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文档简介

1、呼风唤雨：原指神仙道士的法力，使刮风下雨。现比喻能够支配自然或左右某种局面。这里借指20世纪是一个创造奇迹的神话般的世纪。词语理解发现：已经存在于世界，由于某种原因而突然察觉。发明：原本没有，经过创造性的活动才产生出来。寄托：把理想、希望、感情等放在某人或某事上。改观：改变原来的样子，出现新的面目。理清文章结构一部分（12）：总体说明20世纪是一个呼风唤雨的世纪。二部分（3、4）：写现代科学技术飞速发展，创造了很多奇迹。三部分（5）：写现代科学技术将继续创造奇迹，不断改善我们的生活。朗读第一部分。探究：1、这一部分告诉我们什么？人类在20世纪的科学技术的发现和发明，大大地改观了人类的生活。“发

2、现”和“发明”有什么区别？“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的东西。“发明”则是指创造出新的东西。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来下存在的事物，是新的创造。“改观”不仅有改，而且改后出现了新的面貌；“改变”仅说明有变化，但变化是怎样的，好或坏，都没有说明。“改观”与“改变”有什么区别？“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这是一种什么句式？这是一种设问句式。它的基本特点是自问自答。朗读第二部分。探究：1、什么叫“依赖自然的农耕社会”？依靠大自然，一切由自然来决定。或靠农业生产维持生活，用手

3、工劳动来耕田耕地。如干旱、洪灾等自然现象，人们都无法预防、斗争。2、“千里眼”、“顺风耳”是什么？这是神话故事中的两个神仙，一个能看千里之外的东西，一个能听很远很远的声音。3、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”怎么理解？原意是形容纷纷大雪好似梨花开放。课文中是比喻20世纪的科学技术成就来得快，来得多。4、我还能举出哪些科技成就方面的例子？5、怎样理解“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质文化生活？”朗读第5自然段，理解：1、“我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？2、“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活”体现在哪里？3、在新的世纪里，科学技术还会创造怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？概括全文中心思想课文用简练的文字介绍了20世纪100年的科学技术发展，展望了人类科学技术未来的前

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