2022年教师招考考纲

1、福建省中学新任教师公开招聘考试中学音乐学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参与的全省统一的选拔性考试。考试成果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的根据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的辨别度和合适的难度。二、考试目的与规定1考察考生对中学音乐课程教学内容的理解、掌握和运用。2考察考生对与中学音乐课程有关的大学专业知识的理解、掌握和运用。3考察考生对中学音乐课程与教学论的基本理论、知识和措施的理解、掌握与应用。三、考试范畴与内容考试范畴（一）音乐基本理论知识：基本乐理、基本

2、和声、艺术概论、歌曲写作常识、曲式与作品分析、中国民族民间音乐、中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏。（二）中学音乐课程与教学论内容。考试内容（一）音乐基本理论知识1基本乐理（1）纯熟掌握五线谱和简谱的记谱法。（2）掌握节奏、节拍、速度、力度等音乐基本要素及常用记号。（3）掌握音程、和弦的概念，构成和辨认原位和弦与转位和弦。（4）掌握、辨别大、小调式和中国民族五声调式。（5）掌握转调和移调。2基本和声（1）掌握、级三和弦及其转位和弦的连接。（2）掌握属七和弦及其转位和弦的应用。（3）掌握终结的类别和应用。（4）能运用合适的和弦、音型为中学音乐教材的歌曲配伴奏。3艺术概论（1）理解艺术的本

3、质和特性。（2）懂得艺术的社会功能。（3）掌握艺术欣赏的一般规律和审美心理。（4）理解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。4歌曲写作常识（1）懂得歌曲的常用体裁和基本特点。（2）懂得声乐作品中词曲的结合关系。（3）懂得音乐主题的概念及构成因素。（4）懂得歌曲旋律的基本形态及发展手法、节奏体现特点和基本调式规律。（5）懂得歌曲常用的曲式构造及前奏、间奏、尾奏的写作手法。（6）能运用歌曲写作常识编创单段体歌曲。5曲式与作品分析（1）懂得音乐作品中内容与形式、内容与曲式的关系。（2）能分析音乐作品的动机、乐节、乐句、乐段、主题、调式、调性等。（3）掌握一段曲式、二段曲式、三段曲式的构成和类型。（4

4、）掌握三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式和回旋奏鸣曲式的构造和类型。6中国民族民间音乐（1）掌握民间音乐的概念、特性及分类。（2）懂得汉族民歌的体裁类型及音乐特性；理解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。（3）懂得说唱音乐的种类及唱腔的重要特点；理解南、北方重要曲种的概况。（4）理解戏曲的代表剧种概况；掌握戏曲音乐的构成及重要特性。（5）掌握民族乐器的分类、特性及代表作品；懂得民族器乐常用的合奏形式及代表作品。7中国音乐史与名作欣赏（1）懂得古代文献中音乐来源的观念。（2）理解周代乐舞、诗经、楚辞以及周代乐器与器乐的发展；理解儒、墨、道家音乐观。（3）懂得汉乐府及代表人物；理解汉代鼓

5、吹乐、相和歌。（4）理解魏晋南北朝时期古琴音乐的发展。（5）理解唐代法曲、大曲及代表作品；懂得隋唐时期的重要音乐家及其音乐成就。（6）理解宋词的体裁形式及代表人物；熟悉元杂剧的发展及代表人物、理解宋元时期影响较大的器乐及其代表作品。（7）理解明清时期戏曲的发展；懂得明清时期说唱音乐的重要种类、影响较大的器乐及代表作品、民间器乐合奏的重要形式。（8）懂得学堂乐歌的产生与发展及重要音乐家及其代表作品；理解民国时期戏曲音乐和民间器乐的发展概况；理解民国时期的重要作曲家及其代表作品。（9）理解中国歌剧的产生与发展及代表作。8外国音乐史与名作欣赏（1）理解古希腊音乐的特点和重要乐器。（2）懂得格里高利圣

6、咏的基本特性及中世纪的代表性乐器。（3）理解文艺复兴时期的重要乐派及德国宗教音乐改革。（4）掌握巴洛克时期的音乐风格；熟悉该时期重要作曲家及其作品；理解歌剧的诞生与发展；理解清唱剧与康塔塔的来源和发展。（5）掌握古典主义时期的音乐特性；熟悉该时期的重要作曲家及其代表作品。（6）掌握浪漫主义时期的音乐特性；熟悉该时期的重要作曲家及其代表作品。（7）理解民族乐派的形成和发展，熟悉该时期重要代表人物及其代表作品。（8）理解19世纪末20世纪初的出名音乐家及代表性作品。（9）理解20世纪印象主义、体现主义、序列主义、电子音乐的风格特性、代表作曲家及代表性作品。（二）中学音乐课程与教学论内容1理解和掌握

7、教育部全日制义务教育音乐课程原则（实验稿）（79年级）、教育部一般高中音乐课程原则（实验）的重要内容。2理解现代出名的音乐教育体系。3掌握中学音乐教学原则和重要的教学措施。4掌握唱歌、欣赏、音乐知识和创作教学的措施及要点。5掌握音乐教学评价的原则、内容以及评价的方式与措施。6掌握音乐教学中常用的现代教育技术设备。7熟悉现行中学音乐教材，能选择合适的音乐教学方略进行教学设计。8理解中学音乐课程资源的开发与运用。四、考试形式1答卷方式：闭卷、笔试。2考试时间：120分钟。3试卷分值：150分。五、试卷构造1重要题型：填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等。2内容比例：音乐学科专业基本主干知识

8、约占60，中学音乐学科课程与教学论知识约占40；音乐学科专业基本主干知识涉及中学音乐专业基本主干知识和高等教育相应于中学音乐学科的有关专业知识。3试题难易比例：容易题40%，中档难度题40%，较难题20%。（教育综合知识考试的重要内容为时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基本知识、新课程理念等；专业知识考试的重要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法（涉及新课程理念与教学方式的应用）等。教育综合知识考试成绩占笔试成绩的40%、专业知识考试成绩占笔试成绩的60%。）福建省教师招聘考试小学音乐学科考试大纲考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参与的全省统一的选拔性

9、考试。考试成果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的根据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的辨别度和合适的难度。二、考试目的与规定1.考察考生小学音乐课程基本知识的理解、掌握和运用。2.考察考生对与小学音乐课程有关的大学专业知识的理解、掌握和运用。3.考察考生小学音乐课程与教学论基本理论、知识和措施的理解、掌握与应用。三、考试范畴与内容考试范畴第一部分：音乐基本理论知识：基本乐理、基本和声、艺术概论、小朋友歌曲创作、中国民族民间音乐、音乐欣赏与音乐史。第二部分：小学音乐课程与教学论考试内容第一部分 音乐基本理

10、论知识（一）基本乐理1.纯熟掌握五线谱和简谱的记谱法。2.掌握节拍、节奏、速度、力度等音乐基本要素及音乐常用记号。3.掌握音程、和弦的概念、构成和辨认原位和弦与转位和弦。4.懂得大、小调式和中国民族五声调式。5.懂得转调、移调。（二）基本和声1.掌握、级三和弦及其转位和弦的连接。2.掌握属七和弦及其转位和弦的应用。3.懂得终结的类别和应用。4.能运用合适的和弦为小学音乐教材的歌曲编配伴奏。（三）艺术概论1.理解艺术的本质、特性。2.懂得艺术的社会功能。3.掌握艺术鉴赏的一般规律和审美心理。4.理解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。（四）小朋友歌曲创作1理解小朋友歌曲的基本特点和常用的体裁。

11、2理解歌曲的旋律与歌词关系；掌握歌曲的旋律进行特点、节奏体现特点和基本调式规律。3掌握小朋友歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。(五)中国民族民间音乐1掌握民间音乐的概念、特性及分类。2懂得汉族民歌的体裁类型、特点；理解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。3懂得说唱音乐的种类及唱腔的重要特性；理解南、北方重要曲种的概况。4理解戏曲音乐的种类；熟悉京剧的重要声腔及代表性剧目。5掌握四大类民族乐器的重要乐器及其代表曲目。(六)音乐欣赏与音乐史1.音乐欣赏基本知识（1）掌握音乐的基本体现要素。（2）掌握中西乐器的分类及重要乐器；熟悉常用乐队的类型。（3）理解常用声乐作品及器乐作品的体裁。（

12、4）理解一段曲式、二段曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式的曲式构造。2.中国音乐简史与作品欣赏（1）理解远古、夏商时期的重要乐器。（2）理解西周时期的礼乐制度和音乐教育。（3）懂得汉乐府及代表人物；理解汉代鼓吹乐、相和歌。（4）理解隋唐时期的音乐特点；懂得隋唐时期的重要音乐家及其音乐成就。（5）理解宋元时期的音乐特点及重要音乐形式；理解元杂剧的代表剧作家及其代表作品。（6）理解明清时期的音乐特点；掌握四大声腔；理解昆曲的形成及发展。（7）理解民国时期学堂乐歌的产生与发展、重要音乐家及其代表作品；理解民国时期的重要作曲家及其代表作品。（8）理解中国歌剧的产生、发展及其代表作品。3外国音乐简史与作

13、品欣赏（1）懂得古希腊的代表性乐器。（2）懂得中世纪音乐风格；格利高利圣咏及其形式。（3）理解文艺复兴时期音乐特性；理解德国宗教音乐改革。（4）理解巴洛克时期的音乐风格；理解歌剧的产生背景；掌握该时期的重要作曲家及其代表作品。（5）掌握古典主义时期音乐特性；熟悉该时期的重要作曲家及其代表作品。（6）掌握浪漫主义时期的音乐特性；熟悉该时期的重要作曲家及其代表作品。（7）懂得民族乐派音乐创作特性、重要作曲家及其代表作品。（8）理解二十世纪印象主义音乐的特性、代表人物及其代表作品。第二部分 小学音乐课程与教学论1.理解和掌握全日制义务教育音乐课程原则（实验稿）（1-6年级）。2.理解现代出名的音乐教

14、育体系。3.掌握小学音乐教学原则和重要的教学措施。4.掌握小学音乐教学中常用的现代教育技术设备。5.掌握音乐教学评价的原则、内容以及评价的方式与措施。6.熟悉小学音乐教材，采用科学的音乐教学方略进行教学设计。7.理解小学音乐课程资源的开发与运用。四、考试形式1答卷方式：闭卷、笔试。2考试时间：120分钟。3试卷分值：150分。五、试卷构造1重要题型：填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等。2内容比例：音乐学科专业基本主干知识约占60，小学音乐学科课程与教学论内容约占40。教学案例取自小学高年级音乐教学内容。长汀县招聘中小学（含职专、幼儿园）新任教师的公示为加强我县教师队伍建设，根据福建省

15、教育厅、省公务员局、省委编办有关做好全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的告知（闽教人5号）、福建省教育考试院有关做好全省中小学新任教师公开招聘考试（笔试）网络报名工作的告知（闽考院信2号）和有关做好全省中小学幼儿园新任教师公开招聘笔试考务工作的告知（闽考院社5号），结合我县教师队伍构造和学科缺额的实际，经请示县人民政府批准，并报请市人事局核准，现就我县招聘职业中专学校、中小学（含幼儿园、特殊教育学校，如下简称“中小学”）新任教师的方案公示如下：一、招聘学科、名额（见附件一）二、招聘条件（见附件二）三、考试对象及内容 = 1 * GB4 笔试对象符合报考条件的中小学新任教师招聘对象应参与全省统

16、一笔试（不含具有研究生及以上学位人员和通过自主双向选择已贯彻就业的教育部直属师范大学免费师范毕业生）。未贯彻就业的教育部直属师范大学免费师范毕业生报名参与全省中小学幼儿园新任教师公开招聘，在同等条件下优先聘任。在我县参与“三支一扶筹划”、“志愿服务西部筹划”、“增援服务欠发达地区筹划”、“高校毕业生服务社区筹划”等服务基层项目服务期满、考核合格的高校毕业生，笔试成绩加5分（100分制加5分，150分制加7.5分，不含职业中专学校招聘岗位）。职业中专学校专业教师和实训指引教师的招聘不纳入全省统一笔试。 = 2 * GB4 笔试内容中小学新任教师招聘的笔试，由省教育厅委托福建省教育考试院承当笔试命

17、题、考试组织管理及评卷工作。1. 中小学新任教师公开招聘笔试分教育综合知识考试和专业知识考试两部分。教育综合知识考试的重要内容为时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基本知识、新课程理念等；专业知识考试的重要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法（涉及新课程理念与教学方式的应用）等。教育综合知识考试成绩占笔试成绩的40%、专业知识考试成绩占笔试成绩的60%。福建省统一笔试的“教育综合知识”考试是每位应聘者必考科目；“专业知识”共有29个科目（见附件三序号2-30），由应聘者根据本人所报考岗位类别选择其中的一种科目类别参与考试。本次笔试波及30个科目所用的考试大纲于3月中旬前在省教育考

18、试院官方网站发布。不指定其他考试辅导用书，也不举办、不委托任何机构举办辅导培训班。笔试考务费按照福建省财政厅有关规范我省中小学新任教师公开招聘考试收费收入管理有关问题的告知（闽财综23号）的规定原则执行。笔试成绩于5月10日前通过省教育考试院网站向应聘者本人发布并告知有关市、县（区）教育局。2.职业中专学校专业教师招聘的考试措施、时间、内容，由县中小学（含职专、幼儿园）新任教师招聘领导小组拟定并向社会公示。四、考试时间与地点 = 1 * GB4 中小学新任教师全省统一笔试时间：4月21日，上午笔试科目为“教育综合知识”；下午笔试科目为“专业知识”。 = 2 * GB4 笔试地点: 由福建省教育

19、考试院另行告知。五、聘任措施和工作安排 = 1 * GB4 体检考核对象的拟定根据省统一笔试成绩设立合格线【100分制为60分，150分制为90分，笔试成绩达不到合格线的不予聘任（幼儿教育除外，下同）】，在合格线内按招聘名额的1:1比例，分报考岗位按笔试成绩从高分到低分的顺序依次拟定体检考核对象。笔试成绩相似的，按学历从高到低的顺序，学历高的优先；若学历又相似的，则按专业知识成绩从高分到低分的顺序，专业知识成绩高的优先。拟定的体检考核对象应在规定的时间内（另行告知）到县教育局人事股复核并确认体检考核资格，同步提交第六条规定的材料。证件材料不真实、不齐全的，视为不符合报考条件，取消体检考核资格；

20、逾期未前来确认的视为放弃体检考核资格，产生的空额按笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补体检考核工作由县中小学（含职专、幼儿园）新任教师招聘工作领导小组组织和实行。 = 2 * GB4 聘任措施在我县设立的省统一笔试成绩合格线内，根据择优聘任的原则,根据招聘的学科和名额，将体检考核合格且证件、档案材料齐全的对象聘任为公办教师。聘任对象与教育局签订聘任合同后，由县教育局安排到缺编学校任教。放弃聘任资格所产生的空额按笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补，但签订聘任合同后来产生的空额不再递补。 = 3 * GB4 工作安排1.招聘具有研究生及以上学位人员、职业中专学校的新任教师分别安排在城区中学和职业中专

21、学校任教；已贯彻就业的教育部直属师范大学免费师范毕业生按签订的就业合同安排任教学校；特殊教育专业的毕业生安排在特殊教育学校任教；初中教师安排在已设定岗位的农村初中学校任教（见下表初中新任教师岗位设立安排表）；小学、幼儿园教师安排在农村缺编的乡镇小学、幼儿园任教。已拟定的聘任对象，在县教育局设定的学校学科岗位数内，分报考学科，按笔试成绩从高到低的顺序自主选择任教学校。2.初中新任教师岗位设立安排表学科/名额政治/1物理/1地理/3音乐/1体育/3美术/1心理健康/1岗位设立红山中学水口中学涂坊中学馆前中学宣成中学南山中学馆前中学三洲中学濯田中学红山中学童坊中学六、报名时间、地点、程序和报名时应提

22、交的材料 = 1 * GB4 报名时间中小学教师公开招聘考试网上报名时间：4月1日至10日。职业中专学校专业教师、实训指引教师招聘的现场报名时间：4月1日-4月10日（节假日除外的正常上班时间）。 = 2 * GB4 现场报名、体检考核对象资格确认地点：长汀县教育局人事股，电话：。 = 3 * GB4 报名程序和应提交的材料： = 1 * Arabic 1.中小学新任教师 = 1 * GB2 中小学新任教师公开招聘统一笔试实行网上报名。“教师招聘”工作统一通过福建省教育考试院唯一官方网站报名（网址：.cn）。请各应聘者务必精确上网，避免误报名或上当被骗。福建省教育考试院已发布网络报名具体措施。

23、网上报名经县教育局网上初审通过后即可参与省统一考试。网络报名时间全省统一为：4月1日0：00（系统启动）4月10日24：00（系统关闭）。应聘者在规定期间内上网报名和缴费，应聘者认真阅读网上报名有关注意事项，按网上提示规定，提供精确的个人报考信息。为避免网络拥堵，建议应聘者合理规划上网时段，以便顺利报考。如因错过报考时间，或应聘者提供信息不精确或有虚假行为而导致无法参与考试和审核不通过的，后果由其本人承当。 = 2 * GB2 体检考核资格确认时应提交如下材料 = 1 * GB3 已入围的应聘者应提交报到证、毕业证、教师资格证、户口簿、身份证等原件及复印件。 = 2 * GB3 网上自行打印的

24、报名表、准考证和成绩表。 = 3 * GB3 在我县参与“三支一扶筹划”、“志愿服务西部筹划”、“增援服务欠发达地区筹划”、“高校毕业生服务社区筹划”等服务基层项目且服务期满、考核合格的高校毕业生，需提交组织、人事部门出具的服务期满且考核合格的有关证明材料。 = 2 * Arabic 2.职业中专学校专业教师、实训指引教师职业中专学校专业教师、实训指引教师招聘现场报名时应提交如下材料（所提供材料复印件均为A4纸）。 = 1 * GB2 非应届毕业生应提交报到证、毕业证、职业资格证、户口簿、身份证等原件及复印件和2张1寸彩色白底近照。 = 2 * GB2 应届毕业生应提交报到证、毕业证或全日制院

25、校出具的就业推荐表、学业成绩表和第 = 1 * GB2 条规定的其她材料。应聘者必须提供精确、真实的报考信息。提交的材料经审核符合报名条件的，由本人亲笔填写长汀县公开招聘职业中专新任教师报名登记表（见附件四）一式2份。报名登记表经审核人员在资格审查意见栏上签字盖章确认后，即可参与县中小学（含职专、幼儿园）新任教师招聘工作领导小组组织的招聘考试。3.毕业生档案不在我县教育局的，还须在面试资格确认时到县教育局人事股开具调档函，并于开具调档函之日起15日内，将毕业生档案送达我县教育局，逾期未送达的，视为材料不齐，取消聘任资格。七、应注意事项1、中小学新任教师应聘者可以根据本人实际状况填报三个以内（含

26、三个）同一专业类别的岗位，但只能拟定应聘单位所在地中的一种考试点参与笔试，笔试成绩在所应聘单位同类别岗位间通用。2、应聘者必须在体检考核资格确认时提交规定的证件材料，证件材料不全的，视为不符合报考条件，取消体检考核资格。3、应聘者应对提交的信息和材料负责，提供信息不精确或有虚假行为而导致无法参与考试或审核不通过，应聘者本人承当责任后果。凡弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或聘任资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按公务员录取考试违纪违规行为解决措施（试行）的有关规定予以解决。4、应聘者应提供精确的联系电话，保持畅通并开通短信功能，部分告知将以短信形式发送，无法联系所导致

27、影响招聘的后果由应聘者自行负责。5、有关告知、公示将在县政府大门口的政务公开栏、县教育局政务公开栏和长汀教育网（ HYPERLINK .net）公示。附件一：长汀县新任教师招聘学科、名额一览表附件二：长汀县中小学（含职业中专学校、幼儿园）新任教师招聘条件一览表 中共长汀县委编制委员会办公室 长汀县人事局长汀县财政局 长汀县教育局 三月二十五日附件一：长汀县新任教师招聘学科、名额一览表 = 1 * GB4 中小学新任教师招聘学科和名额。学科学科名额类别政治语文数学英语物理地理音乐体育美术信息技术科学心理健康特殊教育幼儿教育合计初中113131111小学444353231130幼儿园2525合计14441348423212566 =