幼师类实习报告范文汇总十篇

1、第 PAGE27 页 共 NUMPAGES27 页幼师类实习报告范文汇总十篇幼师类实习报告 篇1 精选幼师实习报告范文转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回想这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能全部从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，但是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的

2、，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每一个孩子都喜欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错情况了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用全部时间与孩子相处，聊天，尽大概地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字

3、;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑貌我会心的笑了。孩子的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑貌时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教学工作计划，教具都一一准备好;客气接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制订。教学活动中，抓住孩子感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种

4、畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，监督催促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提示孩子吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育孩子关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对孩子进行品行教育，使孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据孩子在家时的

5、表现，对孩子进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正孩子不良的习惯。我认为一名好的老师不仅要关怀孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让孩子得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每一个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。孩子的天性是好模仿、好奇、好问的，但又因为他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又如何教出身心全面发展的孩子呢?因此作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思

6、考问题，且要有自己的见解。以上是我的实习工作总结汇报，这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!幼师类实习报告 篇2 时间如流水般流逝，眨眼间，我就要跟康乔三江花园幼儿园的全部说再见了，俗话说，天下无不散之筵席。是啊，再美好，也有结局的一天，因此抱着感谢和珍惜的态度度过每一天。在学校听惯了“全部以孩子的健康为主”，理论上的东西其实说真的，大家都会说，但真的要在平时带班中做到，还需要更多的实践与指导老师的教授与建议。记得在植树节那天，我带着我们柠檬班的孩子去小区寻找种树。在回校的路上，三个小男孩像发了疯一样在路上乱跑，大概是家长也在周围

7、太愉快了，再加上我们两个老师都是新来的生面孔，那三个孩子没有理会我们两个老师的批评警告。那天幸好没发生什么安全事故，但却给我们两个老师深深地教导。无论是什么活动，在之前肯定要明确说出老师的要求，还有确实是平时的安全教育确信少不了。在幼教岗位上，初来乍到的我们总想着能努力表现自己的专业知识，想让孩子能学到更多。但其实无论关于哪个孩子来说，生命安全才是最最重要的。五大领域把健康排在首位，可见健康的重要性。以后正式走向工作岗位，我肯定会时刻关注到孩子的生命安全。这三个多月的实习让我学到了很多知识、技能，如果理论与实践相结合，会受益良多；此外我还体验到幼儿园自身环境对我的熏陶，让我明白“蒸蒸日上”这个

8、道理。相信这次的实习为我以后更进一步的成长打下良好的基础。 以下六点是我在实习进程中探索、发现后将它们罗列出来的。第一，幼儿园环境的优越性和实用性：首先它设在小区里，而小区的管理算是很细致、到位，幼儿园周围都种有绿化，天气晴朗的话，还可以带领孩子进行户外活动。而幼儿园内的环境也很优越，包含一些硬件设备，如多媒体教室，多功能厅等等。幼儿园开展的电脑教程首要让孩子动手操作及听、看、学、说英语；多功能厅，首要是让孩子在天气不便或等某些原因等情况下进行室内体育课和一些艺术课程?比如音乐、舞蹈。与此同时，每班还配有多媒体、投影仪、电钢琴?而它的实用性确实是此幼儿园的整个布置以展示孩子的美术作品为主；班级

9、里墙壁上贴的，天花板上挂着的都是孩子的作品，有手工的，绘画的?第二，培养孩子的良好习惯:孩子到幼儿园的第一件事，确实是向人打招呼；进入班级后，孩子要主动去厕所洗手，然后漱口，再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前，主动如厕、洗手，然后有秩序地排队拿水果或饭碗，吃完饭后，要主动将碗和筷子、汤匙放到应有的位置，然后拿毛巾擦嘴巴，再把毛巾放到脸盆里，最后把凳子搬回原位等待；放学后，要主动向老师说再见。关于托小班，老师依然一直处于提示、指导阶段，而到了中大班，老师就适时提示，更多的是让孩子主动去做，由此可知，习惯不是一朝一夕就能养成的，它要靠常年积累。第三，英语教学贯穿于孩子的一日生活：在幼儿园里，随处

10、都能发现英语的痕迹，走廊的画布上写着一句句的英语句子，墙壁上画的英语课本里的动物，还有每一个班级里墙壁上贴的，挂的，厕所里贴的，真是随处可见。同时，老师也经常用英语和孩子进行简单的对话，或下达简单的命令，比如How are you? Go pee pee，please. 等等很多日常简单用语，让孩子一直处于英语的学习气氛中。 第四，卫生严格的把关：每天清洁教室不下2次，保育员阿姨每天都对老师进行紫外线消毒使得幼儿园干净、卫生、整洁。第五，教职工的不断培训与学习：幼儿园每周的三、周四分别是英语老师、常规老师开展并探究的周会时间段，还有每月最后一个星期五的月会，还有一些讲座，公开课等等，让老师从多

11、方面审视自己，评价自己，提升自己，同时也消除了老师散漫的工作态度和碌碌无为的空客气理，使得整个幼儿园都处于积极向上的气氛。第六，家园的协作交流：每天在孩子的接送时间中，老师总会和家长交流、沟通，还有每月的孩子手册中独自记录孩子在园的点点滴滴，还有英语老师和孩子的电教，使孩子做到不在园内也能和老师用英语交流。通过这三个多月的实习，我学到很多，关于初出茅庐的我们来说，要想如流应对各种突发事件或完成任务，光靠学校里面学到的知识，是万万不及的。因此听课、教学就成了我们获取实际经验的途径之一，它是自身教学本领提升的一种好方法，关于我们来说，从实践中老师学习经验，积累经验，才能使自己做得更好。所以除此以外

12、反思总结也是让自己最快积累经验的渠道之一，相信这些会是很宝贵的经验保育工作的目的是让我们更快地熟悉及了解幼儿园及所在班级的基本情况，在做好保育工作的同时，从本班老师，孩子作业情况等渠道了解孩子，不过最直接有用的方法依然自己主动与孩子接触、沟通，在树立良好关系的同时，初步了解孩子的自身特点。熟悉班级的模式及教学计划后，开始整理教案，准备授课，授课结束后，主动与老师沟通交流，将不足之处记录下来，并且及时做好反思和评价。同时多多观察本班老师的上课情况，勤做笔记，有不懂的地方及时客气讨教，还要仔细留意孩子的一举一动，不可漫不经心。常常听到一些家长会说：“幼儿园老师就只要管管小孩，教教简单的加加减减就好

13、了。”经常想到这句话，我都会很气氛。孩子老师要明白的常识大概会多过初中、高中老师。孩子的想法那么奇怪，那么天真，总能想出那么多奇怪的问题。孩子老师若没有丰富的知识，该如何回应孩子呢？“学前教育时一门伟大的学问。”我算是深刻领会到了。老师是一个工艺师，你可以将孩子改变成你所希望的那样，也可将他弃之如履，让他感到灰暗，没有光明；孩子是一个模仿者，你的一言一行时刻受到孩子的关注，一时的稍不留心，大概就给他带来不可磨灭的伤痛?要想成为一名合格的老师，除了具有良好的教学经验外，更重要的是具备良好的职业道德和的品质，让我们用爱心、耐心、责任心，去热情关怀周围的每一位孩子，夺取让祖国的每一朵鲜花，热情绽放，

14、灿烂不灭！初为人师，泪水中有欢笑，汗水中有所得，付出了真心，得到的也将是真心的回报。希望全部的孩子都能快乐、健康的成长。幼师类实习报告 篇3 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的切身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个进程中得到了锻炼。一、幼儿园环境装饰教室是孩子生活的具体环境，是孩子在园学习和游戏的首要活动场地，因此教室的布置是孩子教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此进程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。二、园本

15、课程的开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村孩子教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个进程中，我们尝试了很屡次，材料的运用和作品的保存方式三、学区美术培训_月_号7点，在_中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地孩子老师给予理论和实践的指导。_学区二十多位儿老师参与，学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了孩子美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的运用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的确信，我们将再接再厉做好以后的培训。四、亲子运动会幼儿园在20XX年X月X日，在小朋友们

16、的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。_学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其它思索幼儿园园长参与了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。两个月的实习生活差不多过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，确实是对我们的确信。幼师类实习报告 篇4 在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处置生活中的琐事，如果有小朋友碰到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果确实是他们永远都不能学会自己的情况自己做，不能养成良好的行为

17、习惯。经过一段时间的实习，认为其实孩子老师的心中应该有一把尺，确实是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提升孩子的本领。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；客气接受赵老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制订。教学活动中，抓住孩子感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学进程中，最大的感受确实是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我认为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，孩子情绪的

18、调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本领和控制本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提升的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的本领在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的本领。这是一个成长的进程，也是必经的进程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提升和发展。而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能

19、技巧、品德等方面下工夫。与孩子的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重孩子才能令孩子尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的孩子老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对孩子提出的要求要孩子必需做到。所以这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，老师必需在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让孩子怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。幼师类实习

20、报告 篇5 五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“尽管辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。但是，转眼间，最后一周差不多来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不肯和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。刚刚进入幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我认为这里才是全部的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的孩子老师的开始。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友

21、的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把孩子和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用全部时间与孩子相处、聊天，尽大概地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑貌，我的内心充满了幸福，总会不自觉地笑出来。后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到

22、了如何使孩子安静下来，学到了如何培养孩子的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引孩子的注意力等等。在教学进程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具,客气接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。因此在我的教学活动中,我总因此孩子感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在

23、保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会立刻给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，监督催促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提示孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，提示小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的孩子(张童牧)背后放上毛巾，等等。这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的，让人最高兴的地方”，孩子都很可

24、爱，尽管他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我依然很高兴，我认为孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。孩子的天性是好模仿、好奇、好问，但又因为他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教谕知识，因此作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的孩子对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对孩子的影响是多么的大

25、，他们的模仿力很好，会学老师的言行，确信一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又如何教出身心全面发展的孩子呢?作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣爱好，而我也会在以后的时间里继续学习，让我以后所教的孩子们德智体美劳全面发展。这次实习使我更加深刻地了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、仔细和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我领会到了做老师难，做孩子老师更难，因为孩子老师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每一个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师确实是那开锁的钥匙，我希望自

26、己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识，用全部空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。幼师类实习报告 篇6 六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个孩子老师的工作；更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的孩子的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班孩子的区别；同时也认识到了作为一个孩子老师，除了做好孩子的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。之前我比较注重于对相关孩子身心发展特点及国

27、内外孩子教育研究的理论学习，常常忽略了对孩子生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练孩子的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。老师很会利用机会对孩子进行随机教育，把有计划地教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费是水，老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的水是如何来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养孩子良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，

28、我都认为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我认为我是在帮助他们，可事实却并非如此，。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果确实是他们永远都不能学会自己的情况要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱孩子，但结果却是宠爱他们。因此经过反省我认为孩子老师心中应有一把尺，这把尺其实确实是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提升孩子的本领。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让孩子拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着警车抓我。我试

29、着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因确实是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来监督催促他们做事。乃至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，请求我教她折花，我不认为然地答应了，因为我认为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我认为很惭愧，因为我伤了一个纯真孩子的心，我没有说到做到，失信于孩子，我想是不大概令孩子信服的。因此，我郑重地向她道了歉，并告诫自己以后要做到真正地尊重孩子，对孩子要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的

30、小朋友及几位优秀的老师共同度过了半年多的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的浏览我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。在实习期间，最大的感受确实是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我认为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，孩子情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本领和控制本领提出了比我想象中更高的要求。而这

31、些也是我以后要注意和提升的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本领在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的本领。这是一个成长的进程，也是必经的进程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提升和发展。幼师类实习报告 篇7 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个孩子老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的孩子的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班孩

32、子的区别;同时也认识到了作为一个孩子老师，除了做好孩子的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以下是我的实习报告。一、实习时间20XX年_月_日二、实习地点_幼儿园三、实习进程之前我比较注重于对相关孩子身心发展特点及国内外孩子教育研究的理论学习，常常忽略了对孩子生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练孩子的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。指导老师很会利用机会对孩子进行随机教育，把有计划地教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，指导老师就会跟小朋友说明我

33、们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养孩子良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都认为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我认为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过指导老师提示后我才认识到我的行为的后果确实是他们永远都不能学会自己的情况要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱孩子，但结果却是宠爱他们。因此经过反省我认为孩子老师心中应有一把尺，这把尺其

34、实确实是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提升孩子的本领。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让孩子拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因确实是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来监督催促他们做事。乃至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不

35、认为然地答应了，因为我认为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我认为很惭愧，因为我伤了一个纯真孩子的心，我没有说到做到，失信于孩子，我想是不大概令孩子信服的。因此，我郑重地向她道了歉，并告诫自己以后要做到真正地尊重孩子，对孩子要讲信用。四、实习总结我很庆幸能够跟_幼儿园的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是指导老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的浏览我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使

36、我们能不断地改善。幼师类实习报告 篇8 我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观.在这繁忙的一年中在团组织的关怀下收获不少.我收获了很多很多.时间确实是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着.是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.也许这正是成长的代价.回想自己依然学生的那段日子,显得是那么的遥远.我在憧憬中了解了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美.突然认为自己彷佛明白了

37、许多情况,但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的成见而又浅薄,之前的天真彷佛在一瞬间变幻成无知和好笑,我想谁又不是这样的呢?也许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路:在日常生活上:之前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子,而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我差不多能做一些力所能及的家务了.在学习上:如果考上中专是我人生的一个新的转折点,那么念法律系确实是我那个阶段的冲刺.过去的差不多无法挽回了,唯一能够做的,而且作好的确实是现在学习的目的异乎寻常明确,确实是学习门类繁多庞杂法律知识,学得

38、一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的成本.我深深明白学习的重要性如何.面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代,面对知识确实是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人.以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来.而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代,我国的中等职业教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机和机遇,用知识来武装完全自己的头脑,知识是无价的宝藏.那时,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间.时间是做好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,

39、老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成.认真对待考试,考前认真复习.另外,积极浏览相关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师讨教;做好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的.在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习.幼师类实习报告 篇9 四个多月在中班的带班实习（因为我所在班刚好缺了一个老师，因此我一进幼儿园就开始带班实习的)生活，使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空

40、洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别，也使我更深刻地了解到了一个孩子老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的孩子的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班孩子的区别;同时也认识到了作为一个孩子老师，除了做好孩子的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位，幼师毕业生实习总结报告。我在实习初期的时候，当小朋友要求玩泥工剪纸我都会随他们；当小朋友在中餐、点心的时候说饭菜吃不完，我会让他们倒掉，不要再吃了；当小朋友上课要上厕所的时候，我会等他们上好厕所主动给他们擦屁股；当小朋友懒得*服的时候，我会帮他们*服，有时候乃至是一件有纽扣的外套；我认为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过班