中心学校章程

1、XXXX中心学校章程第一章 总则为适应社会主义现代化建设的需要，贯彻落实依法治国方略，努力提高依法治教的水平，保证学校持续、稳定、健康发展，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、XX省普通中小学管理基本规范、中华人民共和国未成年人保护法等有关法律法规制定本章程。学校名称：XXXX中心学校。 学校地址：XXXX政府驻地。学校是一所全日制公办九年一贯制学校，学校归属XXXX教育委员会管理。学校秉承让师生幸福着享受教育的办学思想；德才至善，和谐发展的办学理念;规范治校、质量立校、科研兴校、特色强校的工作思路；以创新促发展，以创新育特色为工作主旋律；以建设“文化特色

2、校、科研创新校、德育品牌校、质量名优校为奋斗目标，努力办人民满意教育。学校全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第六条 学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。学校近期的办学目标是至2015年，努力完善学校基础设施建设和学校教育教学特色的培育和提炼，将学校办成全区管理规范、风清气正，质量较高、影响较强的标准化学校，在XX省规范化学校的基础上争创XX省教学示范校，在教学上立起新标杆。至2020年，将学校办成具有较高的指导性、示范

3、性和知名度的示范学校、特色学校和品牌学校。做到布局规范合理，环境优雅整洁、氛围优良，功能设施齐全完备，管理高效协调，学风浓郁纯正，教风高雅先进，校风昂扬奋进，科研成果丰硕，教育质量一流，办学条件一流，综合实力一流，教学质量一流。第二章 学 校学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动，它专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要的组成部分。第七条 学校行使下列权利：第一款 按照章程自主管理；第二款 组织实施教育教学活动；第三款 招收学生或者其他受教育者；第四款 对受

4、教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；第五款 对受教育者颁发相应的学业证书；第六款 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；第七款 管理、使用本单位的设施和经费；第八款 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；第九款 法律、法规规定的其他权利。第八条 学校履行下列义务：第一款 遵守法律、法规；第二款 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；第三款 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；第四款 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；第五款 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；第六款 依法接受监督。第三章 组织机构和职责第九条 校长

5、是学校行政负责人，应具备国家规定的任职资格。学校实行校长负责制，校长依法全面负责学校行政工作。第十条 校长作为学校的法人代表，在国家赋予学校的权限内，代表学校行使以下权力：第一款 决策权：在广泛听取党支部和其他各方面意见的基础上，对学校教育、教学和行政管理等方面的重大事项有决定权。第二款 人事权：根据上级有关规定，从学校实际出发聘用、调整干部和教职工的工作。第三款 奖惩权：根据上级和学校有关规定，对工作成绩优秀的干部和教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或出现重大事故的干部和教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。（四）财经权：在法律法规允许的范围内筹集、管理和使用学校经费发展学校各项事业。

6、（五）法律、法规规定的其他权利。第十一条 校长履行下列职责：第一款 贯彻国家教育方针， 坚持正确的办学方向，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。第二款 坚持民主集中制原则，充分发挥班子成员的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。第三款 遵守法律法规，贯彻落实有关政策，接受上级政府和主管部门的领导、指导和依法进行的督导评估、检查和监督。第四款 加强师生的思想政治工作，强化师资队伍建设和管理，努力开展教育科学研究，积极探讨新形势下的教育教学规律，保证办学质量稳定提高。第五款 不断加强校园、校舍建设，提高现代教育技术装备和应用水平，不断提高学生全面发展的物质基础。第六款 关

7、心教师生活，不断改善师生工作和学习的环境条件。第七款 采取有效措施，防止发生事故，保证师生的人生安全。第八款 廉洁从政，以身作责，为人师表，团结协作，工作为主、以校为家。第十二条 副校长由镇教委考察、征求校长意见后任命，或由镇教委规定的其它办法产生。副校长协助校长分管具体方面的工作。第十三条 学校设办公室、教务处、德育处、工会、安全办、教科室、总务处等职能部门，在校长室领导下实行分级分块管理。各级管理人员要各司其职，分工合作，互不推诿，敢于负责。教务处具体负责学校教学工作；德育处具体负责学校德育工作；安全办具体负责学校的安全工作：教科室具体负责学校教育、教学方面的教育科学研究工作；总务处具体负

8、责学校总务后勤工作；职能部门设主任1人，副主任12人。其任免根据党组织考察和群众评议，按上级规定的干部管理权限实施。第十四条 学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见，主要工作内容为:第一款 研究学校发展规划、学年工作意见、贯彻执行上级指示等学校重要工作，形成方案，进行论证；第二款 对学校的重大问题提出解决的意见、建议，供学校决策时参考；第三款 反映学校教职工和学生的意见、要求，帮助学校更好地改进工作；第四款 校长提请讨论、论证的其他问题。行政办公会议由校长主持，成员为校级党政负责人和各行政职能部门主要负责人。第十五条 学校党组织是学校的政治

9、核心，必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法履行职责开展工作，保证监督学校教育、教学和行政管理等各项任务完成，并通过领导教代会、团队工作等发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。在学校的任务主要包括：第一款 建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥组织的战斗堡垒作用。协调、检查、督促各种思想政治工作计划的落实。第二款 对学校发展规划、工作计划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。第三款 加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。保证校长决策的实施。第四款 加强对教职工大会、工会和共青团的领导，发挥他们的

10、组织作用。第十六条 学校实行教职工代表大会制度，这是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会按照党和国家的有关方针政策、法律法规行使下列职权：（一）审议校长的工作报告、学校发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出建议或作出相应的决议。（二）审议学校制订的重要规章制度，并在学校能级范围内讨论决定涉及教职工切身利益的重大问题。（三）参与评议、考核学校干部。（四）对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。教代会每届任期五年，每年召开一次，必要时可提前或延期召开教代会。教代会闭会期间由学校工会委员会负责日常工作。第十七条 学校依照中华人民共和国工会法和中国工会章程建立工会组

11、织。（一）学校工会组织成员由工会会员选举产生，经学校党组织同意后报上级教育工会批准。（二）工会的职责是：遵守和维护宪法，以宪法和教师法为根本的活动准则，依照工会章程独立自主地开展工作。密切联系职工，听取和反映职工的意见和要求，关心职工生活，维护职工的合法权益，帮助职工解决困难，全心全意为职工服务。第十八条 学校设学科教研组、年级组，贯彻执行学校教育、教学、科研和总务工作的计划和要求。第十九条 班级是学校最基本的教育教学单位。各班班主任由学校行政任命。第二十条 共青团是党领导下的群众组织。学校共青团组织受学校党支部和上级团组织领导，协助党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，团结教育青年教师和学生在

12、教育教学改革中发挥积极作用。第二十一条 学校设立由校长主持和领导下的校务委员会。校务委员会是学校的审议机构，主要是审议校长办公会上提出的重大决策，参与学校内部管理，协调社会各方关系，为学校的发展和校长的日常工作提供有力的帮助，保障学校重大决策的实效性和科学性。第四章 教师第二十二条 学校教师要具备中等师范、专科学校毕业及其以上学历，并取得中、小学教师任职资格。 其主要职责：第一款 全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。第二款 热爱学生，开展学生政治思想教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生全面发展。第三款 认真学习教学大纲，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作计划和工作

13、总结。第四款 认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重双基教学，提高教学质量。第五款 努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展。第六款 积极参与学校管理，为学校的发展出谋划策。第七款 结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育 教学能力和工作水平。第二十三条 学校的其他人员需具备国家规定的政治、业务素质。第二十四条 学校教师享有教师法及有关法律、法规规定的权利。履行教师法及有关法律、法规规定的义务。遵守学校规章制度。第二十五条 教师应以教书育人为己任，全面关心学生健

14、康成长，无权私自接受或拒收学生。第二十六条 学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。第二十七条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度，支持鼓励教师参加进修校或其他方式的教育教学的专业培训。第二十八条 对教育教学工作中业绩突出，管理积分名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。第二十九条 教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的

15、，交司法机关处理。第一款 工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。第二款 故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成损失者。 第三款 品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。第四款 玩忽职守，造成安全事故者。第五款 有故意损害学校声誉的其它行为者。第五章 学生管理第三十条 凡按有关规定被本校招入或转人本校学习的学生取得本校学籍。学校按照上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍。第三十一条学生应当享有教育法规定的受教育者的权利，同时应当履行教育法规定的受教育者的义务。学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱心助学”和“扶困助学”等活动提供资助。第三十二

16、条学生享有下列权利：第一款 享有平等接受教育的权利，享有参加社会实践活动的权利。第二款 有权参与学校或者班级管理，有权评议学校和教师的教育教学工作。第三款 有权参加学校组织的各种教育教学和文体活动，有权使用和维护教学设备、图书资料。第四款 在学习成绩和操行评语等级上获得公正的评价，完成小学、中学学业后获得中小学毕业证书。第五款 对教师的不公平奖惩，有权提出意见；对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。第六款 享有法律、法规规定的其他权利。第三十三条学生必须履行下列义务：第一款 自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公

17、共秩序。第二款 自觉维护国家和学校荣誉，关心集体（班级），为学校争光。第三款 养成良好的行为品质和学习习惯，尊敬师长，勤奋学习，刻苦钻研，团结同学，诚实守信，自尊自强，勇于创新，立志成才。第四款 养成良好的卫生习惯，文明守纪。第五款 养成良好的劳动习惯，积极参加校内外劳动和社会实践活动。第六款 自觉抵制不良思想与行为，能够辨别是非、美丑、善恶，敢于揭发不良行为。第七款 增强自我保护意识，提高自理、自救、自护和生存能力。第八款 维护学校声誉，爱护公共财物，对于破坏校园设施的行为敢于指正。第三十四条 学校对取得优异成绩或对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。学校对违反中小学生守则、中小小学生日常

18、行为规范、中心学校礼仪规范及学校规章制度的学生予以教育、批评和处罚。第三十五条 学校对学生在校时间的安全负责；对于超出学校有关规章制度允许范围所造成的责任事故不承担任何责任。第六章 教育教学管理第三十六条 学校的主要任务是教育教学工作。学校按照国家制定的课程计划、课程标准和教材实施教育教学，并根据国家对中心学校的要求和推进素质教育的需要开展教育科学研究，开设相应的选修课程，进行教育改革，形成办学特色。学校教育教学必须面向全体，因材施教，注重个性，着眼发展，努力增强学生的主体意识和主动精神，促使学生在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质等方面达到较高的水准，为其终身发展奠定良好的基

19、础。学校教育教学必须面向全体，因材施教，注重个性，着眼发展，努力增强学生的主体意识和主动精神，促使学生在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质等方面达到较高的水准，为其终身发展奠定良好的基础。学校根据有关规定及参照XX省中小学教学常规、XX省中小学管理基本规范等组织教育教学管理活动。建立健全教育教学工作机构及工作网络，使学校教育教学工作有计划、有目的、有措施、有实效。第三十七条 学校把德育工作放在首位，确立全员育人、管理育人的意识，建立健全德育工作网络及考评机制，认真贯彻执行中小学生守则和中小学生日常行为规范，坚持正面教育，营造良好育人环境，通过班队活动、学科教学、劳动与社会实践等

20、渠道，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和良好行为习惯的养成教育，促使学生学会做人。建立“学校、家庭、社会”三结合教育网络。成立家长学校，密切家校关系，积极开展社会教育，形成良好的育人环境。第三十八条 学校按国家及省教育行政部门颁布的课程计划，开全科目，开足课时，学校根据上级教育行政部门的规定，结合自己的发展实际制定每学年的课程计划，落实各学科培养目标。并严格执行XX市作息时间，任何人不得擅自停课，特殊情况的停课需经上级领导批准。第三十九条 学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断探索适应素质教育的教学新模式，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。第一款 注重教师的文化素养和专业

21、发展，提高教育教学水平。第二款 注重通过课题研究改善学生的学习方式，提高教育教学的质量。第三款 注重以团队精神建设师生学习化集体，提升教育教学发展层次。第四十条 学校实行统一规范的质量监控制度。严格落实XX省中小学考试管理规定每学期末组织语文数学、等文化科目考试，单元检测由学科教师组织随堂考查。第四十一条 积极贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例，充分发挥学科课程和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠基基础。第四十二条 按学科设立学科教研组，认真搞好教学研究工作，以科研兴教为龙头，促进教学质量稳步提高，每周须保证各课的教研活动时间坚持集体、个人相结合

22、备课制度。积极参加各级部门举行的各项教育教学活动。第四十三条 学校以班级为教育工作的基本单位，班主任为班集体的组织者，教育者和指导者，加强与家长的联系，并负责本班各科教学工作的协调与沟通。第四十四条 学校注重加强育德的宣传教育，强化教学的育人功能，创设人人参与、践行育德的氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。第四十五条 班主任工作应当以“德才至善、和谐发展”教育为基础，以培育学生热爱的情感、健康的心理、自理自律的能力及合作交往的意识为宗旨；以相对独立的班规、班训为教育主线，有计划、有针对性地把常规管理与教育实践活动结合起来，讲求育德的实效，促进班集体的形成。第四十六条 班主任应当挖掘社会和家长的

23、教育因素，结合学科教育活动，充实和丰富班集体教育，不断创新适合现代班级工作的新鲜经验。第四十七条 教师应当尊重学生人格，以有利于学生健康发展为根本，承认差异，尊重个性，采用激励性方式评价学生。第四十八条 学校注重少先队组织建设，要求中队辅导员具有较高的工作水平，广泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生“综合”实践能力。第四十九条 学校体育工作应当以学生的生理、心理健康为本，以培养学生坚强的性格为主线，把心理、生理的教育与现代运动技能的教学有机结合起来，从态度、习惯上为学生奠定追求终身健康的基础。体育教师应当注重各年级的体育教学、注重提高课间操、常规性体育活动组织的实际效果。第五十条 学校

24、积极组织校内外的辅导力量，为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件，积极参与市、区教育行政部门组织的艺术、体育、学科以及其它方面的竞赛活动。第五十一条 学校努力发挥教育资源的优势，密切与社区及共建单位的联系，把学校建成社区文化事业发展的中心。第五十二条 学校积极发挥家长委员会、家长班级助教参与学校及班级教育的作用，汲取家长对学校办学的建议和要求，不断改进学校工作。每学期召开一次家长会或家长开放日活动。每学期组织12次家教报告。第五十三条 学校注重教育科学研究工作，设立教育科研专项经费，加大教育科研的奖励力度，提高教师队伍的科研素质。学校领导负责教育科学研究的组织工作。第五十四条 学校应当加强对教学仪

25、器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，提高使用效率，建立健全相应的管理和使用制度。第五十五条 加强学籍管理，健全学籍档案，严格执行XX省学籍管理规定。第一款 入学和学籍管理学校根据教育行政部门有关入学的规定，招收服务片区内年满六周岁的健康青少年儿童免试入学。第二款 学生修业年限为九年。学生因病无法继续学习，凭有效证明（区级及以上医院）办理休学手续，报上级部门批准后，准其休学；休学超过8个月，复学时根据学生实际情况，编入相应年段。第三款 转学生按上级主管部门要求，由家长申请、学校申报、上级审批决定，由教务处安排班级就读。第四款 严格学校学籍管理，专人负责，每学期至少进行一次学籍核对工

26、作。第五十六条 学校统一按上级规定征定教材，任何人不得擅自推销学习资料，切实减轻学生课业负担。第五十七条 学校全面推广普通话，使用规范字。第七章 学校管理第五十八条 学校按编制设置校长、副校长、处室主任、教师和其他人员。各自按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。第五十九条 依照法律和建设现代学校的需要，通过民主程序，建立、健全、修订和完善学校的各项规章制度第六十条 根据国家和教育工会的要求学校实行校务公开制度。第六十一条 学校建立校务会制度：校长主持，由校长、学校党支部委员、副校长、工会主席参加的联席会议。学校重大问题经党政工主要负责人协商

27、，充分讨论后形成初步方案，由校长决策。第六十二条 学校建立行政会议制度：校长主持由学校中层以上干部参加的会议，(也可以召开扩大行政例会，因学校各阶段各项工作的需要而定，可以扩大到年级组长、教研组长、党员或一部分成员参加，讨论落实学校具体工作，可以对行政工作做出决定，布置落实各阶段的具体工作。)第六十三条 学校依法建立以教师为主体的教职工代表大会，特别重大事务须经教职工代表大会审议并通过。保障教职工通过教代会参与学校民主管理和监督的权利。教代会是教职工参与学校民主管理和监督的机构。凡是校内重大的与教职员工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。教代会休会期间通过全体教职员工上通下达，讨论商议，修正落实学校的各项制度和举措，最后由教代会决定执行。第六十四条 学校执行级部、年级组管理教师，教师应该积极参加级部、年级组的一切活动。教研组为教师专业技术的最初管理组织。学科教研组接受年级组长的领导与管理，完成学校教育、教学工会等各项任务。第六十五条 学校贯彻XX市事业单位聘用合同办法和教育行政部门的