师范生教育实习工作总结范文5篇

1、精品文档Word格式 师范生教育实习工作总结范文5篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，他可以提升我们的书面表达力量，为此要我们写一份总结。下面是我为大家整理的师范生训练实习工作总结，盼望能对大家有所关心。 师范生训练实习工作总结1 根据省训练厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学方案的要求，高校师范类同学不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的训练教学技能。为此，我系20_级本科_班中文系于本学期_月_日_日到_县民族中学进展了为期一个月的训练教学实习。圆满完成了训练教学实习任务，到达了预期的目的。 一、充分预备，科学规划 我班在上学期就开头进展实习发动

2、，让同学熟识自己手上的教材，撰写教案，请教材教法教师担当评委，进展班级微型课竞赛，同时支配局部同学到都匀一中听语文教师的课，使同学得到肯定程度的训练，并充分感受到实习前的紧急感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了20_级本科_班实习队，拟订实习方案，把实习篇目分到每个同学手上。 根据同学的特点和力量，以及实习学校班级的分布状况师范院校培育师范生主要关注学科学问的训练和一般训练学、心理学学问的训练，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和训练学问进展整合。国外的教师本体学问讨论提出，教师在学科学问和训练(课程)学问的根底上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学

3、主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及同学认知构造的理解。学科教学学问的形成和深化对教师进展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目的，我们实习生无疑有一段很长的路要走 (2)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计，进展的教学也是以这些线索来联络的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目的为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与同学的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，无视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线

4、性思路，充分利用各种教学资源。教师的高超之处，好似不在于他的教学设计是如何地完善，而是他对教学过程的有效掌握。这真的是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。 (3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满意三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者可以联络新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时觉察，个别同学对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离同学的生活。我们存在着疑问，学科训练本来应是同学对学问的享有，但是如今却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。训练应当要怎么样

5、做才能让同学明白学问的价值，思索和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展?这应当是我们训练工始终思索的问题。 通过这次实习，让我理解了教师的宏大，教师工作的神圣，他是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱惜同学，关心他们成长。要当一名好教师真的不简单。在这次实习中我看到了自己的许多缺乏之处，社会不断进步，是学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，身正为范的内涵也再不断加深，着就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。 师范生训练实习工作总结4 我开头了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益

6、匪浅。带着我的班主任，也是物理教师，是位特别优秀的教师。而我们班级和隔壁班都是成果特别好的班级。除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到许多。我学会了如何教学，学习了如何应对同学之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课教师付出的心血多一倍。在实习过程中，我比照自己的同学时代，感受着差异，90后同学的力量一代比一代强，信息接收面广。这对教师也提出了越来越高的学问要求。 这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生-我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些

7、将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财宝。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联络的学校-册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，设计风格朴实大方。 学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研气氛深沉，教学成果显著。 学校秉承“守那么、勤学、向上的学风，“厚德、专业、思进的教风，坚持以德为先，在日常行为标准管理中注意同学行为习惯养成训练，通过行规达标、班级竞赛、同学个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式催促同学培育文明素养，塑造同学美妙心灵，促进同学健全人格。并致力于探究合适每位同学安康成长的训练形式，以素

8、养训练为主旋律，以进步教学质量为重点，以进步办学效益为目的，乐观开展新课程教学改革。 二、物理教学历程 _月8日，指导教师兼班主任程教师带着我走进初二(6)班，让我简洁的做个自我介绍。因为没有任何心里预备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习教师，我叫孙玉骞，以后大家可以叫我孙教师。恩，来这里的日子，我盼望大家能互相勉励，一起学习!以后请多多照顾!这个由46名得意的同学会聚一堂的欢乐团结而又乐观奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，立即让我的心里忐忑削减了很多。 通过与班主任和班委的直接沟通，我用了一个星期的时间理解了班上的每个同学以及他们学习的根本状况。同时，在第一个星期，因为刚

9、来学校与同学理解不多，于是我的主要任务是仔细听指导教师和别的教师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习学问，如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样。听过十几位教师的不同的授课方式，汲取了很多的阅历，觉察每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是详细详尽的教学形式，而是让塑造共性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。 在第二个星期，我的指导教师程教师也让我试一试，让我上初二班级的物理课-?直线运动?。于是我便认仔细真的预备备课。备课是上课的先导，要在

10、课堂上进展同学的思维，培育同学的想象力量，首先要请教师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把教师、教材、同学三者交融成一个有机的整体，从教材的难易程度和同学的实际程度动身，使备课为课堂上教师的循循善诱、同学的乐观思维、由浅入深地熟悉事物打下良好的根底。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完好整地记录下来，并背好。 到了第二个星期的星期五，我以一名教师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开头我的第一堂授课。因为第一次上课，紧急的心始终跳个不停。不过很出乎我的意料，同学特别的协作，并且乐观得答复下列问题。但是，我怕讲物理学问不能带动同学的乐观性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理学问形象

11、而生动的表达出来，把同学的留意力成功的集中在一起。在上课之前，我将同学该有的反响和他们有爱好的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课，我深入地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂，同学的参加它们是一个不行无视的极其重要的组成局部。 通过这次的上课，我理解到以自己的思维来揣度同学的思维是特别关键的。因为或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达明晰就显得犹为重要了。并且，让同学可以参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的

12、来龙去脉向同学表达明晰，以及想好同学的各个反响和同学有爱好的方面。 作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在理论中觉察自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。 都说，教师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。特殊在课改的今日，教师理当首先成为学习型的人，给同学做学习的典范，让同学在熏陶感染、潜移默化中喜欢学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因此在空闲时，我还要阅读，擅长积累。还应把读书与思索相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。我信任，精诚所至金石为开。虽然

13、我如今还只是初涉教坛，不管在学问储藏还是阅历积累上都甚为薄弱。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 三、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，乐观安康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操，早中晚检查下同学的卫生状况，与班级班委一起组织同学进展学习，并组织一次班会课。 原苏联训练家苏霍姆林斯基说过：“训练技巧

14、的全部神秘也就是如何爱惜儿童。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动同学，去关心启迪了同学。而这种高尚纯洁的喜欢就是教师与同学心灵之间的一条通道，是开启同学心智的钥匙，是用以点燃照亮同学心灵的火焰。教师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次急躁的辅导，会将师爱的滋养汇入同学的心田。许多成功的训练证明，正是教师用敬重、信任、关心、用理解、宽容、期盼，让我们的同学在温馨与幸福的道路上成长。 这段时间，从班主任程教师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与同学沟通的过程中，觉察了不少同学都存在的肯定的问题，如学习根底差，跟不上班，但很想努力学;聪明但自控力量差;上课爱开小差;对异

15、性有好感等等。我准时地给同学做思想工作，开导他们，关心他们树立乐观的心态，并给他们讲高校的美妙时间，鼓舞他们努力学习，考上自己抱负的高校。 四、实习总结 在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的缺乏，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有进步。 这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到许多得意的同学，但是，他们-我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的进步，更教会了我珍惜! 这次实

16、习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢程教师、郑教师、林教师以及陈教师、夏教师、潘教师，感谢我得意的初二(6)班与初二(5)班的同学，是你们让我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还许多。这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。假设说我以后要成为一个教师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开头是成功的一半。 师范生训练实习工作总结5 训练是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使

17、得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。比方在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到_中学，开头了为期一学期的训练实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的时机，

18、这是我梦寐以务实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关指导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教的高校生到一个能在课堂上“讲课自如的准教师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班

19、主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。 一、互相关心，互相学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相帮助，互相听课，互相借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校_中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设

20、备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供给了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我

21、的实习才能进展的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面进步教学程度 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合。 第二阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比拟短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的进步，教师的欣赏和同学成果的进步是对我的教学程度充分确实定。 四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任工作 做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任那么是更辛苦的，当我第一次到班上带早