创新方法考核表1

1、 PAGE 10公选课创新的的方法课程考核任务书学院（系系）测绘与国国土信息息工程学学院班级测绘工程程09-4班姓名郭锦标学号310990500104409以 下 教 师师 填 写考核成绩绩教师签字字时间20111年 月 日日1、简述述TRIIZ理论论体系及及相关内内容（不少于于4页，可可根据课课件及网网络上搜搜寻的资资料整理理，切勿勿抄袭他他人！）TRIZZ理论体体系TRIZZ是俄文文 的的英文音音译Teeoriiya Resshenniyaa Izzobrreattateelskkikhh Zaadattch的的缩写，其其英文全全称是TTheoory of thee Sooluttionn

2、 off Innvenntivve PProbblemms（发发明问题题解决理理论）TRIZZ系由前前苏联发发明家GGenrrichh S.Alttshuulteer先生生在大量量专利分分析的基基础上，总总结出各各种技术术发展进进化遵循循的规律律模式，以以及解决决各种技技术矛盾盾的创新新原理和和法则所所构建的的创新理理论。它它是一种种有系统统的思考考方法并并辅以创创新知识识数据库库或专利利数据库库，针对对问题建建立了一一些分析析原则克克服技术术或物理理上之矛矛盾而达达成创新新性的解解决方案案。它是是人类已已有科技技知识与与创新思思维规律律、方法法的完美美结合，对对人类创创新活动动规律和和原理更

3、更深入和和系统的的揭示，为为更好的的创新提提供了坚坚实的理理论和方方法基础础，是认认识和推推动人类类创新活活动的一一个突破破性成果果。现代TRRIZ理理论的核核心思想想主要体体现在三三个方面面。首先先，无论论是一个个简单产产品还是是复杂的的技术系系统，其其核心技技术的发发展都是是遵循着着客观的的规律发发展演变变的，即即具有客客观的进进化规律律和模式式。其次次，各种种技术难难题、冲冲突和矛矛盾的不不断解决决是推动动这种进进化过程程的动力力。再就就是技术术系统发发展的理理想状态态是用尽尽量少的的资源实实现尽量量多的功功能。 创新从从最通俗俗的意义义上讲就就是创造造性地发发现问题题和创造造性地解解决

4、问题题的过程程，TRRIZ理理论的强强大作用用正在于于它为人人们创造造性地发发现问题题和解决决问题提提供了系系统的理理论和方方法工具具。TRIZZ理论核核心思想想和基本本特征 ：现代TRRIZ理理论的核核心思想想主要体体现在三三个方面面。首先先，无论论是一个个简单产产品还是是复杂的的技术系系统，其其核心技技术的发发展都是是遵循着着客观的的规律发发展演变变的，即即具有客客观的进进化规律律和模式式。其次次，各种种技术难难题、冲冲突和矛矛盾的不不断解决决是推动动这种进进化过程程的动力力。再就就是技术术系统发发展的理理想状态态是用尽尽量少的的资源实实现尽量量多的功功能。创新从最最通俗的的意义上上讲就是

5、是创造性性地发现现问题和和创造性性地解决决问题的的过程，TTRIZZ理论的的强大作作用正在在于它为为人们创创造性地地发现问问题和解解决问题题提供了了系统的的理论和和方法工工具。现代TRRIZ理理论体系系主要包包括以下下几个方方面的内内容：11. 创创新思维维方法与与问题分分析方法法 TRIIZ理论论中提供供了如何何系统分分析问题题的科学学方法，如如多屏幕幕法等；而对于于复杂问问题的分分析，则则包含了了科学的的问题分分析建模模方法物-场分析析法，它它可以帮帮助快速速确认核核心问题题，发现现根本矛矛盾所在在。 22. 技技术系统统进化法法则 针对对技术系系统进化化演变规规律，在在大量专专利分析析的

6、基础础上TRRIZ理理论总结结提炼出出八个基基本进化化法则。利利用这些些进化法法则，可可以分析析确认当当前产品品的技术术状态，并并预测未未来发展展趋势，开开发富有有竞争力力的新产产品。 3. 技术矛矛盾解决决原理 不不同的发发明创造造往往遵遵循共同同的规律律。TRRIZ理理论将这这些共同同的规律律归纳成成40个个创新原原理，针针对具体体的技术术矛盾，可可以基于于这些创创新原理理、结合合工程实实际寻求求具体的的解决方方案。 4. 创新问问题标准准解法 针针对具体体问题的的物-场场模型的的不同特特征，分分别对应应有标准准的模型型处理方方法，包包括模型型的修整整、转换换、物质质与场的的添加等等等。

7、5. 发明问问题解决决算法AARIZZ主主要针对对问题情情境复杂杂，矛盾盾及其相相关部件件不明确确的技术术系统。它它是一个个对初始始问题进进行一系系列变形形及再定定义等非非计算性性的逻辑辑过程，实实现对问问题的逐逐步深入入分析，问问题转化化，直至至问题的的解决。 6. 基于物物理、化化学、几几何学等等工程学学原理而而构建的的知识库库 基于物物理、化化学、几几何学等等领域的的数百万万项发明明专利的的分析结结果而构构建的知知识库可可以为技技术创新新提供丰丰富的方方案来源源。发明问题题解决理理论:TTRIZZ与传统统创新方方法的比比较21世纪纪企业发发展的主主题是创创新。创创新需要要理论与与方法的的

8、指导，这这是国际际上创新新方法研研究与应应用的直直接动力力。国际际上已诞诞生的技技术创新新方法很很多，但但是经过过很多企企业应用用的检验验，目前前认为TTRIZZ是技术术创新方方法进化化到高级级阶段的的产物，是是国际大大公司都都采用的的方法。以以韩国三三星、美美国波音音、德国国西门子子公司为为代表的的跨国公公司均通通过培训训引入TTRIZZ，之后后形成专专门的创创新团队队，与企企业已有有的研发发与技术术支持团团队及创创新过程程有机融融合，实实现TRRIZ在在企业的的工程化化，形成成更强的的技术与与创新能能力，提提高企业业的国际际竞争力力。 理想化化定义（理理想解）：给定条条件下问问题最好好的解

9、称称为理想想解。理想性法法则的四四个特性性：消除原原系统“有害的的效果”保留原原系统“有用的的效果”不会使使系统复复杂化（利利用免费费或可利利用的资资源）不导入入新的“有害的的效果”更理想化化的途径径和做法法增加系系统的功功能，让让系统具具备多元元化的功功能，增增加有用用的效果果。将更多多的研发发重心转转放到产产生最终终功能的的元件上上。将子系系统的部部分功能能转移到到上层系系统。利用存存在于内内部或外外部的资资源，利利用免费费或可利利用资源源。保留原原系统的的优点，消消除原系系统的缺缺点，不不导入新新的缺点点。剔除重重复的工工作，一一开始就就做“对”的事情情，而非非把事情情做对。2、试用用T

10、RZZI冲突突理论分分析一个个实际问问题（切勿抄抄袭他人人案例！）本部分需需要包括括以下步步骤：问题描述述（可包包括文字字与图片片）怎样使热热水袋保保温时间间更长？普通的热热水袋只只能保温温半个小小时，而而且还需需要换热热水，能能不能根根据人们们的需求求设计出出保温时时间更长长且不用用换水的的热水袋袋？问题出发发点（要要改进的的性能参参数）延长热水水袋保温温的时间间，减少少用水量量，又耗耗能少。可采用的的常规手手段增加换水水的次数数，缩短短换水的的时间。常规手段段导致的的问题（恶恶化的性性能参数数）换水次数数的增加加就导致致了消耗耗更多的的能源，且且浪费水水资源。冲突：要要改进的的性能参参数恶

11、化的的性能参参数将具体性性能参数数转化为为39个个通用工工程参数数利用冲突突矩阵查查找相应应发明原原理利用发明明原理解解题解决技术术冲突的的核心思思想是：在改善善技术系系统中某某个参数数的同时时，使其其他参数数不受影影响。你认为本本课程中中存在哪哪些不足足与问题题或本课课程有何何建议？我觉得得您的课课可以说说是很通通俗易懂懂，而且且很能吸吸引人的的兴趣。课课程并不不是很深深，理解解上没有有什么太太大的障障碍。经经过老师师细心的的讲解，我我对创新新的方法法这门课有有了基础础的认识识，从您您的课上上我学到到了不少少知识，基基本上对对创新的的方法有有了一个个大体的的认识。随随着一节节一节课课的教学学，老师师的讲课课更加深深深地吸吸引了我我，并且且随着对对这门课课越来越越深入的的了解更更促使我我产生了了学好这这门的欲欲望。听听老师的课课可以说说是听得得津津有有味。可可惜短短短的时间间内来不不及更深深入地学学习，不不能不说说这是个个遗憾，希希望以后后还有机机会听老老师给我我们细细细讲解未未涉及的的内容。其实老老师就是是领航人人，我们们就是那那一艘艘艘在知识识大海中中航行的的船泊，在在老师的的指引下下扬帆前前进！以 下 为 教教 师 填 写写总体完成成情况 5非非常认真真（ ） 4 认真（ ） 3 一一般（ ） 2马马虎（ ） 1不不认真（ ） 知识点点掌握