未来的质量工程师质量检验培训【南京市质量技术监督局教育培训中心】

1、未来的质量工程师们南京市质量技术监督局教育培训中心第三章 质量检验初级培训内容 第一节 质量检验的根本知识第二节 质量检验的分类 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐熟读教材 紧扣大纲记忆理解 慎重选择通读 熟读 精读南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐本章考试大纲21/12117.36%掌握熟悉了解7/418/436/37第一节2/73/81/6第二节5/75/85/6南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐一、质量检验的根本概念 检验：通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价质量检验：对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以

2、确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动(一)质量检验的定义 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二质量检验的根本要点 预期的使用要求政府法律法规强制性规定技术性能平安性能互换性能环境和人身平安、健康影响程度这些规定组成产品相应的质量特性同一产品的用途不同，其质量特性要求也会有所不同1.顾客要求南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2.质量特性要求 转化为 具体的技术要求产品技术标准 相关的产品设计图样 作业文件 检验规程 成为质量检验的技术依据和检验后比较检验结果的根底 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3.产品实现过程 形成 产品质量特性产品原材料质量产品组成局部质量专业技术人

3、员水平设备能力环境条件必要时，对作业过程参数监控、检验、判定南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐4.取得证实产品质量的客观证据需要有适用的检测手段，有效控制，保持检测所需的准确度和精密度及一致性5.质量检验结果，依据规程进行比照，确定每项质量特性是否合格(符合)，对单件(项)产品或批产品质量进行判定 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二、质量检验的必要性和根本任务(一)质量检验的必要性(二)质量检验的根本任务 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐1质量检验是产品完成交付使用前对产品进行的技术认定，并提供证据证实上述要求已经得到满足，确认产品能交付使用的必要的过程产品消费者要尽其所

4、能对产品进行必要的技术认定，这种技术认定也必须要有质量检验提供证实的的证据(一)质量检验的必要性南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2.为了保证产品质量，产品生产者必须对产品从投入到实现进行检验，严格把关，使不合格产品不转序，不放行，销售、使用确保产品最终满足使用要求，确保国家、消费者的合法权益，维护生产者信誉和提高社会效益。南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3质量检验对任何产品都是必要的，而对于关系健康平安，环境的产品尤为重要，如药品，食品，农副产品，燃气用品，运载工具等。南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐(二)质量检验的根本任务 1产品形成的全过程 按程序相关文件规定 原材

5、料进货/作业过程/产品实现阶段/过程的产品质量 依据技术标准/图样/作业文件的技术要求 质量符合性检验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2检验确认 符合规定质量要求 接受/放行 交付 出具检验合格凭证南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3.检验确认 不符合规定质量要求 按程序实施不合格品控制 剔除/标识/登记 有效隔离不合格品南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三、质量检验的主要功能 1.鉴别功能：各项功能根底2.“把关功能：最重要、最根本功能3.预防功能：起到预防的作用过程(工序)能力的测定和控制图的使用过程(工序)作业的首检与巡检广义的预防作用4.报告功能：质量控制、质量改进

6、、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要信息和依据南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐四、质量检验步骤 检验准备；测量或试验；记录和描述；比较和判定；确认和处置 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐 一检验准备 熟悉规定要求，选择检验方法，制定检验标准；必要时要对检验人员进行相关知识和技能的培训和考核二测量或试验定量或定性，得到量值和结果测量和试验前后，检验人员要确认检验仪器设备和被检物品试样状态正常保证测量和试验数据的正确有效南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三记录和描述测量的条件测量量值技术状态记录更改按规定程序和要求办理记录检验数据、检验日期、班次、检验人员签名便于质量追溯

7、，明确质量责任 标准化表格和要求客观证实产品质量的证据南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐四比较和判定专职人员、检验结果与规定要求、判定五确认和处置有关人员、签字确认合格品准予放行，不合格品按其程度相应处置批量产品接收、拒收、复检处置南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐五、质量检验的几种形式一查验原始质量凭证南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐条件：供货方质量稳定有充分信誉 方式：质量检验与产品验证密切结合 内容：查验原始质量凭证、质量证明书、合格证、检验试验报告 要求：供方原始凭证完整齐全凭证数据规格齐全符合技术性能和标准签字、盖章、手续合法齐备，实物数量相符 履行规定程序的签字

8、手续，将凭证分送有关职能部门生产管理、财务、物质供给尽可能降低自身质量风险，对产品最终性能，产品形成过程有决定性影响的物料和质量特性，必须进行实物质量检验 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二实物检验本单位专职检验人员/委托外部检验单位 规定的程序和要求 观察/试验/测量 出具检验记录/ 产品合格证据南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三派员进厂驻厂验收 采购方派人常驻 供货方产品/产品组成局部订购、外购、外协、委外 现场查验、验收 产品形成作业过程工艺/质量控制监督 成品质量认定 证实供方质量受控/检验结果符合要求/原始凭证完整齐全/产品合格 认可 接受南京市质量技术监督局教育培训

9、中心 沈光锐在铁路运输装备、军工、船舶制造业中沿用练习题一、单项选择题1、通过观察和判断、适当时结合测量，试验所进行的符合性评价是 A确认 B互检 C验证 D检验2、质量检验的根本任务之一是 A生产组织出具检验人员检测能力和凭证B出具检测器具适用性的凭证C出具质量符合要求的产品的检验凭证D出具产品使用中质量状况的凭证南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3、产品的质量特性是 形成的A原材料采购过程 B与客户洽谈订货合同过程C产品实现过程 D产品设计过程4、质量检验的预防功能之一表达在 A有检验把关就不会再出现不合格品B有检验把关用户对产品质量就放心C有检验把关，可以识别不合格品D有检验把关，

10、生产者对产品质量有信心南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐5、质量检验所提供的客观证据是要证实 A检验人员经过检验，根本技能培训满足要求B检测使用的计量器具的精度符合规定要求C产品的质量特性满足规定要求D生产作业人员的作业满足规定要求6、质量检验所具有的功能是 A识别、选择、防范和报告 B判定、防范、报告和改进C鉴别、把关、预防和报告 D判断、剔除、隔离和预防 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐7、质量检验的正确步骤是 A比较和判定、测量和试验、记录和描述、确认和处置B准备、测量和试验、记录和描述、比较和判定、确认和处置C测量和试验、比较和判定、准备、确认和处置、记录和描述D确认和处

11、置、准备、测量和试验、比较和判定、记录和描述8、派员进厂验收的检验形式是指 进行产品质量查验A购置方到该产品的销售市场 B购置方到该产品的另一家购置方C购置方到该产品的生产现场 D产品的供货方到购置方南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐9、 不能作为质量检验结果进行比较和判定的依据A产品设计图样 B生产组织和管理人员的口述C检验规程 D过程工艺文件10、质量检验是一项确定质量特性合格情况的 A测量和试验 B管理性检查 C专家技术研讨 D技术性检查 11、质量检验委托检测所得到被测物的特性值和被测物性能的 作比较A公认值 B计算值 C规定值 D推断值12、质量检验的把关功能主要是指 A与产品

12、形成过程无关的人员，不得进入作业场地B产品形成过程的条件不具备，不允许作业C剔除产品形成过程产生的质量不合格产品D向产品形成过程的管理者报告产品不合格状况南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐多项选择题1、质量检验是提供证据，证实产品在 要求已经得到满足A法律法规 B性能价格比 C技术标准 D使用2、产品最终的内在质量是 因素决定的A产品外包装的质量 B产品的说明书质量C产品使用的原材料质量 D构成产品的各组成局部质量南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3、质量检验的作用是通过严格把关，使不合格产品 A不转序 B不返修 C不放行 D不交付4、 表达了质量检验的预防功能A实现检验合格率 B

13、首件检验防止成批不合格品发生C过程能力检测、统计、分析 D质量改进建议南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐5、查验原始质量凭证的检验形式主要适用情况是 A物质采购批量很大 B与供方经济关系密切，互有所求C供方信誉好，产品质量稳定 D检测的设备昂贵6、质量检验的根本任务包括 A对不合格产品实施控制 B确认产品质量是否符合规定要求C对合格产品出具检验合格凭证 D提出不合格品的处置措施南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐7、以下可作为判断产品检验结果的依据是 A相关产品技术标准 B相关的过程工艺文件C检验规程或规划 D相关的管理标准8在产品形成过程中，产品质量主要受 等因素的影响A人员的素质

14、和技术能力 B作业过程长短 C生产设备的技术能力 D产品生产规模 E零部件的质量南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐9、质量检验的记录有 作用A计算检验人员的工作成绩B便于质量追溯C计算作业人员的成绩D明确质量责任10、测量和试验要确认 是正常的A试样件的状态B检验人员的心理状态C技术文件的受控状态D仪器设备的状态南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐11、检验准备阶段的主要工作包括 A熟悉规定要求 B选择检验方法 C确认记录的检验结果 D制定检验标准12、质量检验的主要形式是 A查验原始质量凭证 B查看作业人员的操作 C实物检测或试验 D派员驻厂查验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈

15、光锐第三章 质量检验初级培训内容 第一节 质量检验的根本知识第二节 质量检验的分类 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐第二节 质量检验的分类 一、按检验阶段分类二、按检验场所分类三、按检验产品数量分类四、按检验的执行人员分类五、按对产品损害程度分类 六、按检验技术手段分类 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐一、按检验阶段分类1.进货验收产品的生产者对采购的原材料，产品组成局部等物资进行入库前质量特性的符合性检查，证实其是否符合采购规定的质量要求的活动2.验证手段对象：原材料，其它对产品形成和最终产品质量有重大影响的采购物品和物资目的：防止不合格品投入使用，流入作业过程工序，影响产品

16、质量南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐一进货检验3.进货检验程序文件：检验职能部门、人员、职责、权限检验工作程序和要求受控物资、物品的类型，范围和控制程度，列出明细和清单；制定检验规程细那么检验依据的质量标准和技术文件检验工程、抽样方案和检验方法判定和接收、拒收准那么 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐4.具体步骤1查验供货方提供的质量凭证，核查，核对，确认2查看包装、标签的实物状态，核对、确认3实物及样品的外观检查4检验试验5记录结果、签字认可保存6不合格品隔离、处理7采购方质量检验及相当机构执行8紧急放行南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二过程检验 1.对产品形成过程中某

17、一或多个过程工序完成的中间产品，成品通过观察、试验、测量等方法，确定其是否符合规定的质量要求 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2.对象判断产品质量是否合格，证实过程工序是否受控未经检验和验证符合性的在制品不得转序对出现的不合格品采取隔离、及时进行工序调整和纠正、防止再发生不合格 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐目的本过程工序完成的产品3.根据自身作业规模，能力和管理形式制定检验制度，检验规程文件根据产品质量特性重要程度和作业工艺特点，设置质量控制点、检验点检验规程细那么：检验工程、抽样方案、检验频次、检验方法、使用计量仪器，环境条件、判定准那么、检验或试验结果记录南京市质量技术

18、监督局教育培训中心 沈光锐4.根据过程的各阶段分首件检验、巡回检验、过程工序完成检验首件检验作用有效防止出现成批不合格品；确认过程工序形成质量符合规定要求；确认作业工艺过程受控；有关作业参数、环境条件、设备状态、作业方法、操行人员是否调整首件检验有时需重复屡次，只有首件检验通过后才能进行正式批量生产南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三最终检验1.对产品形成过程最终作业工艺完成的成品是否符合规定质量要求，所进行的检验，并为产品符合规定的质量特性要求提供证据产品质量控制的重点，产品放行交付销售、使用的重要证据放行条件经最终检验、确认检测数据准确、完整、原始记录、合格凭证、随机文件齐全、按程序

19、签字认可后防止不合格产品流入市场和用户手中南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2.在所有规定进货检验过程检验都已完成，其结果满足规定要求后进行南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3.根据产品结构和性能不同，最终检验和试验内容方法不同严格依据产品技术标准规定的技术性能，技术要求，试验规那么进行外观检验、精度检验、性能和功能检验、平安环保性能检验不同的试验方法和条件力学试验、空载负荷、超负荷试验；上下温试验；冲击试验；湿热试验；霉菌试验；盐雾试验；密封性试验；振动试验；型式试验：对产品进行全面完整的性能试验和相应的环境条件试验评价产品的技术性能到达设计要求；对产品的可靠性、平安性、可维修性

20、进行分析评价出厂试验交付试验；对技术成熟，过程稳定的批量产品不进行全项检验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐4.根据产品生产规模、批量大小，产品结构复杂程度，重要性、质量水平不同确定全数、全项检测和试验，抽样检验及决定样本大小大批量自动化生产的产品一般进行抽样、检验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐5.质检部门、专职检验人员负责根据检验结果，检验依据，按规定程序做出判定，签字确认对记录、文件的正确性、完整性、有效性确认后，签发合格证件必要时，填写技术数据，随产品同时发往用户成品验证是保证交付产品质量合格，防止不合格产品流入市场，用户的有效控制

21、措施，是成品质量检验的最后一道“关口 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐6.包装检验是不可无视的重要内容依据包装有关技术标准、技术文件、平安卫生法规和标准的规定，运输标识规定检查防护处理检查包装严密、牢固、无破损、规格复合包装内物品，确认合格标志平安、卫生有规定的包装，标识产品品名，生产者，技术标准，批准文件，生产日期，有效日期及其它要求检查随带物品，技术文件，数量的一致性检查贮运标识到发地点南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二、按检验场所分类 一固定场所检验：在产品形成过程的作业场所，场地，工地的固定检验站点进行的检验活动设置地点作业班组、工段机群、设备集中处、工地；产品流水线，

22、自动线作业过程之间，生产终端作业班组，工段，工地适用于检验仪器设备不便移动或使用较频繁情况工作环境较好，有利于检验工具，仪器设备的使用和管理 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐在作业过程中，检验人员到产品形成的作业场地，作业操作人员和机群处进行的检验 适用于检验工具较轻便，产品精度不很高，产品重量大，不适宜搬运的 优点：1易及时发现过程的质量问题，使作业人员及时调整过程参数，纠正不合格，可预防发生成批废品2节省零件搬运和取送工作，防止磕碰、划伤、缺陷3节省作业者等候检验的时间南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二流动检验巡回检验一全数检验产品形成过程中，对全部单一产品，中间产品的质量

23、特性进行逐个台检验百分之百检验小规模作坊式生产习惯采用有效区分合格品和不合格品，防止不合格品转入下一过程或交付使用优点：提供完整检验数据，较为充分可靠的质量信息缺点：工作量大，周期长，配置资源多、费用高、增加质量本钱；可能导致较大的错检率和漏检率适用范围：小批量、多品种、重要或价格昂贵的产品；手工作业比重大，质量不够稳定的作业过程；过程能力缺乏的作业过程；抽样判为不合格批，需重新检验的产品 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三、按检验产品数量分类(二)抽样检验按照规定的抽样方案，随机地从一批或一个过程中抽取少量个体构成一个样本进行的检验目的：判定一批产品或一个过程是否符合要求优点：大大节

24、约工作量和费用，缩短检验周期，减少检验人员，破坏性检验缺点：有一定风险适用范围：某些不可能实现全检的工程破坏性检验，采用化学反响的试验；生产批量大，自动化程度高，产品质量较稳定的作业过程；检验费用昂贵的产品；少量不合格不会造成重大经济损失的产品南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐四、按检验的执行人员分类 一自检产品形成过程中，作业操作者本人对本作业操作过程完成的产品质量进行自我检查作用有效地判断本过程产品质量符合程度；区分合格品与不合格品；了解本过程是否受控；是否需要进行作业过程调整；范围：只能做感官检查；局部质量特性的测量；有一定的局限性 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二互检产

25、品形成过程中，上、下相邻作业过程的作业操作人员相互对作业过程完成的产品质量进行复核性检查作用及时发现不符合作业规程的质量问题及时纠正和采取纠正措施；有效地防止自检中发生的错、漏检 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三专检 产品实现过程中，专职检验人员对产品形成所需要的物料及产品形成的各过程工序完成的产品质量特性进行的检验；专检人员由专门设置的检验机构统一管理；检验结果准确性、可靠性、检验效率更高；检验可信度，权威性更高，“三检中以专检为主、自检、互检为辅；专检：采购物料、成品的检验； 质量特性要求较高；检测技术复杂，操作难度较大；检测设备复杂，贵重的检验；自检、互检：产品形成过程中的一般

26、检验 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐五、按对产品损害程度分类 一破坏性检验将被检样品破坏在样品本体上取样后才能进行检验或在检验过程中，被检样品必然会损坏或消耗如零件强度试验，电子元器件的寿命试验，电器产品的周期湿热试验；纺织品或材料的强度试验检验后，无法实现对该样品重复检验，一般丧失原有使用价值 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐(二非破坏性检验检验后被检样品不会受到损坏或稍有损耗对质量不发生实质性影响，不影响产品的使用可实现对同一样品的重复检验大量的性能检验、过程检验都是非破环性检验 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐六、按检验技术手段分类 一理化检验利用物理、化学的技

27、术手段采用理化检验用计量器具、仪器、仪表和测试设备或化学物质和试验方法，对产品进行检验而获取检验结果通常可得到定量的数值南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐1.物理检验的根本概念1利用物理学原理和各种检测仪器设备对产品的物理量及其在力、电、声、光、热等作用下所表达的物理性能和机械性能的检验，一定意义上可理解为仪器测量检验2按检验原理、手段的不同区分：度量衡检验光学检验热学检验电性能检验机械性能检验其它专门物理性能检验，无损检测，声学检测 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2.化学检验的根本概念1利用化学试剂和试验仪器及一定的测试方法，对产品的化学及其含量所进行的测定2定性分析和定量分

28、析根据分析方法的不同：化学分析、仪器分析 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二感官检验 1.定义：依靠检验人员的感觉器官进行产品质量评价或判断的检查通过人的自身器官或借助简便工具检查产品的色、味、形、声响、手感、视觉等感觉定性地判断其质量特性南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2.重要性重要的检验手段之一1许多产品的某些质量特性只能依靠感官检验啤酒、家用电器、纺织品、包装、机器设备操纵灵活性、使用维护方便性2检验所提供的感官质量是向用户反映的第一信息日用消费品南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3.优缺点优点：方法简便易行，不需特殊的仪器设备、化学试剂、判断迅速、本钱低廉缺点：主

29、观评价方法，受检验者感觉器官敏锐程度；审美观念；实践经验；判断能力；生理；心理情绪等因素影响要求检验人员较高素质；较丰富的经验；较强的判断力，否那么容易出现不确切的判断或错判、误判 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐4.分类 1分析型感官检验 对产品固有质量特性的检验检验准确性与检验人员实践经验积累程度有关由训练有素、具有较高敏感性和反响一致性的人员承担2嗜好型感官检验以人为测定器、调查、研究质量特性对人的感觉，嗜好状态的影响程度；受人的感觉，嗜好所影响的特性，如食品、衣服、乐器；化装品、家具、产品造型；主要问题是如何能客观地评价不同人的感觉状态及嗜好的分布倾向 南京市质量技术监督局教育

30、培训中心 沈光锐5.结果的表示方法感官检验结果是感官质量1数值表示法2语言表示法3图片表示法4检验样品件比较法南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三生物检验1.微生物检验绝大多数微生物对人和动物的生活有益而且必需的微生物参与发挥作用；由微生物代谢产物制成有些微生物对人和动物是极其有害的，会严重影响人体健康或使人和动物、植物发生传染病两种类型：微生物检验、微生物试验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐1微生物检验：用一定的技术方法检查产品是否带有有害微生物群，是否符合国家卫生平安法规、标准限制要求的检验致病性微生物引发的食源性疾病防治非常关注食源性疾病传染媒介物食品的管理、控制和检验非常

31、重视食品、饮用水、药品、与人体健康直接有关的重要产品均规定卫生标准严格控制细菌污染、防止各种有害病源微生物污染，侵入人体积极开展微生物检验是极其必要的，是保证产品质量，保护人类身体健康的重要手段。南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2微生物试验利用的微生物群对产品的性质进行检验，根据所得结果对照有关国家标准，判断产品中是否具有某种些质量特性。消毒剂的消毒效果试验，生物降解性能试验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2.动物毒性试验采用代谢方式与人类近似的哺乳动物，将一定剂量的待测物质，采用某种方式进入动物机体后，观察实验动物所引起的毒性效应的试验方法。采用幼小动物：鼠、兔、鸽防止最大程

32、度限制生产和生活中使用的产品对人体的伤害化工、轻工产品、新资源食品、农药、化装品、必须按国家规定程序进行毒理学评价毒理学评价一般是采用动物毒性试验方法做出 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐练习题单项选择题1、型式试验的内容包括 A过程检验和最终检验 B性能检验和环境条件试验 C自检、互检和专检 D物理检验和化学试验2、当产品 后，才能提交最终检验A进行型式试验 B得到顾客确实认 C完成逐个逐台检验 D规定的检验程序进货、过程都已完成，其结果符合规定要求南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3、最终检验由 人员负责完成A生产操作 B生产管理 C专职检验 D专职质量审核4、派员进厂验收的

33、检验形式是指 进行产品质量查验A购置方到该产品的销售市场B购置到该产品的另一家购置方C购置方到该产品的生产现场D产品的供货方到购置方南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐5、 不属于感官检验结果的表示方法A数值表示法 B实物展示法 C图表比较法 D样品比较法6、 不属于环境条件试验A温热试验 B霉菌试验 C超负荷试验 D低气压试验 E上下温试验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐7、流动检验中“流动的含义是 A作业人员流动 B检验对象流动 C检验设备流动 D检验人员工作地点流动8、包装检验是 重要内容A原材料检验 B过程检验 C最终检验 D产品试验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐

34、9、破坏性检验的含义是指 A检验可能会对人员造成伤害 B检验可能会对检测的设备造成损坏C检验会对检测样品造成损坏 D检验可能会对环境造成损坏10、过程检验的对象是指 A本过程输入投入的产品B本过程输出完成的产品C本过程还未完成的产品D、检验人员已检过的产品南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐11、影响感官检验结果的根本因素是检验员的 A感觉器官的灵敏程度 B价值观 C性别 D民族12、派员进厂验收的含义中包括 A查验产品供货方的相关作业人员是否符合要求B查验供货方的相关技术，设备是否符合条件C查验供货方有关产品作业过程是否受控，成品质量是否符合要求D指导供货方建立质量体系南京市质量技术监督

35、局教育培训中心 沈光锐多项选择题1、抽样检验的主要优点有 A能提供产品完整的检验数据 B能节约检验工作量和检验费用 C能缩短检验周期 D能及时发现过程出现的问题2、按产品形成过程分类，检验可分为 A过程检验 B抽样检验 C流动检验 D最终检验 E进货检验 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3、按对产品损坏程度分类，检验可分为 A后果严重的检验 B破坏性检验 C非破坏性检验 D后果轻微的检验4、理化检验中通常涉及 工程A热学检验 B光学检验 C电能检验 D卫生检验 E无损检验 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐5、根据质量检验中微生物检验的含义，属于微生物检验的是 A检查人体携带的微

36、生物数量 B检查某食品中有害微生物群数量 C检查动植物毒性试验的效果 D检查某产品的杀菌能力6、进货检验中产品能“紧急放行的条件是 A产品明确标识，以便区分 B产品不需再进行检验 C产品要做记录，以便追溯 D一量发现问题能将该产品更换或返回 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐7、最终检验的主要工作内容是 A确认最终产品是否可以交付 B签发产品的合格凭证 C确认产品是否符合要求 D确认产品是否符合产品认证要求8、就过程检验的概念而言，以下说法中正确的选项是 A过程检验对象是本过程完成的产品 B过程检验中存在首件检验的形式 C过程检验必须在进货检验完成后才能进行 D过程检验应制定检验制度和检

37、验规格 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐9、抽样检验较适用于 A破坏性检验 B检验费用昂贵的检验C兼职人员进行的检验 D批量大、生产自动化程度较高的检验E采用化学反响的试验10、进行最终检验的前提条件是 A所有过程检验都已完成 B所有进货检验都已完成C所有检验结果都得到顾客认定D之前的检验结果均满足规定要求E所有检验方案都得到顾客认同 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐11、感官检验结果的表示方法有 A数值比较法 B实物验证法 C样品比较法 D语言表示法 E图片比较法12、过程检验中根据过程的各阶段，可分为 A首件检验 B自检 C专检 D过程完成检验 E巡回检验南京市质量技术监督

38、局教育培训中心 沈光锐综合分析题1、进化检验的原始质量凭证不够齐全、完整，进化检验的程序还不够健全，为把住进货质量关，他们要进一步完善和修改进化检验的程序。请指出进货检验必须具有 步骤：A进货检验要有供货方提供的质量证明B进货检验要查验供货方提供的质量证明C进货检验应按规定进行检验和试验D生产急需来不及检验而紧急放行的产品必须做标识E进货检验后不管有无质量问题都必须向供货方返回采购方检验的结果 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐一、某厂根据合同订货向顾客提交一批完工的产品，但货到顾客处不久就收到拒收的回复，附有质量未满足合同要求的检测报告。工厂立即组织有关部门查找原因，质量检验部门从质量

39、检验角度查阅了程序文件和各过程检验记录，发现了以下一些问题：南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2、过程检验中他们发现对某些过程完成的产品，未采取相应措施控制，他们分析了产品形成过程的特点，选择增加感官检验工程，认为感官检验方法有许多优点，请指出感官检验方法的优点是 A、只要视力好、听力好的人都能胜任检验B、一般不需要购置检验的仪器设备及试剂等C、产品完成后“自检和“专检可以同时进行节省时间D、简便易行、判断迅速、本钱低廉3、最终检验后他们发现这批产品质量问题可能和包装质量有一定关系，因此他们对最终产品完成后的包装程序做出了以下新规定，请指出以下规定中 是不正确的A检查包装物品是否能保证产

40、品平安运达用户处B检查包装物品的防护处理防潮、防锈是否能符合规定要求C检查包装物品箱、袋必须是检验亲自采购的以确保符合要求D检查包装物品必须严密、牢固、无破损二、某公司为提高市场竞争力，提出了加强产品质量控制和质量检验的一系列措施。其中一个重要措施就是为提高质量检验和管理人员的素质，对相关人员同进行有关知识的再培训。经学习，大家对质量检验的概念、预防能力和检验人员的职责等问题加深了认识。请答复以下问题：1、质量检验的预防功能是指 A通过检验取得数据，监控过程，防止生产状态的不稳定B通过检验取得数据，告之用户，使用户放心使用产品C通过检验取得数据，发现检验人员存在的问题D通过首检和巡检，有效防止

41、发生批量的质量事故 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2、检验是为了使产品满足要求，因此，按 要求进行检验是检验人员的根本任务A用户限定的产品供货期限B顾客规定的规格、性能C订单规定的数量D政府规定的影响人身健康、平安的指标3、对质量检验的错误理解是 A在产品实现过程中，质量检验只需对最终成品检验“把关B检验人员依据技术标准、产品图样、作业文件等判定产品质量是否C对由检验确认不符合规定要求的产品，应及时采取标识、隔离措施D经检验合格的产品只有用户有特殊约定要求时才开具合格凭证南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐4、根据“三检的概念，以下说法错误的选项是 A自检指由本企业任一人员对产品

42、进行质量检验B互检指由用户对产品进行质量检验C专检指请外部人员对产品进行质量检验D专检指由本企业专职检验人员对产品进行质量检验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐三、一家电子产品的生产企业，为改进企业的质量检验工作，发动检验人员进行研讨，对质量检验的改革进行探索，他们涉及了以下问题：1、多数检验人员认为应调动作业人员和质检人员等多方面人员对质量把关的积极性，采取 “三结合的检验模式。A管理人员检验、作业人员检验、专检人员检验B作业人员自己检验、相邻作业人员互检、专检人员检验C客户派人检验、作业人员检验、检验人员检验D管理部门检验、生产部门检验、检验部门检验南京市质量技术监督局教育培训中心

43、沈光锐2、讨论事得出以下的共识：在产品形成过程中 的情况宜用专检。A质量特性要求较高 B检测技术复杂、操作难度较大C质检人员经验较丰富 D检测设备复杂、昂贵3、针对公司产品特点和人力资源的优势，为完善检测方法，可更多地采用物理的检测手段，例如 试验和检验A电性能 B固定和流动 C光学和声学 D振动和冲击 南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐4、针对公司某个小批量手工作业、质量不够稳定的作业过程，应加强检验，由局部检验改为 A抽样检验 B流动检验 C全数检验 D首件检验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐第三章 质量检验初级培训内容 第一节 质量检验的根本知识第二节 质量检验的分类 南京

44、市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐小结“质量检验测验 初级1、准确的“检验定义是 。A通过检查、测量和试验进行符合性判断和评价B通过测量和试验判断结果的符合性C通过观察和判断，适当时结合测量、试验进行的符合性评价D记录检查、测量、试验的结果，经分析后进行符合性判断和评价一、单项选择题：每题1分，每题的备选项中，只有一个最符合题意南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐2、流动检验中“流动的含义是 。A作业人员流动 B检验对象流动C检验设备流动 D检验人员工作地点流动3、为了保证测量和试验得到的数据正确、有效，在检验过程中应做到 。A对检验人员必须进行示范B检验的负责领导必须在场监督检验C必须

45、有作业人员在场观察检验人员进行检验D测量前后检验人员确认仪器设备和检验样品处于正常状态南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐4、最终检验应由 负责。A成品的生产人员 B专职检验人员C产品使用者 D产品防护人员5、包装检验是 的重要内容。A原材料检验 B过程检验C最终检验 D产品试验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐6、破坏性检验的含义是指 。A检验可能会对人员造成伤害 B检验可能会对检测的设备造成损坏C检验会对检测的样品造成损坏 D检验可能会对环境造成破坏7、过程检验的对象是指 。A本过程输入投入的产品 B本过程输出完成的产品C本过程还未完成的产品 D检验人员已检过的产品南京市质量技术

46、监督局教育培训中心 沈光锐8、影响感官检验结果根本因素是检验员的 。A感觉器官的灵敏程度 B价值观C性别 D民族9、型式试验的内容包括 。A过程检验和最终检验 B性能检验和环境条件试验C自检、互检和专检 D物理检验和化学试验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐10、就其性质而言，产品检验属于 活动。A产品质量改进 B产品形成过程中的技术性检查C产品质量审核 D产品形成过程中的管理性检查11、产品检验“把关的根本目的之一是 。A防止产品质量水平的下降 B防止操作者违反工艺纪律C不合格品不放行 D保证作业指导文件的正确性12、产品不合格是指 。A产品返工、返修程序未满足规定要求 B单位产品的能

47、源消耗未满足规定要求C产品合格率未满足规定要求 D产品质量特性未满足规定要求南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐二、多项选择题1、过程检验中根据过程各个阶段可分为 。A固定检验 B首件检验 C最终检验D巡回检验 E过程完成检验2、为保证检测的数据准确、可信，日常检测手段需要进行有效控制，以保持其 。A适用性 B精密度 C准确度 D技术先进性每题2分，每题至少有一个错项。错选、此题不得分，少选、所选的每个选项得0.5分南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐3、质量检验的准备阶段，主要有以下哪些方面工作? 。A确定合格的供方 B熟悉质量特性 C确定检验方法 D必要时培训检验人员4、测量或试验

48、阶段，为确保检测数据的准确、有效，检验人员在测量、试验前后要对 进行确认。A检验人员是否要进行培训 B检验设备价值大小C仪器设备状态是否正常 D被检样品状态有无异常南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐5、进货检验时，一般要把握以下 原那么。A对所有采购的产品进行全项检验B只检验第一次采购的产品C对产品形成和最终产品质量有重大影响的物资进行检验D对原材料进行检验6、“首件检验的主要作用是 。A防止出现成批不合格品B确认作业工艺过程是否受控C确认检验人员技术能力是否合格D确定作业工艺参数是否需要调整E确认检验人员的作业方法是否符合规定南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐7、感官检验结果的表示方法有 。A录音录像法 B语言描述法C图片比较法 D实物样品比较法8、典型的物理检验的方法有 。A光学检验 B环境检验 C热学检验 D电学性能检验 E机械性能试验南京市质量技术监督局教育培训中心 沈光锐9、以下可作为判断产品检验结果的依据是。A相关产品技术标准 B相关的过程工艺文件C检验规程或规那么 D相