里a下不了口 b纠缠不清 c人强货扎手 d不是好剃的头二、延伸阅读有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保证)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。1在括号中选择正确的字词，画上横线。2根据短文内容填空。刺猬的四肢()，跑起来很快，爪子()、()。除了腹部，它浑身长满了()。肢保护硬刺很短锐利有力3仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有什么作用。_4下面的句子不是比喻句的是()A它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。B刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。5短文是围绕哪句话写的？用横线画出来。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它