经典 文言文翻译 精品课件

1、文言文翻译学习目标知识目标：明确文言文翻译的一般原则。 能力目标：温故知新，通过课内文言句子的翻译练习，掌握翻译技巧，提高学生的文言翻译能力。情意目标：通过训练验证方法技巧的可操作性，举一反三，从而增强对文言文翻译的信心。请同学们找出下列翻译中的错误 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 先帝不以臣卑鄙。先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。以相如功大，拜为上卿。 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 师道之不传也久矣。 从师学习的风尚也不流传已经很久了。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。 正确答案晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋侯

2、和秦伯包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 先帝不以臣卑鄙。先帝（刘备）不认为我地位低下、见识浅陋。 以相如功大，拜为上卿。因为蔺相如的功劳大，任命他为上卿。 师道之不传也久矣。从师学习的风尚不流传已经很久了。蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨。 解析： （1）不需翻译的勉强翻译。（2）以今义当古义。（3）该译的词没有译出来。（4）该删除的词语仍然保留。 （5）译句不符合现代汉语语法规则。 从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的原则是什么?信达雅字字落实,以_为主,以_为辅。忠于原文,力求做到_、 _、 _ 。直译意译“信”就是要忠实于原文，准确表达原文意 思，

3、不歪曲，不遗漏，不随意增删；“达”就是要通顺，要明白流畅；“雅”就是要语言优美。1、一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓，（士兵们）鼓足勇气，第二次（击鼓），（士兵们的勇气）就衰减了，第三次（击鼓），（士兵们的勇气）就竭尽了 。2、竖子不足与谋！这小子不值得跟他谋划大事! 补文言文中的省略现象较为突出，例如省略主语、谓语、宾语、介词等，翻译时要根据现代汉语的语法规律做必要的增补。3、将军战河北，臣战河南。将军您（在）黄河以北作战，我（在）黄河以南作战。4、 公之视廉将军孰与秦王 。诸位认为廉将军与秦王相比，哪一个更（厉害）？调翻译下列句子，注意划线部分的变化规律 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，

4、蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨，调整语序。按照现代汉语的语法规则，调整文言倒装句的语序。如主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置等。2、句读之不知，惑之不解不通晓句读，不能解决疑难问题3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，4、安在公子能急人之困也！公子能为他人的困难而着急（的精神）表现在哪里呢？定语后置宾语前置状语后置主谓倒装翻译下列句子，注意划线部分的变化规律将原文中词义已经发展、用法已经变化、说法已经不同的词用现代汉语相应的词句进行替换4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 。有道德有修养的人广泛地学习，并且每天对

5、自己检查反省，就智慧明达行为没有过失了 。3、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心思礼遇天下的奇才。1、距关，毋内诸侯。把守函谷关，不要让诸侯进来。2、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。想想他们死去的祖辈和父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。换通假字古今异义词类活用猜根据所学来推断例：2012年山东高考试题语文卷文言文阅读后汉书阴兴传（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。（4分）而望幸焉 （杜牧阿房宫赋） 信而见疑，忠而被谤（司马迁屈原列传）光武帝到的地方，阴兴总是先进去清理宫殿，非常被亲近信任。（2）帝嘉兴之让，不夺

6、其志。（3分）余嘉其能行古道（韩愈师说）武帝嘉其义（班固苏武传）皇帝（汉光武帝）赞赏（嘉奖）阴兴谦让，不改变他（不愿加封关内侯）的志节（心愿）。行年四岁，舅夺母志（李密陈情表）大行不顾细谨，大礼不辞小让（司马迁鸿门宴）（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。（3分） 阴兴最真诚的话语发自内心（肺腑），使皇帝身边的人都感动了，皇帝于是就听从了他的要求。秦王大喜，传以示美人及左右（廉颇与蔺相如）水至清则无鱼 ，人至察则无徒 （班固汉书） 晋鄙听，大善；不听，可使击之。（信陵君窃符救赵）小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删调补换），在“直译”不能完成时，不得已才用“猜”。字字落实留删换文

7、从字顺调补猜熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。口诀歌(1)庄子之齐，见饿人而哀之。(2) 吾见过我者多矣，莫我哀也。(3) 向使夫子不不食，其能哀我乎？译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。译文：我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我 。译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？选择含有关键词语、特殊句式的句子总结：高考翻译题命题规律多义实词、常见虚词通假字、词类活用

8、古今异义省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式主要考查翻译六字法中的哪几个？ 留 删 换 调 补 贯抓关键词句，洞悉得分点总结：文言文翻译技巧要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么找出关键词语、特殊句式，准确翻译关键词句不落实，就会徒劳无功文言文翻译的答题步骤 第一步、诵读全句。 第二步、找得分点。 第三步、理清句式。 第四步、草拟底稿。 第五步、誊写答案。巩固练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不

9、我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”参考答案曾子衣敝衣以耕。 先生非求于人，人则献之，奚为不受？受人者畏人，予人者骄（于）人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？” 曾子穿着破旧的衣服从事耕作。先生不是向别人索求，人家却主动送给你，为什么不接受呢？接受别人东西的人，就会害怕（得罪）他，给予别人东西的人就会在他面前盛气凌人。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不害怕吗？我来命题 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 请你为下面这段文字命