热点考向探究(5)求拉力做的有用功(6)求拉力做的总功(7)-1824425184课件

1、热点考向探究(5)求拉力做的有用功。(6)求拉力做的总功。(7)_1824425184热点考向探究(5)求拉力做的有用功。(6)求拉力做的总功。(定义在力的作用下能绕着转动的硬棒,如图所示考点知识聚焦固定点考点一杠杆定义在力的作用下能绕着转动的硬棒,如图所示考点考点知识聚焦动力作用线五要素支点杠杆绕着转动的点,用字母O表示动力使杠杆转动的力,用字母F1表示阻力阻碍杠杆转动的力,用字母F2表示动力臂从支点到的距离,用字母l1表示阻力臂从支点到的距离,用字母l2表示力臂画法找支点;画力的作用线;画力臂(过支点向力的作用线画垂线);标力臂(大括号或背向箭头)阻力作用线考点知识聚焦动力作用线五要素支点

2、杠杆绕着转动的点,用字母O考点知识聚焦静止考点二杠杆的平衡条件1.探究：杠杆平衡条件理解杠杆平衡是指杠杆不动或转动探究过程将杠杆中心作为支点调节杠杆两端的,使杠杆在平衡,这样做的目的是消除杠杆自身重力对实验的影响,且便于从杠杆上直接读出;实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡;改变钩码数量和位置,再多测几组数据,是为了 匀速平衡螺母力臂水平位置得到杠杆平衡的普遍规律,避免偶然性考点知识聚焦静止考点二杠杆的平衡条件1.探究：杠杆平衡条件得出结论杠杆的平衡条件:F1l1=F2l2评估交流实验中只测一组数据, ;若用弹簧测力计代替钩码,应当沿 拉弹簧测力计,以便于测量力臂;倾斜拉动弹簧测力计时力臂

3、值与竖直时不同,与竖直拉动时相比力臂变,弹簧测力计示数变考点知识聚焦具有偶然性,不能得出普遍规律竖直方向小大得出杠杆的平衡条件:F1l1=F2l2评估实验中只测一名称力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1l2F1F2省力、撬棒、铡刀、羊角锤、起子费力杠杆l1l2F1F2、省距离理发剪刀、钓鱼竿、镊子等臂杠杆l1l2F1F2不省力、不费力天平、定滑轮考点知识聚焦F2B.F1F2C.F1=F2D.无法判断热点考向探究图14-22B变式如图14-22所示,用弹簧测力计拉着重物A分别在两个光滑例9斜面的机械效率 如图14-23所示,斜面长s=10 m,高h=4 m。用沿斜面方向的推力F,将一个重为1

4、00 N的物体由斜面底端A以0.2 m/s的速度匀速推到顶端B。运动过程中物体克服摩擦力做了100 J的功。求:(1)推力做的有用功。(2)推力做的功。(3)物体在斜面上匀速运动时受到的摩擦力。(4)斜面的机械效率。(5)推力F的大小。(6)推力的功率。热点考向探究探究四机械效率的综合计算图14-23解:(1)推力做的有用功W有=Gh=100 N4 m=400 J。例9斜面的机械效率 如图14-23所示,斜面长s=10 (2)推力做的功。热点考向探究(3)物体在斜面上匀速运动时受到的摩擦力。(2)推力做的功W总=W有+W额=400 J+100 J=500 J。(4)斜面的机械效率。(2)推力做

5、的功。热点考向探究(3)物体在斜面上匀速运动时受热点考向探究(5)推力F的大小。(6)推力的功率。（6）推力的功率P总=Fv=50 N0.2 m/s=10 W。(其他方法合理即可)热点考向探究(5)推力F的大小。(6)推力的功率。（6）推力热点考向探究例10 滑轮组的机械效率(竖拉滑轮提空气中的物体) 有一质量为60 kg、底面积是0.5 m2的物体静置在水平地面上,工人用如图14-24所示的装置在20 s内将物体匀速提升2 m,已知拉力F的大小为400 N,在此过程中不计绳重和摩擦。(g取10 N/kg)(1)求物体静置时对水平地面的压强。(2)求物体移动的速度。(3)求绳子自由端移动的速度

6、。(4)求动滑轮的重力。(5)求拉力做的有用功。(6)求拉力做的总功。(7)求拉力做功的功率。(8)求滑轮组的机械效率。(9)若工人的重力为800 N,则该工人利用此滑轮组一次能提起重物的最大重力是多少?图14-24热点考向探究例10 滑轮组的机械效率(竖拉滑轮提空气中的物热点考向探究(1)求物体静置时对水平地面的压强。热点考向探究(1)求物体静置时对水平地面的压强。热点考向探究(2)求物体移动的速度。(3)求绳子自由端移动的速度。(4)求动滑轮的重力。热点考向探究(2)求物体移动的速度。(3)求绳子自由端移动的热点考向探究(5)求拉力做的有用功。(6)求拉力做的总功。(7)求拉力做功的功率。

7、热点考向探究(5)求拉力做的有用功。(6)求拉力做的总功。(热点考向探究(9)若工人的重力为800 N,则该工人利用此滑轮组一次能提起重物的最大重力是多少?(8)求滑轮组的机械效率。热点考向探究(9)若工人的重力为800 N,则该工人利用此滑热点考向探究例11 滑轮组的机械效率(竖拉滑轮提水中的物体) 一质量为6 kg的石块,沉在装水的容器底部,某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1 m,但石块没有露出水面,如图14-25所示。已知绳自由端的拉力F为25 N,不计绳重和摩擦,求石块在上升过程中:(石=3103 kg/m3,g取10 N/kg)(1)石块受到的浮力。(2)绳自由端拉力做的功。(3

8、)动滑轮的重力。(4)动滑轮的机械效率。图14-25热点考向探究例11 滑轮组的机械效率(竖拉滑轮提水中的物体热点考向探究(1)石块受到的浮力。热点考向探究(1)石块受到的浮力。热点考向探究(3)动滑轮的重力。(2)绳自由端拉力做的功。热点考向探究(3)动滑轮的重力。(2)绳自由端拉力做的功。热点考向探究(4)动滑轮的机械效率。热点考向探究(4)动滑轮的机械效率。热点考向探究例12 滑轮组的机械效率(水平拉滑轮) 利用如图14-26所示的滑轮组,用F=1000 N的力拉绳子自由端,货物A以0.1 m/s的速度匀速直线运动10 s,整个过程中,滑轮组的机械效率为75%。不计滑轮处摩擦。求:(1)

9、货物A在10 s内移动的距离。(2)这个过程中拉力F的功率。(3)水平地面对货物A的摩擦力大小。图14-26热点考向探究例12 滑轮组的机械效率(水平拉滑轮) 利用热点考向探究(3)水平地面对货物A的摩擦力大小。(2)这个过程中拉力F的功率。热点考向探究(3)水平地面对货物A的摩擦力大小。(2)这个过变式1如图14-27所示,用F=50 N的水平拉力拉着重为200 N的物体A沿水平地面匀速运动,且物体A运动的速度为0.2 m/s,地面对物体A的摩擦力是物体A重力的0.1倍。不计滑轮重力及滑轮处摩擦,则下列说法正确的是()A.10 s内物体A克服与地面之间的摩擦力做的功是80 JB.10 s内拉

10、力F做的功是100 JC.拉力F的功率是20 WD.该装置的机械效率是80%热点考向探究D图14-27变式1如图14-27所示,用F=50 N的水平拉力拉着重为2热点考向探究例13杠杆、浮力综合计算 如图14-28所示,轻质杠杆AB可绕O点转动,在A、B两端分别挂有边长为10 cm、重力为20 N的完全相同的两正方体C、D,OAOB=43;当物体C浸入水中且露出水面的高度为2 cm时,杠杆恰好水平静止,A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态。求:(g取10 N/kg)(1)物体C的密度。(2)杠杆A端受到绳子的拉力。(3)物体D对地面的压强。图14-28热点考向探究例13杠杆、浮力综合计算

11、 如图14-28所示热点考向探究(2)杠杆A端受到绳子的拉力。热点考向探究(2)杠杆A端受到绳子的拉力。热点考向探究(3)物体D对地面的压强。热点考向探究(3)物体D对地面的压强。热点考向探究例14 滑轮、杠杆综合计算 边长为0.1 m、质量均匀的正方体物体M,放在水平地面上时对地面的压强为5.0103 Pa。如图14-29所示装置,横杆可绕固定点O在竖直平面内转动,系在横杆B端的细绳通过动滑轮连着物体M,用32 N的力F在A点竖直向上提横杆时,横杆在水平位置平衡,此时物体M对地面的压强为1.8103 Pa,且ABOA=13。不计横杆质量、绳质量和摩擦。则下列选项正确的是()A.物体M受到的重

12、力为36 NB.B端受到的拉力为24 NC.动滑轮重18 ND.要使物体M对地面的压强为0,则在A点施加的拉力F为35 N,才能使横杆仍在水平位置平衡图14-29热点考向探究例14 滑轮、杠杆综合计算 边长为0.1 m答案A热点考向探究答案A热点考向探究热点考向探究热点考向探究变式2培优题 如图14-30所示装置中,物体甲重G甲=30 N,物体乙重G乙是动滑轮重G轮的4倍。物体乙跟地面的接触面积为210-2 m2。轻质杠杆AB可以绕O点转动,且OAOB=53。不计摩擦,装置在图示位置处于平衡状态时,物体乙对水平地面的压力为100 N。(1)求此时物体乙对地面的压强。(2)求动滑轮对物体乙的拉力

13、F拉。(3)若在物体甲下面再加挂一个物体丙,恰使物体乙匀速上升,求丙下降0.1 m时重力对其做的功。热点考向探究图14-30变式2培优题 如图14-30所示装置中,物体甲重G甲=3热点考向探究(2)求动滑轮对物体乙的拉力F拉。热点考向探究(2)求动滑轮对物体乙的拉力F拉。热点考向探究 (3)若在物体甲下面再加挂一个物体丙,恰使物体乙匀速上升,求丙下降0.1 m时重力对其做的功。热点考向探究 (3)若在物体甲下面再加挂一个物体丙,恰使物体热点考向探究例15滑轮、杠杆、浮力综合计算 如图14-31所示是利用电子秤显示压力的大小反映水箱水位变化的装置示意图。该装置由滑轮C、长方体物块A、B以及杠杆D

14、E组成。物块A通过细绳与滑轮C相连,物块B放在电子秤上并通过细绳与杠杆相连,杠杆可以绕支点O转动并始终在水平位置平衡,且 DOOE=12。已知物块A的密度为1.5103 kg/m3,底面积为0.04 m2,高为1 m,物块A的上表面与水箱顶部相平,物块B的重力为150 N。滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦以及滑轮、杠杆和绳的自重均忽略不计。请解答下列问题:(g取10 N/kg)(1)当水箱装满水时,物块A的下表面受到水的压强是多大?此时物块A所受的拉力是多大? (2)从水箱装满水到水位下降1 m,电子秤所显示的压力示数变化范围是多少?图14-31热点考向探究例15滑轮、杠杆、浮力综合计算 如图1

15、4-3(1)当水箱装满水时,物块A的下表面受到水的压强是多大?此时物块A所受的拉力是多大? 热点考向探究(1)当水箱装满水时,物块A的下表面受到水的压强是多大?此时热点考向探究(2)从水箱装满水到水位下降1 m,电子秤所显示的压力示数变化范围是多少?热点考向探究(2)从水箱装满水到水位下降1 m,电子秤所显示变式3如图14-32所示,用滑轮组匀速打捞水中的物体N,已知AOOB=31,物体N的质量为50 kg,动滑轮重15 N,物体M的质量为20 kg。当桌面对M的支持力为50 N时,杠杆处于平衡状态,此时物块N全部没入水中,求物块N的体积。(不计绳重及摩擦,g取10 N/kg)热点考向探究图1

16、4-32变式3如图14-32所示,用滑轮组匀速打捞水中的物体N,已知热点考向探究热点考向探究例1在“探究杠杆的平衡条件”实验中:(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将左端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是 。(2)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整。热点考向探究突破一探究杠杆的平衡条件次数动力F1/N 阻力臂l2/m120.110.2右消除杠杆自身重力对实验的影响,且便于从杠杆上直接读出力臂动力臂l1/m阻力F2/N例1在“探究杠杆的平衡条件”实验中:热点考向探究突破一探究(3)某同学通过以上实验操作及数据分析,

17、得出杠杆的平衡条件:动力动力臂=阻力阻力臂。你认为他的结论 (选填“可靠”或“不可靠”),理由是 。 实验延伸 结合上例探究以下问题:(4)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案更好,并说明理由: 。热点考向探究不可靠根据一组实验数据得出结论,实验结论不具有普遍性杠杆在水平位置的实验方案更好,便于测量力臂(3)某同学通过以上实验操作及数据分析,得出杠杆的平衡条件:(5)如图14-33所示,当调节杠杆平衡后,在A点悬挂2个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需要在B点悬挂个钩码。取走B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直

18、向上拉,使杠杆在水平位置平衡,测得拉力为N。(每个钩码重0.5 N)(6)若将弹簧测力计拉力的方向改为在C点斜向左上方拉杠杆,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)。热点考向探究图14-3340.5变大(5)如图14-33所示,当调节杠杆平衡后,在A点悬挂2个钩实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3例2 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图14

19、-34甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。请回答下列问题:热点考向探究突破二测量滑轮组的机械效率图14-34实验动滑轮物体的物体升弹簧测绳端移机械效10.510.10.(1)本实验需要用的测量仪器是和。(2)表中实验数据是用图所示的滑轮组测得的。实验中应沿拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升。第3次实验中应补充的数据是。(3)根据以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与有关。热点考向探究弹簧测力计刻度尺甲竖直方向匀速74.1%物重(1)本实验需要用的测量仪器是和。热点 实验延伸 热点考向探究变大(4)分析表中的数据可知:随着物重的增加,额外功 (选填“变大”“变小”或“不变

20、”),原因是。通过以上实验,请写出提高滑轮组机械效率的两种方法:和 。(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率(选填“变大”“变小”或“不变”)。克服摩擦力做功更多增加提起的物重减轻动滑轮重(或加强转动部分的润滑等)不变解析 (5)由题表中数据可知,随着物重的增大,额外功变大,滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和滑轮与绳子间摩擦力所做的功,且动滑轮的重力不变,则物重越大,摩擦力越大,克服摩擦力做功越多。 实验延伸 热点考向探究变大(4)分析表中的数据可知:随着物 实验延伸 热点考向探究高没有考虑摩擦力,导致额外功减少 实验延伸 热点考向探究高没有考虑摩

21、擦力,导致额外功减少小魔方站作品 盗版必究语文小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您热点考向探究(5)求拉力做的有用功。(6)求拉力做的总功。(7)_1824425184热点考向探究(5)求拉力做的有用功。(6)求拉力做的总功。(7)_1824425184附赠 中高考状元学习方法附赠 中高考状元学习方法群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃 前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借