教学工作总结幼儿园小班第二学期3篇

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页教学工作总结幼儿园小班第二学期3篇教学工作总结幼儿园小班第二学期一 本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们讨教，结合本校的实际条件和孩子的具体情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下： 一、保教工作 1、加强常规培养，使孩子形成良好的习惯。我们根据本班情况，制订了一套适合中班孩子年龄特点，符合本班具体情况的一日生活活动常规，提升保育员的参教意识，密切配合，并坚持每天将其付于行动。 在我们的努力下，本班孩子的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类收拾教具、

2、学具的常规都较好，集中活动中孩子的注意力较集中，大部分孩子都能积极地举手发言，学习常规较好。 2、健康的体魄是全部活动的物质基础，因此，我们特别重视孩子在健康领域方面的发展。每天保证一个小时的户外活动时间，开展各种生动有趣的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。 我们还利用放学时间，教孩子学习各种体操舞，使孩子在活动中发展了各种基本动作，运动素质提升了，体质增加了，身体结构各机能也得到了协调发展。 3、我们还通过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培养孩子良好的生活及卫生习惯，增加了自我防护的意识，把握了一些卫生、保健方面的常识。 4、开展各类谈话和礼貌教育活动，创设环

3、境，引导孩子辨别一般是非，愿意学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培养孩子爱护玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、教育，让孩子学会关怀、帮助同伴，与同伴共同分享好东西。 5、创设机会、环境，培养孩子自信，给予表现的机会。如：绘画比赛，-体操比赛。让他们更喜欢绘画，体操。 二、教研工作 我们根据孩子的不段变化及时做出客观的分析，然后根据具体情况有目的、有计划地调整、补充、选编教育教学内容，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后及时地做好教研实施记录，找出不足之处，分析原因，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，孩子的审美创造力提升了，教研取得初步成效。 三、家长工作 1、

4、做好插班生的家长工作，主动与他们取得联系，通过谈话让他们解除插班生比轻不爱重视的顾虑，夺取让他们主动配合学园工作，以促进孩子更好的发展。 2、热情招待家长，认真收集家长反馈意见，客气采用合理建议。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 4、进行电话联系，向家长了解孩子在家的情况，同时向家长反馈孩子在园的生活学习情况，促进孩子及家园之间的交往与交流。 四、存在不足 1、尽管孩子的想象力有所提升，但还有个别孩子缺乏想象力，反应不够灵活。以后应把想象力的培养渗透到语言、美术、音乐、体育、常识、计算以及日常生活中的各个环节，并加强随想引导，提升孩子活动的灵活度。 2、部分孩子归类收拾玩具的积极性

5、有待提升。以后，要多以鼓励、启发的语言引导孩子轮流收拾玩具，同时树立优秀的榜样，鼓励孩子玩玩具后自觉收拾玩具。 3、个别孩子在少磕头中有跪地板、跪椅子的现象，以后可利用情境表演、木偶表演，等手段加强指导。并要利用日常生活中各个环节进得教育，同时夺取家长的配合，使孩子改正缺点。 4、本班孩子的责任意识不强，依赖性强，劳动积极性低，我们将在下学期除了培养本领强的孩子束起榜样作用，带动全体孩子的积极性还要把培养孩子的责任感和劳动意识作为家园联系。教学工作总结幼儿园小班第二学期二 时光匆匆，不知不觉中孩子们差不多度过了小班的第一学年，即将升上中班了。本学期，我班的全部工作开展的井然有序，关于园里交给的

6、任务美满完成。现就本学期几个方面的工作进行总结。 一、营建宽松、愉快的气氛，使孩子们高高兴兴来园 新的学期，我班插入了-个新生，差不多占总人数的一半，而老生放了寒假回来情绪也不稳固，因此要使他们情绪稳固、心情愉快，愿意上幼儿园，是我们工作的重点。孩子入园后，我们进行了家访，了解新生孩子的脾气、性格、爱好和老生孩子的在家表现，能做到心中有孩子。在园，我们对孩子象母亲一样，仔细、耐心地关怀每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，并适当地向每一个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将留恋家人的感情转移到对老师的留恋。 有些小朋友在几次生病休息

7、后，天天来园都哭，我们老师利用每一个可以利用的时间：自由活动时、来园招待时、午睡前等，只要是与他们个别相处的时候，我们都会与他们聊几句，乃至来个拥抱，用红旗，红花进行奖励。在课堂上，我们进行游戏化的教学，不局限让孩子们规矩地坐着，孩子喜欢这种高兴的气氛，发言积极，学习热情可高了。课余，我们经常组织孩子进行户外活动，玩椅子、玩塑胶垫、玩球、大型玩具等，孩子在快乐的玩耍中也得到了体能的锻炼。现在每天清晨，孩子都会高高兴兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、愉快的气氛中，渐渐适应了幼儿园的生活，高高兴兴上 二、举行各项活动，注重孩子的本领发展 本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，热闹非凡。作为幼儿

8、园的一份子，我们是热情参与，毫不怠惰，为孩子的发展提供一个展示的舞台：三月份，庆祝三八节中，孩子们学习了相关妈妈的歌曲、儿歌，还为妈妈制作了礼物;五月份，六一儿童节的庆祝活动中，我们举行了孩子英语歌曲比赛，留下了孩子们各具个性的才华展示。六月份，英语汇报中，留下了孩子们表演的精彩瞬间。还有礼仪小天使的开展，让孩子在礼貌方面进步了。 通过一个学期的学习，孩子在各方面都有了很大的进步，特别是常规方面，自我管理意识增加了。出外活动时能两两拉好手排队，饭前能自觉洗手，能安静进餐，饭后会自己搬椅子坐好，午睡前能自己换拖鞋摆好等。自理本领方面也有了飞跃的进步。现在我班的孩子都是自己进餐，饭后会自己整理桌面

9、卫生。自己穿脱鞋袜，有的孩子还会自己脱穿衣服。午睡后，大部分孩子能自己叠被子。一些孩子还能主动帮助老师整理鞋架，摆放好书包、玩具。孩子们开始关怀班上的事务，有了初步的为班集体服务的行动。而语言表达本领和英语的听说本领也有了较大的提升，大部分孩子喜欢参与英语游戏，大胆说英语，能与老师进行英语游戏的互动。学习的自信心更强了。 三、加强个别教育，引导每一个孩子充分发展 因为遗传、环境影响和生活经验等各不相同，每一个孩子都有其独特的潜能和个性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每一个孩子在其自身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教，我们就必需全面、客观、深入地

10、了解教育对象，针对不同的对象，采取不同的措施，进行教育。 班中有部分不肯开口向人问好的孩子，我们消费了很多的心血，主动与他们说话、游戏，并通过有礼貌的孩子树立起榜样，并对其进行鼓励，奖励。我们坚持如一的工作慢慢得到了回报，现在大部分孩子早上能向老师问好了。我班的王为小朋友很聪明，接受本领特别强，但他不善与人交流沟通。刚开始经常打小朋友，不肯和小朋友玩，不肯午睡，有情况也不说只会哭闹。我们可谓倾注了无限的耐心教育，经常和他说，抱他玩，李老师还经常哄他入眠。现在打人现象有所改善，也慢慢地会和我们交流了。 别看是小班，班中有些男孩子十分好动，经常自己去玩玩具，在课室追逐，推着椅子跑，很令人头痛。看到

11、这些孩子的进步，我们感到由衷地高兴。作为老师的我们，坚持不用同一标准去衡量、要求他们，而是采取更仔细的观察、更多的接触、更多的交流与他们建立起良好的师生情，从他们的优点着手，坚持鼓励、引导。每次活动都特别注意对他们的带领，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规则关于他们的点滴进步我们更是及时表扬，并让全班孩子为他们鼓掌。 四、注重与家长的心灵沟通，学会理解和宽容 本学期，我们在做好常规的家长工作外，还比较注重与家长之间的互动，把家长真正吸引到幼儿园的教学工作中来。在本学期的家长会中，我除了讲述孩子的在园情况外，还会把班上现在进行中及以后开展的一些活动告知家长，让家长有所准备。在五月的家

12、长开放日中，我们让家长观看了孩子的活动课，了解了幼儿园的游戏化教学，课后，家长还和孩子一起制作了水果沙拉，感受了浓浓的亲子情谊。庆六一的活动中，我们让家长和孩子一起玩游戏，吃自助餐，这些活动都得到家长们的一致好评。 但在工作中，我们也会碰到家长不配合的地方。有的家长心疼孩子，一生病就不让孩子来园，休息好几天孩子不肯来园了。还有的家长自己爱睡懒觉，把孩子上学的时间也耽误了，-点多才来园，缺课多却说没学到东西。作为老师的我们只能好好做家长、孩子的工作，向家长解释，学会理解和宽容。 一个学期过去了，带走的是我们的努力，留下的是我们的思索，因为班内孩子年龄差距大，有些常规管理不能到位，给日常教学带来肯

13、定的困难，这些在以后的工作中将不断努力，不断改善，夺取做得更好。教学工作总结幼儿园小班第二学期三 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回想这学期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了较好地成果。本学期我认真做好全部工作，积极完成园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品行 自己对班级工作认真负责，工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的全部工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 教学中我深知要提升教学质量，关键确实是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。

14、了解孩子原有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识大概碰到困难，并采取相应的措施。关注全体孩子，注重个别教育，使其保持相对稳固性，同时激发孩子的情感，使孩子产生愉快的心境，营建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、教育教学活动中仔细备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。 2、每月撰写教养笔记，以提升自身本领与写作本领。 3、教学中要处置好孩子的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导孩子有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新纲要精神。 4、认真填写周、月计

15、划及各种表格。 5、用仔细和耐心去引导个别的特别儿童，给他们更多的机会去展示自己。 三、保育工作 日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育孩子关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对孩子进行品行教育，使孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据孩子在家时的表示，对孩子进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正孩子不良的习惯。 1、加强了孩子一日惯例的养成教育，加强孩子各种行为习惯的培养和训练，使孩子的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，每天整理办公桌，每周整理孩子的区域活动

16、区等。 3、加强孩子健康意识，保证了孩子进餐时心情愉快。注重培养孩子好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、勤为孩子剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察孩子不同的破坏性行为，老师给予及时地制止，并进行随机教育。 四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保证每一个孩子的人身安全是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让孩子能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点： 1、教给了孩子一些安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、管理好病儿药品，防止孩子吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强孩子日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、使用班级-群、电话多种形式进行访问。这使我更了解孩子在家的情况，使我能有针对性地开展孩子的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。 总之