六年级上册数学教学质量评估检测试卷_第1页
六年级上册数学教学质量评估检测试卷_第2页
六年级上册数学教学质量评估检测试卷_第3页
六年级上册数学教学质量评估检测试卷_第4页
六年级上册数学教学质量评估检测试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5六年级上册数学教学质量评估检测试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分+20分) 考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1. 如图,x和y是两种相关的量。当x2时,y(_);当y40时,x(_)。x和y成(_)比例。2. 已知大圆半径是15厘米,小圆半径是12厘米,则阴影部分面积是_平方厘米。3. 一项工程单独做甲队要10天完成,乙队单独完成的时间比甲队多20%。现在乙队先做6天后,余下的让甲队单独做,还要(_)天完成。4. 在比例尺是的地图上,量得甲城到乙城的距离是4厘米,甲、乙两个城市的实际距离大约是(_)千米。5

2、. 女生人数是男生人数的,男生人数比女生人数多(_)6. 在一幅地图上,用30厘米的长度表示实际距离18千米,这幅地图的比例尺是(_)。7. 三个连续的自然数的中间的一个为B,这三个自然数的和是(_)。8. 蜗牛每分钟爬行米,小时它可以爬行(_)米?小时它可以爬行(_)米?9. 六年级有男生30人,女生26人女生人数是男生人数的_%,男生人数是女生人数的_%,女生人数占全班人数的_%。10. 一张精密零件图上用5厘米长的线段表示实际长度5毫米,这张图纸的比例尺是(_)。二、选择题。1. 画一个周长是28.26dm的圆,所用圆规两脚张开的距离应是( )dm。A.9 B.4.5 C.3.14 D.

3、6.282. 一次数学考试,5名同学的成绩从低到高依次排列是76分、82分、a分、88分、92分(成绩为整数),他们的平均分可能是( )。A.75 B.85 C.903. 如果甲数的50%等于乙数的(甲、乙均是不为0的自然数),那么( )。A.甲乙 B.甲乙 C.甲=乙4. 冬天里的某一天,北京的气温是-3,哈尔滨的气温是-18,青岛的气温是0,( )的温度最低。A.北京 B.哈尔滨 C.青岛5. 某商场将运动衣按进价的50%加价后,写上“大酬宾,八折优惠”,结果每件运动衣仍获利20元,每件运动衣的进价是( )元A.100 B.110 C.120 D.130三、判断正误,对的打“”,错的打“”

4、。1. 比便宜25元,买4个比4个贵100元。(_)2. 李老师骑车从青山乡中心校到绿溪村完小要用30分钟,张老师步行从绿溪村完小到青山乡中心校要1.5小时两人同时出发,用不了23分钟就可以在途中相遇(_)3. 一棵树的树叶长与宽的比值接近;比值接近的不同树叶,形状相似。(_)4. 图上距离一定,比例尺和实际距离成正比例关系。(_)5. 0可以记作0,也可以记作0。(_)四、计算题。1. 递等式计算,能简算的要简算。25%+ 481.2525% 4(75%+50%1)78 (1) 2. 求未知数。 13 五、应用题,请你解决问题。1. 甲、乙两城之间的铁路长240千米,快车从甲城、慢车从乙城同

5、时相向开出,3小时相遇,如果两车分别从两城向同一方向开出,慢车在前、快车在后,15小时快车就可以追上慢车,求快车与慢车每小时各行多少千米?2. 赵叔叔加工300个零件,经检验有6个次品,赵叔叔加工这批零件的合格率是多少?3. 一段路长30千米,甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成。如果两队合修,几天可以完成?4. 某种西瓜大量上市,这几天的价格每天都是前一天的80%。妈妈第一天买了5个,第二天买了10个,共花了416元。如果这15个西瓜都在第三天买,那么要花多少钱?5. 甲每分钟走80米,乙每分钟走60米。两人分别从A、B两地同时出发,在途中相遇后继续前进,先后分别到B、A两地后即刻沿原路返回,甲乙二人又再次相遇。如果A、B两地相距420米,那么两次相遇地点之间相距多少米?6. 打一份稿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论