鲁科版五四制八年级上册生物 2.2 先天性行为和学习行为 重点习题练习复习课件

1、第七单元生物圈中的动物第二章动物的运动和行为第二节 先天性行为和学习行为1动物行为的分类(1)根据行为目的分为_行为、防御行为、_行为、_行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。(2)根据行为获得的途径分为：先天性行为和_行为。取食攻击繁殖(合理即可)学习2先天性行为先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的_所决定的行为。动物的先天性行为使动物能_，得以_。遗传物质适应环境生存和繁殖后代3学习行为学习行为是指在_的基础上，通过环境因素的作用，由_和_而获得的行为。_是学习行为的基础。一般来说，动物越高等，_越复杂。遗传因素生活经验学习先天性行为学习行为1判断对错并说明理由。(1)动物的学习行为

2、与遗传因素无关。 ()理由：_学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。 ()理由：_根据概念可知，动物的学习行为形成的过程是受环境因素影响的，随着环境的改变，学习行为也会发生变化。也就是说学习行为是随着环境的变化而变化的，不是一成不变的。2分析说明题。先天性行为和学习行为有哪些区别与联系。区别：先天性行为是生来就有的，由体内遗传物质决定的，对个体和种族的生存有重要意义；能终生存在，不随环境的改变而改变。学习行为是后天形成的，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让动物更好地适应复杂环

3、境的变化；但不会终生存在，会消失，随环境的改变而改变。联系：先天性行为是学习行为的基础。1将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是()A行为发生的意义 B行为获得的途径C行为发生的现象 D行为发生的规律B【解析】动物行为根据行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。2【中考滁州】海豚、海狮为观众朋友们进行顶球、转呼啦圈等表演，这些属于()A取食行为 B帮助行为C先天性行为 D学习行为D【解析】水族馆里的海豚、海狮表演顶球、转呼啦圈等不是先天就会，属于后天通过学习形成，所以属于学习行为。3下列不属于动物行为的是()A孔雀开屏 B老马识途 C蜜蜂采蜜 D小鸡长大D4【中考益阳】珍妮古多尔在非

4、洲原始丛林观察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物，从行为获得的途径来看，下列实例与上述的动物行为类型相同的是()A蜘蛛结网 B老马识途C小鸟喂鱼 D机器人学弹琴B【解析】A、C是动物生来就有的行为，是由遗传物质决定的，属于先天性行为。B是需要通过学习才能获得的行为，属于学习行为。D中的机器人不是动物，自然不符合题意。5最近网络视频中，有一只会叫“妈妈”的小狗受到很多观众的热捧，小狗的这种行为是()学习行为 先天性行为由遗传物质决定 由环境因素作用A BC DB6【中考威海】下列关于动物学习行为的叙述，错误的是()A以先天性行为为基础的行为B由生活经验和学习获得的行为C动物生来

5、就有，由遗传物质所决定的行为D在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为C【解析】动物行为可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。7下列关于动物行为的叙述，错误的是()A先天性行为是学习行为的基础B学习行为终生存在C先天性行为终生存在D学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化B8研究动物行为的方法主要有()A观察法和文献法 B统计法和推理法C观察法和实验法 D实

6、验法和推理法C9蚕是大家都熟悉的一种昆虫，很多同学可能都有过养蚕的经历。有的同学注意到蚕总是吃桑叶，不吃其他的叶子。为了弄清楚这是不是一种先天性行为，于是就进行了如下的探究：(1)提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？(2)作出假设：_。蚕总是吃桑叶，这是先天性行为(3)制订计划：实验用的蚕要选择_。将蚕平均分成_组(填数字)，分别放入桑叶和其他某种植物的叶子，以形成_实验，该实验的变量是_。实验过程中不同组蚕的其他生活条件，如温度等应保持_。对于每一组蚕的数量，你认为应该选_。刚刚孵化出的蚕2对照有无桑叶一致(或相同)10只或10只以上(4)得出结论：如果你的实验结果是刚孵出的蚕也是只吃

7、桑叶，那么你的结论是_。蚕总是吃桑叶，这是先天性行为1如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列可以写在阴影部分里的是()A有利于动物的生存与繁殖 B生来就有C由生活经验和学习获得 D伴随动物一生A2下列分别属于先天性行为和学习行为的一组是()A狗辨主客、老马识途 B蜻蜓点水、鹦鹉学舌C蜜蜂采蜜、大雁南飞 D谈虎色变、孔雀开屏B【解析】狗辨主客、老马识途、鹦鹉学舌、谈虎色变属于学习行为；蜻蜓点水、蜜蜂采蜜、大雁南飞、孔雀开屏属于先天性行为。3下列关于动物的学习行为，说法正确的是()A由遗传物质所决定，在生活过程中逐渐形成的行为B是先天性行为的基础C在遗传因素的基

8、础上，通过环境因素的作用，在生活过程中逐渐形成的行为D与遗传因素无关C4【中考青岛】英国每日邮报曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是()A这种行为的出现离不开环境因素的作用B这种行为是通过生活经验和学习而获得的C这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的D这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化C【解析】绿鹭这种“钓鱼”行为是一种学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。不会遗传给后代。5同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是()A无脊椎动物比较低等，它们

9、没有学习行为B动物界中，只有哺乳动物才有学习行为C先天性行为和学习行为都只是在遗传物质的控制下形成的D动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大D【解析】动物的先天性行为是一些简单的、出生时就必不可少的行为，学习行为则是动物不断适应多变环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。不同动物的学习能力是有差别的：动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大。故D符合题意。6【中考济宁】传说汉高祖刘邦的谋士张良曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边，误以为天意如此，

10、随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的()A社会行为 B觅食行为C学习行为 D繁殖行为B【解析】蚂蚁去取食糖，自然就排成了这五个字，因此这是蚂蚁的觅食行为。7【中考菏泽】“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是()动物生来就有的由生活经验获得的由动物生活环境因素决定的由动物体内的遗传物质决定的A B C DB8蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确的是()A动物行为的产生与生活环境没有关系B动物越高等，学习能力越强C

11、不同动物的学习能力没有差别D动物的行为都是由遗传物质决定的B9【中考聊城】请分析下面的资料，并回答问题。资料一：一般猫是老鼠的天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。(1)从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_，该行为是由母猫体内的_所决定的。(2)在资料二中，海豚的表演属于_行为。动物的_行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越_，该行为就越强、越复杂。先天性行为遗传物质学习学习高等10【中考益阳】在探究小白

12、鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放上小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_能力比蚯蚓强，这种差异主要是由_决定的。学习遗传物质(2)实验结论：_。小白鼠走迷宫获取食物是学习行为(3)上述探究活动还有哪些地方需要进行改进？(答出一项即可)_。(4)在该实验基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题：_?多用几只小白鼠，多做几组实验等幼鼠和成年鼠的学习能力相同吗(合理即可)11用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

13、换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂蜇刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。根据以上现象回答问题：(1)实验说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_行为。(2)实验说明蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别因而不再吞吃，这是_行为。先天性学习(3)实验说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍较_

14、。(4)实验证明了蟾蜍在实验中确实建立起新的_。弱学习行为(或生活经验)1【科学探究】灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化时有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。请根据如下实验记录，分析灰雁识别自己卵的依据是()A形状大小B形状大小和颜色C形状大小、颜色和褐色斑点D褐色斑点编号模型卵的特点灰雁的反应1形状大小与灰雁卵相同不弄回巢中2形状大小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中3形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同弄回巢中4带褐色斑点的方块弄回巢中D【解析】此题体现核心素养中的科学探究：利用对照实验探究灰雁识别自己卵的依据。编号1：形状大小与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小；编号2：形状大小、颜色与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小、颜色；编号3：形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同，弄回巢中，说明有可能依据形状大小、颜色和褐色斑点；编号4：带褐色斑点的方块，弄回巢中，进一步说明灰雁只依据褐色斑点识别自己的卵。2【科学思维】某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。