工作一日流程第3周备课

1、备课内 容反思备间：2011 年 3 月 8 日（二）晨间活动：羊角球活动目标：使用正确的方式，师幼互动。集体活动：在肚子里活动目标：1、通过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不同表现形式，引导幼儿想象自己在肚子里的生长过程，体验生长的。2、鼓励幼儿改编歌词并用动作在肚子里干什么，提高幼儿想象力。3、了解怀胎十月的辛苦，激发幼儿爱的情感。活动准备：关于在肚子里（从到逐渐长大）的图片若干、生长发育的、音乐在肚子里。活动过程：1、看看讲讲：在肚子里的区域活动中有很多关于“在肚子里”的，我知道小朋友都很肚子里是怎么一天天长大的。现在，老师在电脑上找了很刚刚到妈妈肚子里时的，有的是宝刚刚出生时的妈妈肚子里是怎么

2、一天天长大的。”幼儿结伴看图讲述，并相互交流。除了上的，你还知道些什么，也可以和好朋友说说。2、大胆提问：在肚子里已经知道了很多关于在肚子里的，还想知道的，可以大胆的提问，越多，知道的秘密就越多。幼儿提出自己的疑问，教师给予解答。生长发育的。教师结合进行小结：和结婚后，觉得很孤单，他们想如果家里有个那该多好啊！于是把许多叫“精子”的小放在的肚子里在去肚子的途中遇到许多“”，如果他们成为好朋友，拥抱在一起就会变成宝。肚子里有一个叫，就住在里面。壁上有一层膜，那就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着的肚脐，帮助吸收营养和排出身体里的废料。就这样一天天的长大了，当他大得在里呆不下时，就出生了。 3、创编歌

3、曲：在肚子里提问：“ 知道 要在 肚子里呆多长时间吗？这么长的时间， 在 肚里干什么，让 用好听的歌声来告诉大家。”提问：“除了会在肚子里，睡觉外，还会干些什么？”老师根据幼儿回答的内容引导幼儿做出相应的动作和表情。幼儿分小组创编歌曲，教师巡回指导。请幼儿以小组的形式表演他们编得歌曲。要在肚子里呆十个月，又是踢又是跳的， 累不累呀？这么辛苦才生下，应该怎么对？健康活动：袋鼠目标：1、通过模仿怀孕时的，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与，能与同伴轮换玩具玩；准备：4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作2、：袋鼠：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上

4、大口袋当袋鼠，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠必须要跳着完成；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠的动作，扮演角色进行袋鼠跳跳跳的。音乐功能室：鼓上的小米粒活动目标：体验和感受声音的强弱变化，发展听觉和敏捷的反应能力。准备：大鼓一只。：幼儿的站在场地中间扮演小米粒，教师在一旁敲鼓。 18 小节：幼儿边唱边的在鼓周围走动，并根据歌词做简单的动作。912 小节：每小节原地跳一下。1320 小节：动作同上。鼓者根据歌词的变化，表示敲鼓的轻重不同。2129 小节：动作同 18 小节一样。户外：救朋友活动目标：培养幼儿大胆、机智、

5、灵敏。：选出一名幼儿当朋友站在小圈内，其他幼儿站在大圈外。再选一名幼儿当守卫，站在两圈之间。 开始，大圈外的幼儿要设法救出朋友，拉朋友离开小圈或触到朋友 就算成功。而守卫要设法不让外圈人来营救，如果外圈人身体任何一部分被守卫触到，便要进入小圈内。规则：1、大圈外营救者不得越界进入大圈内。2、小圈内的朋友只能伸手让营救者接触，不得走出小圈。3、守卫只能站在两圈之间，不得越出界线。集体活动：科学发现室活动目标：1、对周围事物、现象感 ，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。2、能对身边的事物、现象进行比较、连续地观察，能发现事物或现象的差异和变化。

6、大胆猜想和主动探究，并从中体验。户外：大型玩具提供给幼儿两张彩色美工纸，再次进行折纸飞机，并告知其中一张是为小班朋友折的。等成功后，带上作品去寻找小班的朋友。艺术活动折纸飞机活动目标：1、学习边角相对的四步折纸程序，感受成功的。2、乐意为弟弟妹妹折飞机，有争当哥哥姐姐的。活动准备：纸张活动过程：一、引题。让幼儿拆纸飞机，找找纸飞机的，折后学习还原。二、示范与模仿。幼儿取用桌上的白纸，跟随教师的示范，边看边折，每折一步，教师在黑板上展示一张示意图，一共有四步。三、幼儿尝试性练习。让幼儿取用废纸，看看黑板上的图示进行尝试性练习，直到成功。教师随时按幼儿的需要为个别幼儿示范，及时指导。一、为小班幼儿

7、折纸飞机。备间：2011 年 3 月 10 日（四）晨间活动：拍皮球活动目标：喜欢玩拍皮球，尝试各种。集体活动：集体活动（区域活动）：漂亮活动目标：1、学习画人物头像，能的主要特征；2、用绘画的形式表达爱的情感。活动准备：教师与幼儿每人带一张的正面、画纸、油画棒。活动过程：1、我爱音乐世上只有好，幼儿与教师一起唱一遍；刚刚一起唱了的歌，每个人都有，辛苦的照顾心学习，都爱自己的，这是我漂亮，勤劳、善良、每天辛苦的照顾我，我爱第画，请小朋友一起来看看像不像？2、的相片上有一双大眼睛，耳朵小小的，头发短短的，看我画的画，是不是和相片上一样呢？大眼睛、短头发（引导幼儿从五官上大致比较）。现在请小朋友把自己的相片拿出来，给其他小朋友介绍你的幼儿相互介绍自己的外貌。3、我为教师示范画自己的。幼儿作画，教师巡回指导。4、欣赏作品体育：狡猾的狐狸活动目标：1、训练幼儿的反应能力。2、巩固幼儿四散跑和躲避的技能。活动过程：1、幼儿围圈站好并闭上眼睛。2、教师悄悄地摸三位小朋友的头。3、幼儿睁开眼睛，齐声喊