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1、可能性小学五年级数学上册城南完小 邓满荣 出现正面和出现反面的可能性相同，都是 。12试一试 2.实验完成后思考：正面朝上的次数与总次数的关系。实验要求： 1.每个小组抛20次，并把结果记录下来；组别抛硬币次数正面朝上次数组别抛硬币次数正面朝上次数12072022082032092042010520620合计实验者抛硬币次 数正面朝上次数反面朝上次数德摩根409220482044蒲 丰404020481992费 勒1000049795021皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯 基806403969940941历史上数学家做的抛硬币实验的数据趣 味 游 戏 大 赛终 点起点怎么样设计这
2、个转盘才公平？第一第二可以开始啦！骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。趣 味 游 戏 大 赛终 点起点只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。努力吧！(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？1.2.桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这个游戏公平吗？（2）小芳一定会输吗？（3）你能设计一个公平的规则吗？567891234A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 3.李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任
3、意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（ ）。8把D4.学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；概率小史 概率主要研究不确定现象，它起源于博弈问题。15-16世纪，意大利数学家们曾讨论过这样的问题：“两个人掷硬币游戏，掷出正面甲得1分，掷出反面乙得1分，先得到10分的人赢得一个大蛋糕。如果游戏因故中途结束，此时甲得了8分，乙得了7分，那么他们该如何分配这个蛋糕？” 为了回答类似上述问题，人们对不确定现象做了大量的研究，对不确定现象的研究，最终促生了概率论与数理统计这门学科的出现，它自产生之日起，就与人们的生活有着紧密的联系，并且解决了许多科技发展中的问题。正因为如此，这门学科有着很强的生命力和广阔的发
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