小学语文课堂教学工作总结范文五篇

1、精品文档Word格式 小学语文课堂教学工作总结范文五篇 工作总结是对这一年的工作，进展一次全面系统的检查、评价、分析以及讨论，从而分析缺乏，得出可供参考及改良的阅历。下面就是我给大家带来的学校语文课堂教学工作总结范文五篇，欢送查阅！ 学校语文课堂教学工作总结范文1 转瞬一学期就要完毕了，作为一名一班级语文教师，这一学期过得很劳碌、很辛苦，但也很充实、很欢乐。现将一学期的工作总结如下： 一、抓好同学的学习习。 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。在教学中我注意将同学学习习惯的培育融入日常学习之

2、中，让同学在学习之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学惯用品。 二、抓好同学的根底学问教学。 (1)注意汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好， (2)抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的

3、难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单无视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 三、激发同学学习爱好，进步同学语文素养 (1)留意新课导入新奇。爱好是的教师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱

4、好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用表达故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的表达更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (2)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 四、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同

5、学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 五、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深入。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分进步同学学习的乐观性。 3、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作

6、，不断严格要求自己，努力汲取别人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的语文素养。 学校语文课堂教学工作总结范文2 时间如流水，一个学期的训练教学工作就这样完毕了。回忆这一学期的语文教学工作，既劳碌，又充实。本着“以人为本的训练教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将详细工作总结如下： 一、培育同学良好的学习习惯，为同学的良性进展奠定根底。 1、连续培育同学良好的学习习惯。针对同学的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评比出学习仔细的好同学为班级之星，在班会及校讯通上进展表扬鼓舞，以此促进同学自

7、觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，支配两位“小教师负责读书，带着八个小组进步行监视检查，大大进步了早读的读书效率，同时也培育了他们的自我管理力量。 2、教同学学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔，教同学学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，根据课文内容进展常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开头有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的阅历，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，准时的检查对同学的学习是最有力的监视。“该说是就说，“该听时就听，“该写时就写，仔细听课，乐观思索，随时记录，这是对听者的要求。对同学的作业从格式到内容进展标

8、准，进步作业美观度，班级中涌现出来了很多书写明晰仔细的同学。 3、注意阅读力量的培育。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让同学从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使同学拓展了视野，而且为习作积累了素材。 二、进步课堂效率。 1、注意新课的导入 “爱好是的教师，在教学中，注意激发和培育同学的学习爱好。在导入新课中，让同学一上课就置身于一种轻松和谐的气氛中，我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问采纳激发爱好，设计悬念等形式更好地激起了同学的求知欲。 2、鼓舞同学乐观探究，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技

9、巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受，学问积累，理解程度有关。为此，教学中，引导同学仁者见仁，智者见智，大胆沟通，在沟通中完善进步。此时教师的准时鼓舞，奇妙点拨，会引起同学思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。 3、重视品读感悟 课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描绘的奇妙，思想表达的深邃，都是引导同学感悟的重要内容。教学中留意抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。同时，让同学在感悟的根底上，根据不同的课文采纳“说一说，“演一演，“画一画等形式，使同学身临其境，感悟文本内涵，使同学真正成为学习的仆人，不仅把握了书本学问，更进步了语文素养。 三

10、、加强作文力量的训练 作文程度是语文综合力量的表达，从字、词到句、段、篇，都会呈现出语文学习、积累、运用的力量。教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就留意引导同学把握例文的精彩之处。在引导同学写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃同学创作灵感的火花。注意作文的修改，“好作文是改出来的，同学写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位沟通修改，与此同时提出要求，同学结合要求再次对自己的作文进展修改，完成后抄写有教师评改，在反应给同学，使同学清楚地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大局部同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文程

11、度大大进步。 四、加强培优补差工作，全面促进同学进展 为了促进每一位同学能在塬有根底上都有所进步，我着重“抓两头，带中间，注意培育优生关心差生。在班级中开展“扶贫帮困的活动，鼓励学困生树立信念，课内多给他们制造时机，课外急躁辅导，以此激起他们学习的爱好。同时准时与家长沟通，获得家长的支持，监视同学仔细完成家庭作业，由班干部们对背诵，根底作业进展准时检查，关心学困生尽量缩小与同学们的差距。 本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻留意汲取别人之长，弥补自己之短，仔细的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有缺乏之处，如，对同学语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显着;同学的阅读力

12、量和口语表达力量存在很大差异;学问运用上不够敏捷;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培育训练，不断汲取阅历教训，做到收放自如，为每个同学又快又好的进展奠定根底。 学校语文课堂教学工作总结范文3 20_年来，我仔细学习贯彻党的十九大精神，严格遵守?中学校教师职业道德标准?要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作状况总结如下: 一、仔细学习，进步思想熟悉，树立

13、新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的?课程标准?，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，进步力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的?课程标准?，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，成认同学共性差异，乐观制造和供给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的

14、进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，

15、不搞满堂灌，坚持同学为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调

16、动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极

17、因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。 首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学觉察有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。 其次做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

18、总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如:同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 学校语文课堂教学工作总结范文4 暑假即将降临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，汲取教训，也为了使自己的教学程度有所进步，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往侧重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克制困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练影

19、响下产生和进展起来的，尤其是教师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (1)标准同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习

20、惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进展朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进展阅读的训练，多思索，多解决问题，进步阅读程度。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进展阅读训练。 为了全面进步同学的语文综合素养，采纳一些共性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜欢的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。进步同学对古文化的感悟力量，并进展记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 (2)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上

21、与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。这样课堂气氛很活泼，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中表达自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课

22、外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学进展爱国、思想品质、发奋学习等的训练，因此就不能仅仅局限学习方面的训练。为了对同学进展爱国训练可以让同学课后搜集有关家乡变化进展一个图片展，增加喜欢家乡的感情。为了进步同学的品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让同学既学到学问又品质良好进展。 三：备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证

23、明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，确实教学效果非常抱负。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 四、乐观参与教研活动，努力进步教学程度。 这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，乐观参与各种教研活动。 五、存在问题 同学在语文学习方面都存在以下几点缺乏： 1、汉语拼音把握不巩固，生字词、练习中的成语记得似是而非; 2、

24、阅读力量普遍不高，尤其是同学的独立阅读力量差，没有急躁去仔细阅读理解。 3、书写不标准的同学有一少局部，作业格式不标准。 “一份耕耘，一份收获。好的教师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，讨论方法。在以后的工作中，努力改掉缺乏之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想，为实现自己的目的而奋斗! 学校语文课堂教学工作总结范文5 本学期，我又担当_班的语文教学工作。一学期来，我仔细扎实地对待教学，虚心向别人学习，在理论中积累了属于自我的教学感悟。现从以下几个方面加以总结： 一、不断进步专业素养，与时俱进。 为进步自身的业务程度，本

25、学期我仔细参与组内团体备课活动，进取找问题，虚心请教别人，寻求解决问题的途径。为了上好每一节课，我照旧像以前一样仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自我独立备课，所以在课前的预备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了根底。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进展学习，自主猎取学问。经过这段时间的训练，同学们已经学会带着问题仔细地进展语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我进取参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的进展。 二、进取开展语文活动，全面激发同学学习语文