《帽子先生找朋友》教案

1、 帽子先生找朋友教案帽子先生找伴侣教案 作为一名悄悄奉献的教育工，经常要依据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的帽子先生找伴侣教案，欢迎大家共享。 帽子先生找伴侣教案1 活动目标： 学习形容词，了解多种事物的特点 活动重点： 学习形容词 活动难点： 正确运用形容词描述各种事物 活动预备： 1、自制大书一本帽子先生找伴侣，卡片7张。 2、录音机、配乐朗诵的磁带 3、长方形，三角形，圆形，半圆形等图片，三框玩具与图片相对应、 活动过程： 一、开头部分嬉戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做入场，老师左拍手，摇手，矮子走，跳，鸭子走，高个走，坐、

2、二、基本部分： 1、嬉戏：依据老师手中的图形，幼儿来找相应的玩具，老师出示圆，弯，尖的图片。 2、故事： 1）我们都能找到这些图形的伴侣，有一位帽子先生也在找伴侣，让我们一起来听听都有谁想找帽子先生作伴侣（听录音） 2）其次遍叙述：老师叙述提问叙述，前三个老师讲，第四个人物开头提问，让幼儿来说回答问题 3、出示形容词卡片请幼儿认读，同时让幼儿说出其它事物如：高高的大山（高高的大树，并用肢体语言来表示）弯弯的大桥（弯弯的彩虹，弯弯的香蕉，弯弯的小船）方方的大厦（请幼儿在教室力查找方方的物体）尖尖的钟楼（还有什么是尖尖的？）大大的鲸鱼（用身体表示大大的）小小的宝宝（认读）圆圆的帽子（请幼儿变成圆圈

3、） 4、幼儿和老师共同讲故事请两名幼儿来翻书，其余幼儿和老师一起边听录音边复述故事。 三、结束部分： 师：小伴侣们说的真棒，我在外面观察了一个大大的皮球，你们想不想去看看，让我们变成一列长长的火车一起去好吗？（幼儿变火车）火车开动了出教室。 【活动反思】 这个活动内容特别好玩新颖，把我们生活中常见的事物，打破常规思维，重新组合，塑造各种奇异的形象；同时让幼儿理解故事中“颠倒”所产生的滑稽好笑的场景，感受着乐趣。当我用神奇的口吻叙述时，吸引了全部小伴侣的目光，听着听着，小伴侣还不时发出会心的笑声。我没有阻挡他们，也没有暂停，而是和他们开心地沉醉在颠倒世界里。由于叙述的内容有限，有许多空间供幼儿想

4、象，思维的火花不停地在碰撞。 他们口中的颠倒世界是如此稀奇，他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是制造美的天使，那支一般的记号笔如同神仙下凡有了灵气，像一把火炬点燃了孩子们还没挖掘的潜在力量，通过颠倒世界迸发出来。 帽子先生找伴侣教案2 活动目标：学习形容词,了解多种事物的特点 活动重点：学习形容词 活动难点：正确运用形容词描述各种事物 活动预备： 1、自制大书一本,卡片7张。 2、录音机、配乐朗诵的磁带 3、长方形,三角形,圆形,半圆形等图片,三框玩具与图片相对应. 活动过程： 一、开头部分 嬉戏:请你跟我这样做,我就跟你这样做入场,老师左拍手,摇手,矮子走,跳,鸭

5、子走,高个走,坐. 二、基本部分: 1.嬉戏:依据老师手中的图形,幼儿来找相应的玩具,老师出示圆,弯,尖的图片. 2.故事: 1)我们都能找到这些图形的伴侣,有一位帽子先生也在找伴侣,让我们一起来听听都有谁想找帽子先生作伴侣(听录音) 2)其次遍叙述:老师叙述提问叙述,前三个老师讲,第四个人物开头提问,让幼儿来说回答问题 3.出示形容词卡片请幼儿认读,同时让幼儿说出其它事物如:高高的大山(高高的大树,并用肢体语言来表示)弯弯的大桥(弯弯的彩虹,弯弯的香蕉,弯弯的小船)方方的大厦(请幼儿在教室力查找方方的物体)尖尖的钟楼(还有什么是尖尖的?)大大的鲸鱼(用身体表示大大的)小小的宝宝(认读)圆圆的帽子(请幼儿变成圆圈) 4.幼儿和老师共同讲故事请两名幼儿来翻书，其余幼儿和老师一起边听录音边复述