2022年人教版初二八班年级语文下期末复习计划教案及期终试题试卷

1、第 页2022年人教版初二八班年级语文下期末复习计划教案及期终试题试卷 *2022年度语文八班级下册期末复习计划 考查点：生字词识记、综合性学习与运用、文言名句的理解默写、赏析记叙文中描写的作用、分析说明方法的作用、独立阅读并理解简易文言文、翻译文言语句、赏析古诗词、名著阅读。一、本学期教学效果分析1、语文学习中的薄弱环节1语文积累与运用方面：词语包括成语等积累不够丰富，所以依据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。3文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌控不够系统化。对课外文言文尚有害怕心理。缺乏举

2、一反三的技能。4写作方面：审题技能、选材立意的技能、布局技能、遣词造句技能等均需进一步提高。2、后进生状况部分同学语文基础较差，有的同学属于学习立场不够端正，要依据不同同学的不同特点进行教学指导。二、复习教学目标通过期末复习，要求达到以下目标：1语文积累与运用：1要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够说明，并适当积累一些课外的词语，包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。2正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。3掌控仿句的答题方法。4熟识有关综合实践活动或探究题的题型，掌控答题方法。5掌控本册有关的名著

3、常识，并适当延伸其他重要的名著。6学会修改病句。7强化书法练习，让同学仔细进行作业本的书写。2现代文阅读：学会分析文章表达的思想感情，学会分析文章层次，概括文章的主要内容，学会结合语言环境中赏析词语或句子3文言文阅读：了解常见文言词法与文言句法，如：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。掌控课文中的词义，能翻译课文中的文句，能读懂与课文相同难度的课外文言文。4写作：1提高审题技能、选材立意技能、布局技能、遣词造句技能，2积累肯定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。3学会体验生活，从中撷取写作题材。学写记叙文包括散文、诗歌和谈论文

4、。三、提高复习质量的详细措施1要纵览整册课文，找准本册课文的复习重点与同学存在问题的知识点，在此基础上仔细备课，使复习课有的放矢，以提高课堂教学效率，减轻同学学习负担。2精选习题，讲深讲透，以起到举一反三之效。不搞题海战术。3上课要有趣有得，既不使复习枯燥乏味，又能扎实有效，落实双基要点。4抓好扶优补弱，努力提高优秀率和合格率，要加强对各层次同学的督促检查及辅导，以期全面提高教学质量。5教给复习方法，使同学能自觉复习，能针对自己的实际进行课外复习巩固，并定期检测效果，起到鞭策作用。四、复习任务安排：1、生字词、背诵默写以书面作业的形式复习，以练习卷的形式来考查，课前给同学发卷，让同学照着试卷找

5、答案，课上径直作卷。2、文言文也是以读、背过关形式复习，以书面练习卷考查为主，严加落实，不能让一个同学落下。3、阅读理解分为现代文阅读理解和文言文阅读理解。着重指导同学的答题方法，提高阅读理解技能。4、作文指导一课时，有重点的指导，结合同学平常作文的状况，强调该留意的事项和写作方法。利用三个早自习让同学读中考总分值作文，加强同学考前语感构思立意等方面技能。5、期末复习要点让同学先做后记，加强记忆，逐一过关。6、综合检测，模拟期末考试。五、课时划分：1、积累与运用5课时。A、拼音汉字、改正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学习。D、对对子、名著导读。2、现代文阅读5课时

6、。A、课内阅读2课时。B、课外阅读2课时C、总结1课时。3、文言文阅读5课时。4、作文1课时。5、综合检测，模拟考试4课时。复习教案第一二课时复习内容1、复习本册学过的生字生词，掌控音、形、义。2、娴熟运用学过的生字词。复习过程一、复习本册学过的生字生词，掌控音、形、义。1、老师指导同学掌控关键词语，让同学读、抄一遍，掌控正确的读音和拼写规章，特别留意平常简单读错的字音和多音多义字的读音。2、进行逐单元进行听写训练。一般分开在课前进行3、完成试卷练习。课后巩固为主第三课时复习内容1、复习古诗词、古文名句的默写。2、学会初步赏析一些古诗或古文中的名句。复习过程一、同学复习要求背诵古诗和名篇。1、

7、同学诵读本册要求背诵的古诗。2、老师指导同学熟记一些名句，会默写。3、掌控重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。二、默写练习。主要针对后进生，以激励为主。三、课后试卷练习巩固。第四、五课时复习内容一、仿写句子。复习比方、拟人等修辞方法的辨别和运用。二、对对子。三、名著导读。复习过程一仿写句子。一、明白仿写的意义及方法。1、仿句是根据题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被仿照的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。2、仿句考查的知识点：1、考查同学们对句式、修辞等知识的综合运用，要求同学们依据不同的语境和要求，写出与例句内

8、容和形式相同或相近、意义上有亲密关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。盼望就是_。解析这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比方，同学们要留意比方运用的得体，比方的艺术贵在创新，要查找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：盼望就是一颗永不陨落的恒星。盼望就是一盏永不熄灭的明灯。2、考查同学们的语言表达技能，联想、想象技能，创新思维技能。例如：什么样的年龄最抱负？什么样的心灵最明朗？什么样的人生最美妙？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说，_。太阳说，_。解析该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有肯定的开放度，但是

9、在解题时，要留意结合回答对象的特点。如：我纯净的心灵多明朗；我奋斗的人生极美妙；我燃烧的青春极辉煌。3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素养，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。假如你是一棵大树，就撒下一片阴凉；假如你是一泓清泉，就滋润一方土地；_，_,_。解析这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行认真分析品尝，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式假如就及修辞比方、排比外，尤其要留意句中所蕴含的思想内容奉献精神。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。二、仿写练习训练。如：仿按例句，另写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的雄伟。没有_的聚积，就没有。2仿写下面划线的句子。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。秋高气爽，万山红遍，_3依照句子，从“胜利/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组也可自拟一组仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。2分例：伙伴是什么，伙伴是欢乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；伙伴是悲伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿：伙伴是什么，伙伴是。伙伴是