学校老师进岗培训心得体会保藏(4篇)-学校老师教学培训个人笔记

1、学校老师进岗培训心得体会保藏(4篇)_学校老师教学培训个人笔记 一学期教学结束了，学校在这次的暑假期间支配了一次培训，我很兴奋能够得到这次培训的机会，在培训的过程中我收获了许多，下面讲一下暑假培训学习的心得。 这次培训是在本校内举办的，由我校优秀的教授给我们培训。教授并没有一开头就给我们讲一大串的各种道理，而是让我们先看视频，观看视频过后，教授就依据视频给我们讲授了一堂生动好玩的课程，让我受益匪浅。 一、工作仔细负责 作为老师我们担负着为祖国培育下一代的艰难任务，关系到国家的将来，只有同学强，则国家强。在工作中要做到仔细负责，教授同学要备课，由于想要教好同学就需要老师自己要先做了解，把课本里的

2、学问吃透，并把里面的重点学问提炼出来用简洁的洁净的方式，呈现给同学这样能够促进同学的学习，我们是传授学问的，假如等到我们到了上课的时候才和同学们一起去了解内容，这样教课的速度慢，教授的学问也是散乱的，也不够专业，这特别的不好，是对同学不负责，我们担当这份工作并不是为了混日子的，我们担当着传承的重任，担当着祖国的将来，不能有一点马虎一点放松。 二、和同学互动 在课堂上假如一味的在讲台上叽里呱啦的讲个不停，同学在下面听得难过，还简单分神，只有让同学参加进来，使得老师同学一起互动，通过一问一答，或者嬉戏的方式让同学融入到课堂，把心带进学习，这样才能够高效的学习，让同学能够用心致志的学习，那个同学走神

3、点到他，就会让他很尴尬，同学们为了避开都会打起十二分的精神，做好回答的预备，这样就能够带动同学把学习的气氛营造起来，同学们学的快乐，我们也教的轻松。 三、培育同学学习爱好 同学的爱好很重要，通过培训学习，知道同学学习爱好关乎到同学的学习效果，视频中老师通过讲一些好玩且和学习内容相关的历史故事，名人名事，在奇怪的驱使下同学就情愿去听去接受，用故事，笑话既增加了同学的学习爱好，也让同学们丰富了课外学问，可以说是一举两得的好方法，这些故事必需要结合学问学习的重点来讲，不然就会让同学们失去学习爱好当故事来听，这样就起不到训练的效果了反而还铺张时间。 四、融入同学中 作为老师首先要了解同学，假如与同学有

4、鸿沟，相处存在问题，就不能够对症下药了，孩子们都是天真烂漫的，但是也会把一些心事情放在心里，我们没有接触没有与同学打成一片，就不知道他们的想吗，不能够站在他们的立场想问题，假如总是以老师的角度去考虑问题，反而会造成一些问题无法解决，让老师和同学之间有了一条看不见的天堑，会使使老师与同学产生距离，不能够了解他们。和她们打成一片后，就可以与他们沟通，把握了解他们的状况，这样对于我们训练是特别有关心的。 通过这次的暑假培训学习，让我学到了我以前没有的方法与技巧，让我在下学期训练有了足够的底气，我会在下学期努力的去培育同学。 学校老师进岗培训心得体会【篇二】 我参与了这次培训。面对深刻而全方位的新课程

5、改革、日益复杂的同学思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从，所以，我们很需要学习，而此次学校语文老师培训班的学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学争论不时地在脑海里出现，那精彩的教学案例令人久久不能忘记。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、老师要不断进行学问更新 这次培训中听了很多专家的讲座，也听了很多课堂教学实例，我明白了课改的真正意义，从大处说是为了国家在21世纪的进展，而从小处说则是为了每一个同学的成长和生活。所以，进行

6、课改，落实课标，不是一句虚无缥缈的口号，而更应当详细地体现在每一堂课中和老师的一言一行中。课堂中少一些做秀，多一些本真，或许才是我们的努力方向。精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班同学的实际动身，依据同学的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式；乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读

7、面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。 二、课堂教学理念的转变 由于同学自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务好像没有很好地按时完成，但从同学的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了同学对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，同学的奇怪心、求知欲得到了很好的爱惜，同学学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。在课上我们肯定要引导同学学会对重点问题的梳理。许多时候都是我们的同学不会找问题，会的、不会的弄不清晰，这时候就需 要老师来加以引导，把重点问题找到了，师

8、生共同有目的的学习，这样就会简洁多了。在讲课中，多注意同学的理解，少讲、多读，多读，同学能理解的、能自己学会不讲，对一些同学理解不好的或不透彻的，这时老师在引导同学进行深化理解。这样同学学得轻松了，老师也不觉得累了。避开老师啰啰嗦嗦一节课，同学感觉如在梦境中，什么也没学到，而老师呢？口干舌燥，毫无好处。 对于学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，

9、真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会布满生气。 总之，本次培训，我真的感觉收益颇丰，真正的课堂先是属于同学的，才是属于自己的，在以后的教学中，我将努力践行这一原则，让自己做得更好，让同学学得更欢乐。 学校老师进岗培训心得体会【篇三】 暑假期间，有幸到海安、南通学习，并且学校还特地请人到我作报告，收获颇多。 在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当体现在细心的预备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够准时发觉问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡察指导上，体现在

10、准时解决问题的方法上。处于这种职业境界的老师认为，老师是一种进展同学、完善自我的职业，能以服务.为自己的职业抱负，并从服务.的高度给予自己进展、完善的实践意义，明确自身进展与同学进展的互动关系，在进展同学中进展自己，在进展自己中服务.。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的才智。他能够自觉地注意训练行为的科学和训练情感的理性，并不断地追求着同学进展和自我进展的更高效益。 在过去的教学实践活动中，许多老师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大训练体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程

11、改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢? 通过海安老师的讲座我认为新课程要求老师努力和同学建立公平互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，老师与同学凭借自己已有的阅历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与个性的全面进展。它要求老师不仅有教学策略和教学方法的转变，而且要有角色的转化从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善民主的精神、公平的作

12、风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳同学的情怀。此外，在这个过程中老师也会受到许多启发，对同学有更多的了解，这些无疑对老师的专业化进展也是非常有益的。 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。同学是共同管理学习过程中的参加者，这个观点必需坚固地扎根于老师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育同学主体的必定要求。由于只熟悉到这一点，老师传统的一些做法才会相应地转变，才不会像以往那样强迫 总之，这次学习是我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。 学校老

13、师进岗培训心得体会【篇四】 为了进一步提高老师驾驭课堂教学的力量与程度，适应新形势下训练改革与进展的需要，训练局组织了骨干老师培训，在这短短的几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞光明的教室里一起争论交换，仿佛又回到了以前的同学时期。授课老师们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论论述，给了我剧烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的进展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了训练观念。现谈谈我的学习心得。 一、增加自身师德修养 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较广博的学问，更要有崇

14、高的道德和崇高的精力境界。老师应当成为同学的榜样，成为同学的良师益友，成为全.文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。训练家苏霍姆林斯基说过:“老师的人格是进行训练的基石。”由此可见，老师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的将来。所以，作为老师的我们务必不断学习，不断进取，熬炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 二、丰富的培训内容 这次培训授课老师倾泻了许多心血，他们依据要求细心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。

15、我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课，且仔细写评课稿等。学员们除了仔细完成老师布置的各种作业外，还以小组为单位进行争论、发言，接着在班上轮番发言。培训内容虽然许多，但结合培训内容重新端详自己，我发觉了自身的很多不足，一路走下来，填补了我平常教学中的许多“漏洞”。 三、劳碌而充实的每天 培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成相关作业。虽然日子过得很劳碌，但是每位老师的学习的热忱以及仔细讨论的精力带给我一种动力。我们最快乐的事就是坐在教室里分组争论，遇到问题大家相互交换。老师们做好作业后又发表在群里，让大家共同共享。这让我体会到了全体老师们俨

16、然一个暖和而奋进的大家庭。 四、培训激励着我 培训虽然已经结束，可是留给我的思索却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个老师的标准来要求自己。训练是全.的大事，但重担重要落在老师身上。时期在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的训练需要。为此，我还应增加长期学习。只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目的。 我推举 寒假学校老师培训心得体会合集 老师是带领同学打开学问大门的金

17、钥匙，老师培训可以完善老师们的性格，丰富其人格魅力，老师们对于培训确定都会有一些心得和体会，关于老师培训的学习心得怎么书写呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“寒假学校老师培训心得体会合集”，信任能对大家有所关心。 寒假学校老师培训心得体会合集【篇一】 20 xx年xx月xx号至xxx号我很荣幸地参与了义务训练学校语文新课程骨干老师培训，整个培训活动内容从专业引领、名师论教、阅历共享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训方案。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对训练教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多，以下是我的点滴

18、体会 一、对课程改革 以前总觉得课程改不改没什么大不了的，有这个必要吗?通过培训后熟悉到：课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，由于盼望就在前面! 二、制定大量阅读的方案 读什么书、怎样读书、怎样激励同学读好书，怎样与同学家长携手搞好低班级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们老师要思索的。 三、用教材教 在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊，教材是教学过程中的载体，但不是的载体，它就

19、是一个凭借，所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对同学进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发同学的思维和想象力量就足够了，不要面面俱到。老师凭借一篇教材能使同学达到一种力量就很不错了。 四、培育同学阅读爱好 学校阅读教学是培育同学阅读爱好和习惯的过程。语文老师首先要培育同学的阅读爱好，怎样培育?每位老师都有自己不同的做法，但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动好玩的、诗意盎然的令同学宠爱的语文课堂;此外，阅读爱好要及早激发，能从一班级开头就不要拖到二班级。 最终我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长

20、总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢，虽然教龄不短了，但是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧! 寒假学校老师培训心得体会合集【篇二】 我参与了这次培训。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的同学思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从，所以，我们很需要学习，而此次学校语文老师培训班的学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学争论不时地在脑海里出现，那精彩的教学案例令人久久不能忘记。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益

21、匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、老师要不断进行学问更新 这次培训中听了很多专家的讲座，也听了很多课堂教学实例，我明白了课改的真正意义，从大处说是为了国家在21世纪的进展，而从小处说则是为了每一个同学的成长和生活。所以，进行课改，落实课标，不是一句虚无缥缈的口号，而更应当详细地体现在每一堂课中和老师的一言一行中。课堂中少一些做秀，多一些本真，或许才是我们的努力方向。精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班同学的实际动身，依据同学的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，培育和形成“自主、合

22、作、探究”的学习方式；乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。 二、课堂教学理念的转变 由于同学自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务好像没有很好地按时完成，但从同学的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了同学对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，同学的奇怪心、求知欲得

23、到了很好的爱惜，同学学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。在课上我们肯定要引导同学学会对重点问题的梳理。许多时候都是我们的同学不会找问题，会的、不会的弄不清晰，这时候就需 要老师来加以引导，把重点问题找到了，师生共同有目的的学习，这样就会简洁多了。在讲课中，多注意同学的理解，少讲、多读，多读，同学能理解的、能自己学会不讲，对一些同学理解不好的或不透彻的，这时老师在引导同学进行深化理解。这样同学学得轻松了，老师也不觉得累了。避开老师啰啰嗦嗦一节课，同学感觉如在梦境中，什么也没学到，而老师呢？口干舌燥，毫无好处。 对于学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育

24、和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会布满生气。 总之，本次培训，我真的感觉收益颇丰，真正的课堂先是属于同学的，才是属于自己的，在以后的教学中，我将努力践行这一原则，让自己做得更好，让同学学得更欢乐。 寒假学校老师培训心得体会合集【篇三】 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如

25、何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，训练确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，老师是文化的传递者。“师

26、者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老

27、师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好学校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的

28、课，通过这次课，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习？当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满

29、了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始。总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。 此次培训我所学习的理论和方法，可以不断丰富和提高自身素养，我也会处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为训练事业进展贡献自己的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 老师暑期全员培训心得体会保藏(10篇) 古人云：少壮不努力，老大徒伤

30、悲。不知不觉中近期的暑期老师培训工作就要收尾了，回忆这段时间的经受，让我们学到了许多课本外的学问，其实我们沉下心来仔细写一篇心得体会，那么暑期老师培训工作心得体会如何书写呢？以下是工作总结之家我为大家整理的“老师暑期全员培训心得体会”，供大家保藏参考，盼望能供应一些关心。 老师暑期全员培训心得体会(篇一) 短暂的三天暑期培训结束了，但讲师们生动地报告还深深地印在我的脑海中，使我受益匪浅。他们以鲜活的实例、精湛的理论学问及丰富的学问内涵打动着我，很感谢有这次特别珍贵的充电机会，更感谢学校给我们搭建学习的平台。那么我就把这次培训心得做以下总结： 一、树立职业抱负，终身学习。 自从我第一次踏上讲台，

31、就很喜爱自己的职业，努力向一名优秀的人民老师迈进。就像牛老师在讲座中所说的要想成为名师，首先要广泛阅读，终身学习，不断提升自己。同学是一个装不满的水桶，自己永久是被他们追逐的送水工。要想在课堂上胸有成竹，不断读书是一条不错的捷径。.的飞速进展，学问更换的速度，让人时刻感到学问的滞后。教科书的背景更加宽广，同学的生活接触丰富多彩，.信息沟通的通畅有时让我感到学问的匮乏。有句话是这样说的“书犹药也，善读之可以医愚。”老师虽然不能说是愚钝，但读书，可以让我布满内涵。 二、不断提升自己的专业素养。 抓住一天中有限的时间，备好每一节课，上好每一节课，不断完善自己的教学水平。一个上不好课的老师确定不是一个

32、称职的老师，那么上好课最重要的就是备课。备好课是上好课的前提。所以要专研教材不能仅仅只看本班级的教学书，应当扫瞄本学科各个阶段的书籍还应当看不同版本的，这样在教学过程中才可以全面的呈现给同学对应的学问。要擅长过好每一天，学会抓紧每一分钟，决不能以自己忙而找借口。 除了备好课，上好课，更重要的就是课后反思。论语中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用，同样教学反思也显得尤为重要。有反思了才会有进步。这样才可以快速提升自己。它能将我在课堂上的意外收获、得心应手、一吐为快；它能把我的失误记载成文，作为前车之鉴；它能让感性的实践升华

33、成理论性的阅历，从而使我在教学中得到更深刻的历练。阅历+反思=成长，没有经过反思的阅历是狭隘的阅历，意识性不够，系统性不强，它可能只能形成肤浅的熟悉，并简单导致老师产生封闭的心态，从而不仅无助于而且可能阻碍老师的专业成长。只有经过反思，使原始的阅历不断地处于被端详、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样阅历才会得到提炼、得到升华。 三、以高尚的职业道德做引领，做好表率。 老师的道德并不是什么圣人般的高不行攀的东西，而是体现并形成于平平实实，日积月累的职业生活过程。作为一名老师，最基本就是关爱同学，重视同学身心健康，将爱护同学生命平安放在首位。敬重同学独立人格，维护同学合法

34、权益，公平对待每一位同学。不讽刺、挖苦、卑视学校生，不体罚或变相体罚学校生。信任同学，敬重个体差异，主动了解和满意有益于同学身心进展的不同需求。乐观制造条件，让同学拥有欢乐的学校生活。还应树立育人为本、德育为先的理念，将同学的学问学习、力量进展与品德养成相结合，重视同学全面进展。敬重训练规律和同学身心进展规律，为每一个同学供应适合的训练。引导同学体验学习乐趣，爱护同学的求知欲和奇怪心，培育同学的广泛爱好、动手力量和探究精神。引导同学学会学习，养成良好学习习惯。一名老师必需富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热忱开朗、有亲和力，要擅长自我调整心情，保持平和心态。勤于学习，不断进取。衣着干净得

35、体，语言规范健康，举止文明礼貌，给同学做好表率。 通过这次的培训我的收获许多，今后学习的东西还许多，就以这次培训作为一个起点，不断向优秀老师去迈进。 老师暑期全员培训心得体会(篇二) 为期两天的暑期培训真是让自己收获累累，特殊是有关师德方面的培训，让我感慨良多。 老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。要提高自身师德，我觉得可从以下几个方面努力： 一、思想上，要常提示自己“严格要求”。 在同学眼中，老师是榜样，是楷模，甚至是偶像。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对同学有潜移默化的影响。因此，我就常提示自己要严格要求，并努力做

36、到： 1、忠诚党的训练事业，爱岗敬业，具有剧烈的事业心和高度的.责任感。 2、端正训练思想，转变训练观念。在“以人为本”的今日，老师不仅是学问的传播者，才智的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。老师更应当到处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚恳可信，热忱大方，而且要敬重同学，喜爱同学，在教学中为同学制造一个自由和谐的学习环境。 3、加强道德修养，树立良好的老师形象。 二、学习上，要常提示自己“不断努力”。 同学寒假生活方案学校生寒假方案中同学寒假方案高校生寒假方案寒假实践总结寒假生活总结面对机遇和挑战，老师应当走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提示自己不断努力，不断学习

37、，并具备以下意识： 1、终生学习意识。 当今.、科学技术和经济快速进展，信息技术日新月异，学问更新的速度特别快速。老师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本事过硬，同学认可、欢迎和喜爱的老师，才能不断进展自我，完善自我，适应高速进展的.需要。这种学到老，修养到老的精神永久鼓舞着老师们要严格要求自己。 2、树立创新意识。 老师的创新意识和创新素养是实施素养训练、创新训练的基础。只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的同学。一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的训练教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为学

38、问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速进展.需要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得同学、家长、.如诗如歌地赞美。 三、工作中，要常提示自己师爱是训练之本，爱心是老师之魂。 喜怒哀乐，人之常情。老师也是食人间烟火的凡人，当然心情也会受到四周事物的影响，更何况处于稚嫩的同学中间，往往会遇到意想不到问题和苦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。为此，我就有必要常提示自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。 总之，要提高师德，关键是要提高老师修养的自觉性。我必需常常提示自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性，应着眼于自己思想

39、的转化，把道德规范、原则内化为自己的道德熟悉、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。这样，师德才会在我们的心中。 老师暑期全员培训心得体会(篇三) 短暂的暑期培训学习使我受益匪浅，感受颇多。应试训练已不能适应新形式的进展，训练是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育同学的奇怪心、求知欲，关心同学树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量训练成果唯一标准，过于划一呆板的训练模式必将被淘汰，素养训练是一种敬重同学主体的训练，同学作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，同学只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，

40、参加学问的形成、进展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位同学这是老师从事训练工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：“让每一个同学都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是永久尽量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人。”老师与同学建立公平、民主的关系，是.主义国家的本质要求，老师要有民主作风，允许同学提出不同的看法，不能把老师的话当作命令强加给同学，让同学肯定的听从，反之，老师就会体罚或变相体罚同学，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，常常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用进展的眼光对待同学，对后进生要有爱心、耐心和

41、恒心。 英国训练家洛克说：“事实上，一切训练都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培育，对同学今后的进展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在训练教学中从同学身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育同学见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，同学这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要老师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦同学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展奠定根基，因此，我们老师

42、不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育同学形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”老师不能满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问进展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪训练进展的需要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应乐观指导同学开展讨论性学习，使同学在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会进展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使同学“亲其师，信其道”。学习现代训练技术手段，丰富训练内容，随着现代训练技术的进展，把握现代训练技术手段

43、是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制做投影片、乐观的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍;另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代训练技术的任务任重道远。 训练遵循训练规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，

44、而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把训练做到人的心坎上，训练才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在.、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持乐观乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做同学的良师益友。 一、爱岗敬业。 要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，

45、开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 二、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 三、孜孜不倦，乐观进取。 有句话说

46、的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。四、以身作则、领先垂范老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同

47、学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 老师暑期全员培训心得体会(篇四) 美术老师暑期培训结束了，通过四个星期的学习，使我从中受益匪浅。 首先是授课的几位师院老师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。几位授课老师都有着

48、深厚的文化底蕴，超群的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐心细致，使我熟悉到作为一名老师要随着.的进展不断地丰富自己的文化学问，提高自己的教学水平，严谨求实，关怀爱惜同学。其中给我印象最深的就是在学习装饰艺术与陶艺制作这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热忱的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象，程老师带领我们参观了他的陶艺工作室，还亲自教我们制作陶艺的技巧，其次天又带领我们到亚洲最大的骨质瓷生产基地唐山隆达骨质瓷生产基地进行了参观学习，这次活动带给我许多的收获，但更多的是满怀对老师的感谢之情。 其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术学问。这期间，我从美术理

49、论与批判、中国画进展专题、民间美术赏析与教学讨论等这些课中，了解了中国传统绘画的进展历程、民间美术的进展与教学的关系、如何熟悉和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特殊是这期间的作业练习，如素描人像、颜色景物、中国画，能有这样的机会坐下来 和各位老师一起沟通绘画，对我来说是一次最难得的经受。 再次，通过学习，特殊是听了赵广和老师讲授的中学美术新课标及教材分析、中学美术教学创新与典型课例解析后，我渐渐领悟并把握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。 还有合班课上远道而来的东北师范高校的于伟院长为我们带来的生动而深刻的讲座爱与责任，使我熟悉到“一切为了

50、同学的进展”从同学阅历动身，教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽视了这一点，很少去注意同学的生活世界，总是以我们的眼光去评价他们的作品，使许多同学失去了对美术课的爱好。在以后的教学中我会留意这些，让同学自由进展自己的特长，从而达到培育全面进展的同学。 作为一名农村老师，这就要求我们更应当多熬炼自身的力量，去适应新形势下的训练要求。在这次学习中我知道了不要埋怨没有条件，没条件可以自己去制造，去挖掘已有的资源，可以依据办学条件和同学的力量动身实事求是去上好这门课。 “温故而知新”这不仅要求同学做到，我们自己更应当做到这些。要常常总结、反思。常变常新可以知道以后上课应留意什么，下节课

51、应当怎么上。充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让同学从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶同学情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。 总之，通过一个月的学习，使我从人格和文化学问上都有了巨大的提升，感谢唐山市训练局、唐山师范学院我们制造了这样难得的学习机会，盼望在今后能有幸多参与这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民老师。 老师暑期全员培训心得体会(篇五) 在暑期培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师

52、在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在训练责任感，关爱同学和工作效率上。训练事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融

53、入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，训练可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻训练我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。

54、培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风？师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。由于，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 老师暑期全员培训心得体会(篇六) 通过此次暑期培训班、学习，

55、在思想政治与职业道德、训练教学力量与训练科研力量、终身学习力量和训练创新力量等方面的综合素养有所提高，为自己今后的训练实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获： 1、提高了自己的师德水准. 从师德训练培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。老师要教书育人，关爱每一个同学的成长。 2、提高了专业学问水平. 深化了通用技术学科基础学问，加强了对技术学科基本学问和基本理论的理解，把握了本学科的一些进展动态，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力量，以及训练教学基本功和学科教学或训练实践力量。经过假期网络学习，使全体

56、理化组的老师形成了良好的教学展现和科研的氛围。 3、教学理念得到更新. 通过集中理论学习和特级老师的网络互动沟通，使我们逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，现代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。在培训期间，通过观摩优秀训练教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养训练的力量和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的训练观念产生了剧烈的冲击。我们以前评课总是在关注老师

57、的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参加度，更很少体察同学的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 4、训练教学理论把握得更为系统. 这样的培训特别系统，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，通过网络一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，以后还得渐渐消化。使我们对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉，使我对一些训练观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的.更加充足。老师新课标培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出

58、无限生气。 总之，通过培训我学到了许多东西，我要努力把这些新的理论应用到自己今后的教学当中，并总结出成长=阅历+反思。 老师暑期全员培训心得体会(篇七) 在暑期，训练局为我们支配了班主任老师培训、学校语文老师培训两个方面。两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂堂精彩绝伦的培训课程，不仅为我们带来了难得的培训课程，更是让我们把握了多样的教学、带班方法。 在25日的班主任培训中，“雷夫式的大美老师”、中年老师再成长的杰出代表，来自山东省寿光市圣城学校的张老师来为我们进行培训。在张老师自身案例加班主任教学理论相结合的讲解中，使我这一刚刚参与工作3年的年轻老师收获颇丰。在张老师的讲解中，我看到了张老师作为

59、一名班主任的辛苦与担当，面对“后进生”，张老师奇妙的运用各种方式进行“改造”，让曾经各科老师看到都头疼的“问题孩子”转变为老师喜爱、家长欣慰的进步生！看到张老师的案例，我深有感受，由于我自己的班级就有这样一位过于“活泼”的孩子，刚刚接手现在的班级时，我对自己班级的状况并不是很乐观，孩子们接触过太多老师，因此对于老师这一身份的敬畏可以说少之又少，面对这样的班级我的内心是忐忑的，尤其是班级里还有几位“大名鼎鼎”的同学，我的内心更加忐忑。但是在经过一段时间的磨合后，我看到了我们班每一位孩子的进步，尤其是有打人状况孩子的转变，不再缄默、不再一个人独来独往、上课情愿主动举手回答问题看到孩子们一点一滴的进

60、步，我知道自己的付出没有白费！ 张老师对于“后进生”的转变方法对于我们来说好像“准时雨”，对于这些孩子的转变，不仅仅是在学习上的转变，更加要转变的是同学的心理状况和造成这一现状的其他外部因素，只有足够了解同学你才能“对症下药”，真正找到孩子的“病症”。 之后张老师还从怎样做班主任这一主题来进行讲解。看到这一主题我有些迷茫，我们是已经成为班主任的老师，怎么还要学习如何做班主任呢？可在仔细倾听完张老师的讲解以后，我发觉，我可能真的“不会”做班主任。我们对于班主任工作的熟悉，大多是高校时从课本上学习到的，可是纸上得来终觉浅，这样的理论学问需要经过大量的实践才能真正转换为我们需要的班主任管理方法。 老