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1、第 页2022年下学期转化学困生工作计划 *年下学期转化学困生工作计划 依据学校工作安排，为做好本学期我班的后进生转化工作，特制订本计划：一、指导思想树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”和“老师不应当选择自己教育的同学，而应当制造适合于不同同学的教育”这一正确观念。面对全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素养教育落到实处，让同学得以生动、活泼、健康的进展，全面提高教育教学质量。二、后进生状况分析后进生产生的缘由许多，有家庭、社会、同学自身等方面的缘由；有智力因素和非智力因素方面的缘由；非智力因素又有无学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。对他们进行成因分类，以便于工作时有的放

2、矢。三、工作措施与方法1、动之以情，清除戒备心理清除戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当同学体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、尊敬信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标识之一，是进步的动力之一。老师应当尊敬、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信心。3、晓之以理，加强后进生辨别是非的技能。老师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简约粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教育和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，熬炼后进生的意志5、贯彻“爱好贯课堂”，让课堂教学“活”起来。在课堂教学中，老师要始终遵循“主体性原那么”，激发同学以极大的爱好参加教学活动的全过程，主动的去体验，猎取。对一些后进生，要给他们制造积极参加学习活动的机会，老师要引导同学在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参加，从情感上参加。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。四、主要工作安排：1、针对后进生行为习惯差，进行日常

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