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文档简介
1、第4页共4页2022年中学骨干教师培训总结汇报各位领导,各位老师:大家好!我们所有学员没有满足于完成跟岗学习必修任务,大家利用一切学习机会,如饥似渴地从学科竞赛、专业素养等方面努力提高自己。江老师多次为我们展示了他在信息学奥林匹克竞赛课的风姿,无私地把自己竞赛辅导的教学经验传授给我们。在导师和学友们的要求下,我和黄健锋、李金华老师也分别为学友们开设了电脑制作活动、课题研究、Anime动画讲座,大家都觉得受益匪浅。在日常学习生活之余,我们每天要写跟岗日志,还要抽空教学反思,研习教育教学理论,每位学友在跟岗期间都至少撰写了_多篇跟岗日志,三篇教学反思,两篇读书笔记,从中锻炼了自己的表达能力,提高了
2、写作水平,提升了理论素养。这次培训,主持人非常的辛苦,学员虽苦犹甜,因为我们收获了累累硕果,有效落实了新课程的三维目标:大家不仅学到了信息技术学科相关的先进的知识与技能,掌握了新课程理念下信息技术课堂教学及学科竞赛开展的过程与方法,而且在情感态度价值观上也获得了大丰收!我们最幸运的是能够师从杰出的特级教师江涛老师,他学识渊博,率真求实,淡泊名利,无私高尚,不仅教我们知识,还教会了我们做人,是我们终生学习的榜样!在学习中,我们_位学友构建了一个亲密和谐的学习大家庭,大家合作学习、互相促进、共同成长,结下了深厚的友谊。这得益于各级教育行政部门、南海区教育局、石门中学的领导、江涛老师及工作室成员为我
3、们的学习、成长提供机会、搭建平台。在此我代表全体学友表示衷心的感谢!123我们所有学员达成的共识是:这次培训学习,不但更新了我们的教学理念和教育观念,而且大大提升了我们的教育教学实践与理论水平。我们牢记江涛老师的座右铭“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。未来任重道远,把这次培训理念的更新,教育教学形式的改善,带到日常的教学中去实践,这才是此次培训更深层次的意义所在。在今后的教学中,我们将立足于本职工作,不负导师教导,加强理论学习,加强教学研究,用新课程理念武装自己,积极实践新课改,促进自己的教学工作不断进步,为教育事业做出自己应有的贡献!谢谢大家!1232022年中学骨干教师培训总结汇报(二)
4、_年_月_日至_月_日,乐东县中学语文数学骨干教师_多人从椰风海韵的海南飞到历史悠久、文化底蕴深厚的国家历史文化名城成都,赴四川师范大学培训中心完成了一轮培训。虽然成都的天气很潮湿,虽然暑期的休息被打破,但老师们每天却很快乐而又充实。本次培训班级管理采取对号入座的方式,在出勤上严格遵守请假制度,并及时公布出勤情况,做到班级管理透明化、公开化,力求做到公平公正,使我们的培训工作在各方面都日趋完美,把培训工作落到实处。语文班应出勤_人,实出勤_人,每位参训教师完成2篇学习感悟,语文班编辑出版了一期图文并茂的墙报。在县研训学校和各位学员的共同努力下,圆满地完成了培训任务,取得了令人满意的效果。本次培
5、训参训人员在半个月的培训中都表现了极大的热情,积极参与到活动中来,在培训结束的时候都纷纷表示,本次培训无论是课程设置还是培训形式都很适合一线教师的专业发展,收获颇丰。一、在专家指导下提高自我“问渠哪得清如来,为有源头活水来”。“日习则学不忘,自勉则身不坠”,每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我们走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应,更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中,我们收获着专家们思想的精髓、理论的精华。培训期间,聆听了成都市石室中学张冬梅老师对作文教学的独到见解。张老师从自己的写作经历和情怀谈起,从“山雨文学”谈起,讲述了非
6、常先进、独到的观点。让我懂得了如何培养学生的个性化作文,如何鼓励学生说出真正属于自己的个性化话语,如何创新作文构思,如何创新语言表达,如何做好作文讲评课,习作的设计与处理等等。她给我们展示的用爱和智慧引导特别孩子的成长当花儿早开时两篇论文,散文青葱岁月,渐行渐远,给我启迪和震撼,使我懂得了榜样的重要意义。只有提高自己的文学素养,才能引领学生。特别是当花儿早开时,它揭示的是中学生的早恋现象。张老师没有粗暴的去干涉学生,而是用爱心慢慢地去引导孩子,理解孩子,体现了教育无痕的理念。她用极富感染力的表情,抑扬顿挫的声调,再配深情的讲述,把我们带进了她的班级,她的课堂,她的问题学生,他对新课改理念的理解在她两个半小时的讲座中,老师们个个瞪大了眼睛,张大了嘴巴。她的讲座,让我们如沐春风,驱散了职业带给我们的一些倦怠,我们听得很真诚,很投入,很尽情,很自然二、在学习中提升自我。各位知名教授、专家、特级教师的讲座,对我们来说,是一次彻彻底底的心灵洗礼,重新诠释了自我,从中找到了差距:虽爱学生但还不够深入不够全面;虽懂教育规律但重理论轻实践;虽能研究但没有成为自觉行为;虽有底气但还远远不够古人云:聚沙成塔,集腋成裘,万丈高楼,平地起。在工作中要不断的总结与积累,才能逐步的提升自己。半个月的理论学习,使我们对教育教学
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