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文档简介

1、新课程有效教学课堂教学观察表（师生互动等级量表）时间、地点课题观察者资料姓名观 察 记 录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问1、描述性问题2、判断性问题3、论证性问题学生提问5、理解性疑惑6、判断性疑惑7、实证性疑惑互动类型8、师生互动9、生生互动10、师班互动教师对立 动过程的 推进11、以问题推进互动12、以评价推进互动13、以非谛言推进互动言语互动 过程记时14、30秒以下15、30秒以上教师对学 生提问的 态度16、热情17、冷漠18、忽视互动管理19、有效调控20、放任注：次数以“正”字表示新课程有效教学课堂教学观察表教学行为时间分配量表时间地点课题观察者资料姓名行为类别时间（分

2、 钟）百分比效果评价ABCDE教师讲解学生讲解师生互动小组讨论学生自学非教学时间课堂观察分析:新课程有效教学课堂教学观察表课堂教学流程、教师讲解行为量表时间地点课题观察者资料姓名序号项目讲解行为 方式时间 配置其中 教师 时间其中 学生 时间效果评价ABCDE1导入2知识点梳理3知识点运用4课堂小结5学生练习6教师讲评注：教师讲解行为主要有：1.用课本语言2.用自己的语言3.用举例的方式 4.利用重复/停顿/节奏5.观察学生的反应6.结合学生的语言7.借用板书8.借 用声像9 .借用体态语课堂观察分析:新课程有效教学课堂教学观察表学生错误和教师的处理量表时间地点课题观察者资料姓名次数百分比排序

3、效果评价ABCDE学 生 的 错 误1.知识性错误2.表达的错误3.思考不全面4.教师无法判断的5.未理解问题的指向教 师 的 处 理1.鼓励2.引导3.换其他学生回答4.教师自己指正5.由学生评价6.由同学补充完善7.进行解释和说明8.忽视注：次数以“正”字表示新课程有效教学课堂教学观察表四学生错误和教师的处理量表时间地点课题被观察者姓名学科观察者姓名序号学生错误教师处理鼓 励引 导换 其 他 学 生 回 答教 师 自 己 指 正由 学 生 评 价由 同 学 补 充 完 善进 行 解 释 和 说 明忽视123456789101112131415观察分析：盛泽镇中心小学课堂观察记录表对教师有效讲授与学生有效练习的观察观察者：（）被观察者（） 观察日期（）观察视点观察记录时间评价1优秀2良好3-M4不泓思教师各环节讲 授情况复习：:导入：新授：巩固：它：学生各环节参 与情况复习：导入：新授:练习：:其它：总评：请大家就观察到的情况，分别从教师对教学环节的安排是否合理，讲解 是否精练，学生参与学习

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