小学优秀教学工作计划7篇

1、精品文档Word格式 小学优秀教学工作方案7篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢?下面是我给大家带来的学校优秀教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 学校优秀教学工作方案篇1 一、指导思想： 以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程施行过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以教师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养训练为核心，不断提升学校办学理念和办学程度。 二、总体目的： 通过开展校本教研，使教师们领悟训练思想，更新训练观念，树立科学的训练价值观、现代训练观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，

2、使教师熟识新的课程标准和各学科之间的联络，提升教师驾驭课堂力量，促进教师向专业化方向进展。 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个进步，到达五个结合一个中心：以教师专业程度不断进步为中心。两个转变：训练观念与教学行为的转变。三个进步:教师课堂教学力量的进步，教研程度和科研力量的进步。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，训练理论与教学理论相结合，点上打破与面上推动相结合。 四、主要工作措施： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、进步课堂教学的效率。 2、仔细乐观参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 3、施行“七个一工程

3、，学每周学习一篇训练教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，乐观撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本训练专著;研每学期写一篇研讨文章。乐观鼓舞教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少5节。 4、鼓舞“闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观帮助，共同解决。 五、加强教学常规管理，全面进步教学质量 1、备课。做到每科有备课，课课有教案。

4、做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目的单元目的，有教学目的、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入教师业务档案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通新的学习方式，给每个同学供给均等的学习和进展的时机，面对全体同学。上课时做到“七不：

5、不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接 、不拖堂、不体罚变相体罚同学。评价一节课的重要标准：看是否真正表达“以同学为主体的教学思想 3、作业。要求每次作业量适中，教师细心设计作业内容，同学书写工整，作业修改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进展优秀作业评比，以更好的促进同学学习习惯的培育。学校将对同学的作业修改作定期检查，要求作业字迹工整、明晰，修改准时标准，每一种作业修改要有鼓励性评语。每位科任教师都要重视同学的书写质量，把同学的书写作为重点来抓。 学校优秀教学工作方案篇2 一、指导思想 贯彻全国、省、_市根底训练工作会议精神，以培育同学的创新力量

6、和理论力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓训练思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“十五三个立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、仔细组织教师理论学习。 2、仔细开展新课程教科研活动。 3、乐观申报参与市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程管理。 5、进一步深化开展课题讨论。 6、详细指导好村小的课题讨论。 7、提炼、推举教师文章发表。 8、编辑校刊 三、详细措施 (一)完善组织网络，加强队伍建立 我们始终知道只有拥有一支有现代训练观点，把握现代训练技术，有较高训练教学程度和教科研程度的教师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作指导小组，由分管校长担当组长，统抓统管

7、教科研工作。进一步健全教科室，装备兼职教科员。进一步健全“十五课题组，建立参加课题讨论的教师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目的与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研的观念，努力成长为一名“科研型教师，为学校的教科研工作出谋划策。 (二)建立规章制度，标准教科管理 1、完善理论学习制度，学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定要求开展活动。 (1)定内容：每位教师根据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功阅历，关心教学。 (2)定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外

8、，每一位教师自己每周支配2小时的理论学习时间。 (3)定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成12000字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 (4)定沟通：每个学习小组每学期进展一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。 (5)定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况，出训练理论检测题、考核教科成果。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推举理论学习文章，举办

9、理论学习沟通活动，并邀请专家教师来校指导，组织专题报告会，为广阔教师供给学习、沟通的时机。 2、建立定期的研讨制度，本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题讨论方案，确立学期目的，支配双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为争论时间，集中做好记录，搜集好各项第一手资料。 (三)深化教科讨论，优化科研过程 1、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学理论中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所表达。课题研讨课和教研活动课进展有机结合，使教师既能在课题讨论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。 2、参加同类课题讨论的协作组活动，我们

10、学校的课题都属于“创新训练的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供给了信息，供给了参谋，我们将乐观组织骨干教师参与此类活动，促进我校的科研工作上台阶。 学校优秀教学工作方案篇3 指导思想： 本学期,我校的教学工作将以中心校工作方案、市局训练教学精神为指导，根据我校实际状况，立足课堂，加强教学常规管理和教研工作，抓好常态课堂，促进教师专业进展，进一步标准训练教学行为，促进同学学习习惯的养成训练，做好质量监视工作。通过组织教师教学研讨活动,引导教师乐观参加有效课堂探究，全面提升教学质量。 主要工作： 一、加强师资队伍建立，促进教师专业成长 1、深化开展教师学习工程活动。通过教师读书学习沟

11、通活动，让教师在学习中成长。任课教师连续读一本合适自己训练教学的理论书籍，并要仔细撰写读书笔记、读书心得体会。同时根据中心校的要求，开展读书心得沟通会。学校将在学期末组织读书笔记展评，并组织召开读书心得沟通会，促使教师将提升自己的业务理论程度作为工作的首要任务。 2、深化开展校本教研活动。本学期，根据本校教师队伍的实际问题，建立语数教研组，重点抓好语数课堂教学的有效性，把教研的“关注点放在行动讨论并解决课堂教学的实际问题上，使教师逐步养成学习与反思的好习惯。乐观组织教师参与校本培训，学习课标、把握标准，研读教材、用好资源。组织教师参与市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动，以不断提升教师队

12、伍整体素养。 3、乐观组织教师参与中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等竞赛活动，使教师在参与培训或参赛的过程中有所收获，得到进步。 二、抓好教学常规管理，进步训练教学质量 教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心，是进步训练质量的重要保证。主要做好以下几方面工作。 1、严格执行课程方案。坚持依法执教，根据国家或省级训练行政部门公布的课程方案、课程标准，开齐课程，开足课时。乐观抓好必修课“地方课程与学校课程和“综合理论活动课程的开设与施行工作。结合实际用好省编通用地方课程和?海西家园?地方专题课程，更好地促进同学综合素养的进步

13、。 2、合理支配同学作息时间。严格掌握同学在校活动时间和活动量(包括教学、自习、课外活动时间)，严禁利用课余、晚上和节假日支配同学集体补课或上新课，实在减轻同学过重的课业负担。学校一二班级不留课外作业，其他班级每日课外作业量不超过1小时。 3、精选好作业。教师要对作业量进展合理掌握，要对作业布置进展自主挑选和适当取舍，作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思索、练习型作业。 4、坚持教学“六仔细 仔细方案：开学仔细制定各学科教学进度方案、教学方案，各学科教学常规检查要求，评估的详细措施。确保常规落到实处。 仔细备课：仔细编写教案，并有教后反思，每

14、位教师要提早一周备课。科学教师要备试验并记好试验记载。学校将组成检查组定期或不定期进展检查。 仔细上课：仔细做好课前预备，按时上课，按教学方案完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课(身体不好除外)，不做与本课堂教学无关的事，不得私自调课，不接打手机。留意板书工整，重视运用远程训练资源和现代化教学手段。 仔细修改：根据教学要求仔细布置作业、作业总量和难度要适当，避开大量机械重复的作业，实在减轻同学过重课业负担;作业要准时修改，修改符号要标准，书写要端正。作业订正应准时修改或当面指导。学校将组成检查组定期或不定期进展检查至少两次。 仔细辅导：对根底差学习有困难的同学，要热忱急躁地个别辅导。要关心

15、和爱惜同学，保护同学的自尊心，进步同学的自信念。 仔细考核：仔细做好学习成果的检查和评定，仔细组织施行教学质量过程考核，期中、期末检测后，要准时进展质量分析和试卷评讲，仔细填写成果记载表、同学素养报告单和学籍卡。 5、加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作指导小组，实行巡课和推门听课制度。理解教师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业修改、课前预备、课后测试等方式，理解教学成效，并从中总结阅历和查找问题;三是加强学科教学质量测评或调研，注意分析、反响、改良。 6、仔细贯彻?学校体育工作条例?和?学校艺术训练工作规程?，必需保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操(早操、眼

16、保健操)，保证同学每天有1小时的体育活动(含体育课)。体育组要做好冬季长跑训练和运动会的组织落实工作。 7、抓好特色训练。一是注意对同学进展写字训练和训练。二是培育同学良好读书习惯。语文教师要把培育同学宠爱读书的习惯作为教学工作的有机组成局部，引导同学多读书、读好书、会读书，开展读书沟通、评比活动，营造良好的读书气氛，充分利用图书角、图书室的功能。三是重视特长训练，激发同学爱好，培育同学多方面素养，发动和鼓舞同学乐观参与校外爱好班。重视参与各级各类的艺术、体育等特长竞赛，开展小型多样各种竞赛活动，活泼校内学习气氛，培育同学爱好和特长。 8、加强校本教研。学校教研组每周开展一次教研活动。教研组组

17、长要准时记录教研活动状况。 三、开展教学教研专题活动 本学期我校连续开展以?进步课堂教学的有效性?为主题的教研活动。以语文教研组和数学教研组为打破口，在学习理论的根底上，教研重点进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。加强课堂教学讨论，开展互听课、研讨课等教研活动。在理论与理论相结合的根底上，鼓舞教师乐观总结阅历撰写科研论文。 四、组织师生参与校、镇级以上的各项竞赛活动 1、教师方面：参与镇学校科学教学观摩评比活动、镇级学校品德与生活优质课竞赛、镇级学校综合理论活动课堂教学观摩评比活动和镇级“要做教书人，先做读书人演讲竞赛。 2、同学方面：学校生平安学问竞赛;四至六班

18、级学校生五科学问竞赛;学校生数学学问速算竞赛;中心校20_年学校生田径运动会。 学校优秀教学工作方案篇4 一、同学状况分析 本班如今同学19人，其中女生12人，男生7人。总体来看，这个班的学问根底处于显的两级分化，处于中间位置的同学寥寥无几，有近十名同学根底学问不太乐观。班上的局部男生还没有形成良好的学习习惯，平常放松自己，学习上和生活上皆如此，特殊是特别家庭的孩子，各方面表现要相对落后。根本状况如下：上课时擅长动脑，乐观发言，平常又乐于关心同学，学习成果优秀的占班级总人数的近30%，是这个集体的主体力气。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成教师布置的任务，还能和后进生结

19、对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。根底较差但要求上进的同学有等，他们上课能乐观发言，仔细完成作业，态度好，但缺乏肯定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不可以严格要求自己。 二、课标要求： 1、学习习惯。 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。连续把握正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯。 (2)连续培育留心观看的习惯;可以有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。连续培育仔细完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。 (3)连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习

20、惯。培育行万里路、读万卷书和在理论中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、阅读学习、一般话。 3、识字写字。 可以按笔画挨次正确默写生字，可以按字的构造把字书写端正、写均匀。连续学惯用钢笔书写，写得正确、端正、干净。连续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。 4、口语交际。 能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述根本内容。能表达课文所写的故事。能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完好、连接的话。能就所听所读的内容，用一般话答复下列问题，做到语句完好，意思连接。 5、阅读。 连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵

21、指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。能阅读程度合适的少年儿童读物，理解主要内容。 6、作文。 能用学过的局部词语造。，能理顺次序错乱的句子。学习有挨次、比拟细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改错误明显的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 三、全册教学重难点： 重点：1、坚持不懈的培育良

22、好的学习习惯。 培育同学良好的学习习惯，是?大纲?提出的教学目的之一，也是本套教材的一项主要目的，同时也是素养训练的一项重要内容。本套教材所支配的一系列习惯的培育，对同学的一生都大有好处，培育同学良好的学习习惯，教师有着重要的责任。目前，同学已初步养成一些好的习惯，如预习的习惯作笔记的习惯查字典的习惯，但还需要引导同学长期深化的去坚持还有一些习惯同学做的并不好，如读写的姿态。本学期支配的习惯训练行万里路，读万卷书，在理论中学会运用，无疑会对同学的语文学习起到促进作用。总之，培育新的习惯，稳固已有的好习惯将是本学期语文教学的一个重点。 2、抓好朗读背诵复述和字词句的根本功和训练引导语言积累和运用

23、。 积累和运用是进步同学语言力量的主要途径。因此本套教材把引导同学积累运用语言视为语文教学中的“重中之重。编选的课文“语言标准，篇幅短小，课后始终突出朗读背诵复述和字词句训练;单元练习中常设读读背背说话熟记成语等练习。这些支配都是为了积累和运用。 难点：作文教学： 本册作文支配了多种类型的作文训练，作为学校阶段的最终一册课本，其作文训练面广，有深度，是对全套教材的总结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。我班同学的口头表达力量欠佳，因此说话犯难点之一。少数课文内容的理解感悟有肯定的难度，还应教给方法的指导，以提升同学的阅读力量。指导同学写好行楷字，同学初次学写行楷因此有着肯定的难度。 四、

24、进步教学质量的措施： 努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领悟先进的训练理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。充分利用课堂时间，尽量削减无关紧要的话，进步效率。更多更好地使用谈话争论等先进的教学方法，增进同学之间的沟通，使同学互相启迪，活泼思维，活泼课堂气氛，增大信息量。加强课外阅读的指导，指导同学做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式敏捷多加强课外阅读的指导，指导同学做好读写笔记。在课文教学中，实在做好“读写结合。改良习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反响、修改。注意说话练习制造多种时机使同学得到充分的熬炼。 五、奋斗目的 本学期连续加强根底学问教

25、学，仔细做好学困生的转化。仔细做好毕业班的思想工作，全面进步同学素养，力争在毕业会考中保持分会前两名。 学校优秀教学工作方案篇5 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。 二、教学目的： 本学期我担当二、四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将根据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工交融贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续承受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习。进步同学对

26、美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地进步同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的进步。让同学可以脱分开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新形式及新教法的讨论。在美术课堂教教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精

27、神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教学程度。 针对于同学在心理上渐渐成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、为促进同学进展而进展评价 我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现爱好、投入、乐观、对讨论问题的奉献、对问题反响的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略主动探究，能否与别人合作沟通，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的力量作业效果和对自己观

28、点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去教师习惯的“选出谁画得最好、“那张最差之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画强调共性审美取向;“你能改良他的制造吗?启发制造思维，完善别人制造的语言。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。 3、根据实际教学的需要，将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学

29、。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。本学期的科研小课题美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的

30、教学讨论。 学校优秀教学工作方案篇6 一、根本状况分析 1、班级同学状况简析 本届同学已经受了三年多的新课程教材学习，已根本适应新课程教材的学习形式。 从已往同学学习的状况显示，新课程教材的学习呈现形式，学习方式比拟适应优等同学，对于少数学习困难同学压力很大，致使班级同学的学习成果趋向两极分化，并且有加重的趋势。经过连续努力，班级学习困难同学已有所进步，两极分化状况有所好展。 班级局部同学好动、留意力松散、学习态度不够好，给教学带来肯定难度。 2、上学期末根底与力量检测成果状况分析 本次学校抽测成果反映，本班总体成果处于上等层次，均量值3.40。105分计算85分以下2人，合格率100%，平均

31、分99.1。从失分状况反映，局部同学死记硬背，不仔细审题;觉察有同学考试态度不好，答题后没有仔细检查，有漏题、书写方面的缺点。 3、造成检测成果失分的缘由分析 、班级同学生源散杂，有一局部同学学习非常被动，经常拖拉作业或者不做作业。这是造成成果不抱负的根本缘由。 、教学时间缺乏。每周4节数学课，不能起到量变引起质变的效能。 、家长协作的力度不够。家长中的局部，文化素养低下，文盲也有好几人，对子女的学习漠不关心，给教师的工作带来较大压力。 、新教材、配套作业在编排上内容偏多偏散，难度尤其是活度过大，给学困生的学习带来不利。 、本人对新课程的教学可能在方式方法上存在问题。 4、预备实行的对策 、狠

32、抓班风班貌的建立，争取在新学期里改变同学的不良行为，尤其在引导同学的自觉学习行为上下功夫。 、争取抽点时间做些家访，调动家长训练子女的乐观性。 、挤时间多开展“学困生小群体辅导和个别辅导。 、平常课堂教学先注意打实根底，待条件成熟后再逐步加大“活度和“拓展度。 二、教材状况 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四那么运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材主要特点： 总体上看，本册试验教材仍旧具有内

33、容丰富、关注同学的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。教材努力表达新的教材观、教学观和学习观，具有创新、有用、开放的特点。既留意表达新理念，又留意继承传统数学训练的内涵，使教材具有根底性、丰富性和进展性。 1.改良四那么运算的编排，降低学习的难度，促进同学的思维程度的进步。 关于四那么运算的意义，根据?标准?“结合详细情境，体会四那么运算的意义的要请教材未进展概括，简化了教学内容，降低了学习的难度。 教材系统介绍四那么混合运算及运算挨次。这样的编排既让同学有较长的时间，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算及运算挨次，分散了教学

34、的难点，减轻了同学的学习负担;也使得原来比拟枯燥的计算教学由于有了现实的背景而变得生动、好玩。同时，在丰富的感性阅历的根底上，四班级消失比拟抽象的运算挨次，符合同学数学学习的认知规律，并可促进同学思维程度的进步。 教材集中支配了加法和乘法的五条运算定律。呈现方式结合详细问题情景，着重引导应用。 2、熟悉小数的教学支配，注意同学对小数意义的理解，进展同学的数感。 (1)简化小数的意义的表达。小数本质上是十进分数的另一种表示形式，其根据是十进制位值原那么。但考虑到同学的承受力量，教材淡化了十进分数为什么可以按照整数的写法用小数来表示的道理，着重从“小数是十进分数的另一种表示形式来说明小数的意义，使

35、同学明确：分母是10，100，1000的分数可以用小数表示。 (2)重视对小数意义的理解。对小数意义的理解要涉及到十进分数，由于同学没有系统学习分数的学问，理解分数的十进关系有困难，为此教材介绍小数的意义时，主要借助计量单位的十进关系来关心同学理解。 (3)加强与实际生活的联络。为了让同学深入体会小数在实际生活中的广泛应用，教材单设一小节“生活中的小数，将生活中的小数、单名数与复名数的互化合并在一起进展教学。并且留意从解决问题的角度来介绍单名数与复名数的互化，使同学体会到单名数与复名数的互化是解决实际问题的需要。 (4)转变了“小数点位置挪动引起小数大小变化规律中“扩大倍“缩小倍的说法。针对长

36、期以来始终存有争议的“扩大几倍就是乘几，缩小几倍就是除以几的规定，教材进展了尝试性的转变。在“小数点位置挪动引起小数大小变化规律中，将“扩大倍“缩小倍表达为“扩大到倍“缩小到分之一。 3、供给丰富的空间与图形的教学内容，注意理论与探究，促进同学空间观念的进展。 教材关于空间与图形的教学内容，支配了“位置与方向“三角形两个单元。“位置与方向的内容是在第一学段根底上的进一步扩展和进步，让同学通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，学习根据方向和间隔 两个条件确定物体的位置和描绘简洁的道路图。使同学初步能从方位的角度，更全面的感知和体验四周的事物，进展空间观念。“三角形单元，在同学对三角形有直

37、观熟悉的根底上，教材支配了丰富的内容：熟悉三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180;等等。通过教学使同学获得有关三角形的系统学问，促进空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，使同学的统计学问和统计观念得到进一步提升。 教材一方面留意利用同学已有的学问和阅历教学新的统计学问 学校优秀教学工作方案篇7 新的学期又开头了。本学期我担当的是一、四班级的教学工作。为了能更好的完成教学工作，我将作如下的支配： 一、发声训练局部： 这个局部主要是运用与高段的同学为主。四六班级培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳局