2022年一帮一总结报告

1、第6页共6页2022年一帮一总结报告党员“一帮一”活动总结为了贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，发挥党员的先锋模范作用，培养学生团结友爱、和谐相处、互帮互学、热爱学习的习惯，我们工商管理学院在营造和谐文明的校园文化氛围的同时针对部分学生在各方面存在的问题尤其是学习习惯、学习方法方面的突出问题，开展了学生党员“一帮一”活动，试图从学习、生活、思想等各个方面帮助有困难的学生度过人生中这个重要的阶段美好的大学时光，为他们将来走向成功奠定一定的基础。同时，通过学生党员与班级困难同学结成互助小组，帮助他们查漏补缺，共同进步。这样不仅可以帮助他们提高学习成绩，还在学习方法以及其他各方面给予影响，而且有利

2、于在班级内形成科学发展、共同进步的良好氛围。此外，也在重要的大学英语四六级考试中帮助他们积极备战，争取顺利通过考试并取得优异的成绩。本次活动引起了我们学生党员的高度重视，每个人都积极寻找自己的帮扶对象，有的党员甚至主动提出同时帮助两个同学。我们根据对被帮扶同学平时情况的了解，并仔细分析个人情况从而确定了自己的帮扶对象，采取不同的帮扶方式。对困难的学生要从各方面加强了教育，在精神上鼓励他们想办法克服困难，在困难面前铤身而出。作为一名_预备党员，在不断提高自己专业理论水平、提升自身人文修养的同时，我义不容辞的加入了这次有意义的活动，认为自己不仅要做好楷模作用而且要身体力行地去帮助同学。在这次“一帮

3、一”活动中，让我感触最多的是大家之间的互相帮助，在帮助他们的同时，我自己也获益良多。下面是我对这次活动实践的一个总结。我认为要想去帮助别人，首先要从自身做起，因为只有先做好自己，才能有资格去帮助教育其他同学。为此，在活动开展期间，我在在思想、学习等各方面严格要求自己，争取首先做好自己以形成楷模作用。我的帮助对象是本班的张毳同学，这段时间的一个重头问题就是帮助她提高学习成绩。自从我俩建立帮扶关系后，我首先跟她谈了学习的重要性，让她从思想上改变了对学习的态度，她的学习动机、学习积极性也被极大地调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己，学习积极性较以前也有了明显的提高，以前是“要我

4、学”，现在是“我要学”。我一直认为，切实可行的目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因。因此，有了思想上的转变，在对她以前的学习状况进行全面了解的基础上，我根据她自身的特点给她制定了短期学习目标和长期学习目标，而且经常检查这一目标并及时修改，一旦发现订得过高或过低，就逐一帮助她修正，以激发她学习的动力。这样她彻底改变了原来的学习模式，学习正式步入了正轨。她原来挂过科，但自从这以后，学习效率明显提高，期末考试成绩逐渐上升，不仅连续两学期没有挂科，而且成绩与以往相比提高非常明显，在班级排名中几乎已近于中等位置。在此期间有非常重要的英语四级考试，为了帮助她学习，我俩每天几

5、乎形影不离，一起在图书馆努力拼搏。虽然经过很大的努力，她的考试还是没有如愿通过，但成绩却有了明显提高，尤其在阅读理解部分取得了相当大的进步。因为英语四级考试的重中之重就是阅读理解，所以为了提高她的阅读理解能力，我精心为她制定了一个阅读计划，即每天至少做两篇文章，而且必须是精做，要认真研读每篇文章的每一个句子，对文章中出现的所有核心词汇都要熟记于心。每天完成两篇文章后，我都要对她的作业进行仔细的检查，并对其不理解不明白的知识进行认真的讲解，每天都争取做到不留任何知识死角。经过我俩的共同努力和坚持，终于她的阅读理解成绩显著提高，这对她以后的英语学习都会有非常大的帮助。对于学习上取得的进步，我俩都非

6、常欣慰，觉得长期以来的坚持和努力没有白费，增强了彼此的自信心，也取得了很大的成就感，对于她来说是以前成绩不好的自己通过努力也可以取得优秀的成绩；对于我来说，能够帮助他人获得进步，是履行了自己作为一名党员应尽的一部分义务，也体现了自己的人生价值。在思想上，由于没有接受过党校培训以及受其他一些客观原因的影响，她对于党的认识还不够深刻，特别是对党性的认识。针对这点，因为我俩在同一寝室，我利用每晚寝室“卧谈会”的时间给她讲党的有关知识，端正她的入党动机，增强她入党的意志和决心，还跟她一起讨论有关党的很多方面的内容。经过讲解与讨论，她开始对党有了更深层次的了解，开始慢慢解读党的一些施政纲领性文件、报道，

7、从而真正认识了解了我们伟大的中国_，并开始为早日成为党_的一员而进行不断的努力。而在平时，我们也会一起读报，关心国家大事与国际形势。2022年一帮一总结报告（二）党员“一帮一”活动总结为了贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，发挥党员的先锋模范作用，培养学生团结友爱、和谐相处、互帮互学、热爱学习的习惯，我们工商管理学院在营造和谐文明的校园文化氛围的同时针对部分学生在各方面存在的问题尤其是学习习惯、学习方法方面的突出问题，开展了学生党员“一帮一”活动，试图从学习、生活、思想等各个方面帮助有困难的学生度过人生中这个重要的阶段美好的大学时光，为他们将来走向成功奠定一定的基础。同时，通过学生党员与班级困

8、难同学结成互助小组，帮助他们查漏补缺，共同进步。这样不仅可以帮助他们提高学习成绩，还在学习方法以及其他各方面给予影响，而且有利于在班级内形成科学发展、共同进步的良好氛围。此外，也在重要的大学英语四六级考试中帮助他们积极备战，争取顺利通过考试并取得优异的成绩。本次活动引起了我们学生党员的高度重视，每个人都积极寻找自己的帮扶对象，有的党员甚至主动提出同时帮助两个同学。我们根据对被帮扶同学平时情况的了解，并仔细分析个人情况从而确定了自己的帮扶对象，采取不同的帮扶方式。对困难的学生要从各方面加强了教育，在精神上鼓励他们想办法克服困难，在困难面前铤身而出。作为一名_预备党员，在不断提高自己专业理论水平、

9、提升自身人文修养的同时，我义不容辞的加入了这次有意义的活动，认为自己不仅要做好楷模作用而且要身体力行地去帮助同学。在这次“一帮一”活动中，让我感触最多的是大家之间的互相帮助，在帮助他们的同时，我自己也获益良多。下面是我对这次活动实践的一个总结。我认为要想去帮助别人，首先要从自身做起，因为只有先做好自己，才能有资格去帮助教育其他同学。为此，在活动开展期间，我在在思想、学习等各方面严格要求自己，争取首先做好自己以形成楷模作用。我的帮助对象是本班的张毳同学，这段时间的一个重头问题就是帮助她提高学习成绩。自从我俩建立帮扶关系后，我首先跟她谈了学习的重要性，让她从思想上改变了对学习的态度，她的学习动机、

10、学习积极性也被极大地调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己，学习积极性较以前也有了明显的提高，以前是“要我学”，现在是“我要学”。我一直认为，切实可行的目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因。因此，有了思想上的转变，在对她以前的学习状况进行全面了解的基础上，我根据她自身的特点给她制定了短期学习目标和长期学习目标，而且经常检查这一目标并及时修改，一旦发现订得过高或过低，就逐一帮助她修正，以激发她学习的动力。这样她彻底改变了原来的学习模式，学习正式步入了正轨。她原来挂过科，但自从这以后，学习效率明显提高，期末考试成绩逐渐上升，不仅连续两学期没有挂科

11、，而且成绩与以往相比提高非常明显，在班级排名中几乎已近于中等位置。在此期间有非常重要的英语四级考试，为了帮助她学习，我俩每天几乎形影不离，一起在图书馆努力拼搏。虽然经过很大的努力，她的考试还是没有如愿通过，但成绩却有了明显提高，尤其在阅读理解部分取得了相当大的进步。因为英语四级考试的重中之重就是阅读理解，所以为了提高她的阅读理解能力，我精心为她制定了一个阅读计划，即每天至少做两篇文章，而且必须是精做，要认真研读每篇文章的每一个句子，对文章中出现的所有核心词汇都要熟记于心。每天完成两篇文章后，我都要对她的作业进行仔细的检查，并对其不理解不明白的知识进行认真的讲解，每天都争取做到不留任何知识死角。经过我俩的共同努力和坚持，终于她的阅读理解成绩显著提高，这对她以后的英语学习都会有非常大的帮助。对于学习上取得的进步，我俩都非常欣慰，觉得长期以来的坚持和努力没有白费，增强了彼此的自信心，也取得了很大的成就感，对于她来说是以前成绩不好的自己通过努力也可以取得优秀的成绩；对于我来说，能够帮助他人获得进步，是履行了自己作为一名党员应尽的一部分义务，也体现了自己的人生价值。在思想上，由于没有接受过党校培训以及受其他一些客观原因的影响，她对于党的认识还不够深刻，特别是对党性的认识。针对这点