新教师国培培训心得

1、新教师国培培训心得国家为了培育一批优秀的老师队伍，会定期进行一系列的老师培训活动，进一步提高老师的教学素养。那么你明白吗？这里给大家共享一些新老师国培培训心得，便利大家学习。新老师国培培训心得1在金秋十月，我有幸参与了国培方案农村骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般的数学老师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深入的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于要面对不同风格的名师，能听到不同类型的讲座，都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革许多时分让我们无所适从，我们许多时分感到茫然，感到手足

2、无措，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习虽是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永久的。通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。综观目前我的教学，最注意的似乎就是同学的学习成果，简洁的说就是同学的考试分数，它就是我们老师的生命。于是成天围着同学转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，显现了同学累我更累的局面。反思我的课堂，无视了同学的心理特点和已有的数学经验。经常以成人的目光端详严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈如今孩子们面前。如何使

3、我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有设身处地的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴伴着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”!此外，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动

4、身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问根底和生活经验是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注意数学思维方法的浸透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有时机阅历数学化的学习过程，使同学真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平

5、、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得我还是一个小同学，要学的东西还许多，和新老师一样，不能由于自己新而谅解自己教育教学上的缺乏，由于对同学来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，按时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意同学的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发现缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径

6、。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时显现的新问题，努力使自己顺应的教育。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“反思研讨实践”相结合的专业进展之路。这次培训让我受益匪浅，感谢永城进修学校为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!新老师国培培训心得2通过这次网上学习，我觉得自己无论在思想上，还是在理论上，都有很多的提升，无论在教育上，还是在教学上，都有很多的收获。对比自己以往的工作，我感到还有很多缺乏，还有很多有待改进的地方。

7、通过学习，不但使我把握了很多专业理论学问，也使我了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发进一步充实了自己的幼教理论根底，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织力量。也让从事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我们看孩子的时分更要用一种进展的目光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他运用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视游戏本身的价值

8、，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复训练，这是要引起我们重视的问题。许多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的颜色。专家们独特的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些熟悉受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。给我留下了深入的印象。让我了解了什么叫“幼儿教育的行动”。其实在平常的教育工作中，隐含着很多的问题值得研讨，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉了

9、，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我熟悉到：假如想让自己的劳动从单调变得好玩的话，就走上从事一些研讨这条幸福的道路上来。使我再一次熟悉了幼儿的进展规律、重新熟悉了什么是科学的幼儿进展观、专业化老师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿老师。从如何理解幼儿园教育质量入手，深入分析了哪些因素是确定幼儿园教育质量的重要因素。学前儿童教育既要顺应儿童的自然进展规律，又要将儿童的进展纳入符合社会要求的轨道，专业化的老师要了解儿童的爱好和进展的需要，把握儿童进展的程序和规律。使我熟悉到自己从前的做法与幼儿进展规律的背离，之所以迎合家长是由于自己理论学问的缺乏，理论支持力量的缺乏。老师只有做到专业化才会令

10、人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从如今做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿进展为，不再偏离。国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了希望。培训结束了，新的工作开头了，作为一名老师，此次培训中我深入熟悉到，在新的时期和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。最终，我想对国培工程组的全部工作人员说声：谢谢!专家老师们，您们辛苦了!您们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀，谢谢您们!新老师国培培训心得3教学作为

11、一种活动形式，它触及到老师的“教”和同学的“学”，是一种互动的双边关系。“教”和“学“应是紧密联系在一起的，是相互依存、相互促进的。而“教”和学又是通过老师和同学来执行的，所以“教学”归根结底，其实是人与人之间的一种社会关系。作为具有高智商的情感动物，老师和同学在教育教学过程中所结合起来的”教“和学，也就必定的离不开情感的沟通与碰撞。所以我们应当辩证统一的熟悉“教”与“学”之间的内在关系。订正从前对于“教”与“学”的片面或是错误的认知理解。不能认为教学就是老师的教学，不能认为“教”与“学”是一种对立的关系，它应当这样被定位，教学是一种以师生的情感为纽带，以老师的主导，同学的主体参与为形式的教育

12、教学活动。我们有了这样的熟悉，才能谈得上正常的教学开展，教学成果的提高，否则，教学就是徒有其谈，不得要领的。假如“教”与“学”不相容，只是相互排斥，两张皮，各行其是，就南辕而北辙了。这样的师生关系只是简洁的机械与产品之间的关系，这样没有情感作为桥梁联结的师生关系无助于教育教学，所以，建立和谐的师生关系是提高质量的重要保证。在教育教学过程中，老师与同学之间情感桥梁的建立主要在于老师。老师在这一暖和而艰难的建设过程中，担当是工程师的角色，而同学则是施工者。双方的良性结合，才能建成优质而有效的情感桥梁。那么，如何才能建成？我想，老师在对同学的教育管理和平常的相处中都可以去实施和绽开。第一、公平爱生，

13、这是核心和根底。第二、师生之间的互相尊重和信任，这是师生之间交往的主体。第三、制造过度宽松愉快的教育教学坏境，这是师生之间情感桥梁工程的颜色和光照。当以上三个方面都能达标时，这座师生之间有助于教育教学工作开展的工程就竣工了。而基于其上的教育教学效能如何？只是一种赏心悦目的形象工程？还是教育教学质量的繁华喧闹、卓有成效呢？则是触及到老师自身的教育教学艺术、教育教学技能和专业水公平方面了。新老师国培培训心得4“经过半个月的培训，我觉得自己在思想上和理论上都有了很大的进步；我在教育和教学中获得了许多收获。与之前的工作相比，我觉得还有许多缺乏之处，还有许多地方需要改进。在这次培训的最终，让我们谈谈我们

14、的想法。”1、教育教学“幼儿园教育给孩子们带来了什么？”这是高申英教授演讲中的一句话。这句话让我牢记，也让我仔细反思我过去的教育和教学。在过去，我们太重视孩子的学问和技能。我们只是相信，只要我们仔细，仔细，每一课都能教好。其实不然，由于幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习惯、良好的规章感和良好的成长状态。让他们成为健康、阳光和受欢送的人，顽强和英勇、自我掌握和自我管理的人，以及能保持不断学习爱好和养成良好习惯的人。2、家庭男女同校教育为了完成幼儿园的教育目标，让孩子健康欢乐地成长，幼儿园教育本身是不够的，还需要家长、社会等力量的帮忙。在过去，我们经常让家长支持和协作我们的幼儿园工作。我们听了广州

15、儿童师范学校附属幼儿园林永玉老师的讲座，这让我们意识到家长并不是在支持和协作学前教育工作，而是在相互协作和支持。因此，我们应当重视家长资源的开发。我们应当树立促进儿童和谐进展的共同愿望，在尊重的根底上互相成认和接受，在公平的根底上互相合作。林还向我们传授了他们在家园教育中胜利的花园经验。如成立课题组，组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式，将家长纳入幼儿园教育教学，记录孩子与家长共同成长等。我们要取长补短。我们必需使家庭教育工作切实可行。3、老师道德修养曾洁珍教授曾给我们放映过一部纪录片幼儿园，向我们展现了幼儿园老师素养和道德的重要性。由于教育的质量取决于老师的质量。良好

16、的师德是老师的关键素养。幼儿老师的权利大于任何教育阶段的老师，因此幼儿老师的职业道德素养尤为重要。蒙台梭利曾经说过：“6岁之前的孩子运用相机的原理来学习。”人的行为就像一个镜头固定在孩子的脑海里，从而到达模拟学习的目的。”因此，作为一名幼儿园老师，我们必需从平常的言行做起，提高自身素养，树立良好的师德，为我们的孩子树立良好的典范，像利约尔巴学校公园的老师一样关怀和教育我们的孩子。此外，我们应当多读书，多学习，做一个“学习型”老师，不断充实自己，完善自己，完善自己。这些都是我在广东第二师范高校国培学习后的一些不成熟的想法，需要进一步完善和落实。借用曾洁珍教授的话，“好的教育是我们欢乐的晚年，坏的

17、教育是我们将来的苦痛和辛酸，是我们对他人和整个国家的罪恶”。愿我们幼儿园的小好友们都有一个欢乐的晚年!新老师国培培训心得5首先感谢学校领导给我这时机，能够参与这次充满创新之风、和谐之念的美术国培。光阴飞逝，短短的十天国培已匆忙过去，这些天有太多太多值得我去回忆，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出头绪的思绪。短短十天，使我的身体感到疲惫，总觉得脑子满满的，闭上眼全是文字和图片，耳边还回荡着专家教授幽默幽默的讲授，有一种学也学不完的感觉。在课堂上，我专心记老师说过的每一句话，用笔尽力抄写老师课件上的每一个内容，生怕把那句话漏了。从早上九点到晚上九点半除了吃饭时间就始终在上课，晚上回去还要填写

18、培训日志，有空还要去网吧把当天老师讲的内容整理一遍。到培训结束，写完了四支中性笔，一个笔记本，但我觉得值，太值了!通过学习使我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论根底、教学技能、教学理念等方面有所提高和转变。使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。下面从三方面谈一下我的收获和体会：一、敬业精神，感悟无穷这次国培邀请的都是国内知名的专家教授，有的年轻漂亮，但学识渊博，谈吐文雅。有的虽已银霜染鬓，但精神矍铄，谈笑风生。为人都非常和气可亲。他们把多年来积累的经验、经典的语句、幽默高雅的气质带到课堂，幽默幽默的话语，使课堂气氛富有活力，使课堂掌声不断，笑声一片。我们为X老师的钻研精神和平易近人的看法深深感