化学给我们带来什么-完整版PPT

1、初 三 化 学 第一章开启化学之门第一节化学给我们带来什么一、我国古代的化学工艺二、化学社会生活中的作用（一）化学帮助我们正确认识物质（二）化学指导人类合理利用资源（三）化学促进科学技术的发展一、我国古代的化学工艺举例：我国的商朝青铜器制造（商代） 铁和钢的冶炼（春秋战国时期） 火药的发明（唐) 瓷器的烧制（元代）（一）化学帮助我们正确认识物质（一）化学帮助我们正确认识物质（1）能够提供人们生活所需要的新材料塑料、天然气、煤气等代替了木材、煤等燃料（2）能够解答生活中的许多问题绿色化学：无污染、无公害、安全营养食品煤气：注意通风。（3）能够打破旧观念，理解新科学错误使用农药，注意稀释，适量洒用

2、（二）化学指导人类合理利用资源（二）化学指导人类合理利用资源（1）合理利用的保护水资源的问题（污水净化，海水淡化）（2）全球变暖问题（温室效应，植树造林，控制二氧化碳的排放量）（3）白色污染问题（可降解塑料）（4）臭氧层空洞（氟里昂）（三）化学促进科学技术的发展氢燃料飞机（三）化学促进科学技术的发展1.脱糖核糖核酸（DNA，20世纪最伟大的生物学家克里克），青霉素（细菌学家佛莱明），阿斯匹林2.塑料（聚乙烯-薄膜，聚氯乙烯-管道，聚苯乙烯-磁带盒，聚丙烯-塑料扎带）3.高能燃料(高纯度硅，石英沙，高强度陶瓷，钛合金，纳米材料，储氢材料，太阳能转化器)练习：1.以下物品的发明和开发，属于化学对人

3、体健康方面做出巨大贡献的是（）A.不锈钢B.青霉素C.农药和化肥D.电话和电视机2.以下不属于我国古代化学工艺成就的是（）A.指南针的发明B.青铜器的制造C.钢铁的冶炼D.黑火药的发明3.氢气是一种很有前途的能源。以水为原料大量制取氢气的最理想的途径是( )A.由热电站提供电力电解水B.改进用焦炭和水制水煤气C.利用太阳能分解水D.使赤热的铁与水反应生成氢气4、化学研究的对象是（ ）A实验 B物体 C运动 D物质 5.下列不属于化学变化的是（）A.超导材料的研制B.开发新能源C.怎样减轻空气污染D.基因克隆技术物质的变化一、物理变化二、化学变化三、物理性质四、化学性质观察实验现象步骤： 变化前

4、：物质的颜色、状态、气味等 变化中：物质发生的主要现象。如：是否发光、放热、颜色变化，是否有气泡产生，产生的气体是否有气味，有什么颜色的沉淀。 变化后：生成物的颜色、状态、气味等。蜡烛燃烧实验实验现象：1.产生明亮的火焰、烛泪流淌2.黑色的粉末状物质出现，随着光和热的释放，蜡烛渐渐被消耗3.在熄灭蜡烛的瞬间会看到一缕“白烟”实验结论：石蜡遇热熔化，冷却后又凝固石蜡在燃烧过程中，发光、发热物质发生变化时没有生成新物质的变化叫物理变化物质发生变化时有新物质生成的变化叫化学变化，又叫化学反应物理变化化学变化概念没有新物质生成生成新物质本质区别 是否有新物质生成伴随的现象物质的外形、状态发生变化伴随能量的变化、发光、放热、颜色的改变、生成气体、产生沉淀等相互联系化学变化中一定伴随着物理变化实例粉碎矿石、水蒸气、碘的升华木炭的燃烧、铁生锈、食物的腐烂说明化学变化伴随着发光、放热等现象，但有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化练习：1.物质发生化学变化时，一定有（）A.气体生成B.沉淀生成C.新物质生成D.颜色的变化2.下列现象中与其他变化不同的是（）A.