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文档简介

1、第 页2022年小学五年级数学(下)期末复习计划 五班级数学下册期末复习计划 地三学校柴淑霞一、复习指导思想：1、一册教材学完，同学头脑中的知识结构处于杂乱、模糊、无序的状态，需要进行系统归类、整理、综合，援助同学形成网状立体知识结构系统。归纳过程中，要让同学有序地多角度概括地思索问题，沟通内在联系。2、进行区分比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入同学的认知系统，便于记忆储存，理解运用。3、复习内容要有针对性。对同学知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的掩盖面广、针对性和系统性要有机结合。

2、4、复习课不能忽视老师的主导地位：老师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发觉同学普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。擅长把多方面知识进行综合复习，留意知识的多变性、饶恕性。5、老师要仔细设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题要表达按部就班。一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要表达知识的综合性，表达质的飞跃，训练同学思维的机敏性、制造性。7、复习课要发挥同学的主体作用，可以发动同学归类分项，发动同学出题，发动同学争论，让同学去求异、联想、发散，主动探究，寻查知识

3、点，让同学形成知识框架。二、复习时要留意的几个问题：1、要重视查漏补缺。要依据所教班级的状况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。2、要留意区分对待不同的同学。对不同的同学要有不同的要求。在复习题的设计中要非常留意层次性。3、要重视同学积极主动的参加到复习过程中去。可采纳的一些形式：同学自己出题目练习，同学自己去整理知识；同学与同学之间去沟通与合作。这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，许多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使同学对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌控，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算技能和解答应用题的技能得到进一步的提高，圆满完成本

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