高校校园网络文化体系建立探析

1、高校校园网络文化体系建立探析【摘要】高校校园网络文化建立是校园文化建立的重要内容。本文在深化研究高校校园网络文化的内涵和外延的根底上,探究高校校园网络文化体系建立的新途径、新方法,为打造具有高校特色的网络文化品牌,繁荣开展高校校园网络文化提供理论根据。【关键词】高校校园网络文化体系对策高等学校是先进文化的发源地,引领着人类社会文化开展的潮流。深化研究高校校园网络文化的内涵和外延,探究高校校园网络文化体系建立的新途径、新方法,开拓大学生素质教育的新渠道,引导校园网络文化安康开展,是促进校园网络文化品牌建立,提升校园网络文化引导力,打造具有大学文化特色的校园网络文化品牌,繁荣开展高校校园文化的重要

2、环节。1高校校园网络文化的内涵网络文化是产生于信息化高度开展时期的一种新的文化形态,是科技进步在新时代的突出成果,从人类社会进步的意义上来说,它是先进文化的重要组成局部。网络文化是以现代信息技术为根底,以互联网为载体,以交互式为特点的广域性文化,是世界多元文化的组成局部。网络文化所包含的丰富的经济、科技、教育、艺术等信息,有助于人们开阔眼界、增长知识、陶冶性情、愉悦身心。网络文化从一出现就在深化人类对世界的认识以及推动人类对世界的改造上起着积极的作用,通过长期的沉淀,自觉不自觉地会转化为人类的素质,使人们在精神上得到进步,1是信息时代的先进文化。高校校园网络文化是校园文化在网络环节下的一种新的

3、文化形态,是与社会网络文化相结合而产生的一种亚文化。由于校园网络文化具有信息容量大、传播速度快、获取信息及时开放、自主方便等特点,实现了文化传播方式的深化变革,使之将会成为校园主流文化形态。高校校园网络文化是社会网络文化的一个内容,但又有别于社会网络文化,它是以校园数字化信息为根本形态,以校园为聚合点的地域性文化,其内涵包括网络精神文化、网络内容文化、网络行为文化和网络制度文化。2网络精神文化是校园网络文化的核心,是大学文化和大学精神的精华显现;网络内容文化是由校园网络的功能、表达高校特色的网络产品所构成;网络行为文化是高校网络人在网络活动中长期形成的网络行为习惯和养成;网络制度文化是把精神文

4、化与网络管理制度相结合,用制度标准着人们的网络行为,从制度上建立起生命个体在网络领域的价值观,由管理而生发的并真正确立起制度优先的教育原那么。2高校校园网络文化体系的建立高校校园网络文化是现时代校园文化的重要组成局部,对大学生的成长成才起着至关重要的作用。网络文化体系是一种动态体系,它随着网络技术的开展以及人们对网络技术利用程度的进步而开展。高校校园网络文化的功能主要表达在它的文化先进性、教育广泛性、学术前沿性、效劳社会性等几个方面,要围绕它的四个功能模块来建立高校校园网络文化体系框架,形成“形象数字化、学习网络化、交流虚拟化、教育交互化的网络文化机制。3当前高校校园网络文化体系的建立已经不仅

5、仅只是数字化校园的再现,应该注重于文化品牌的建立。2.1文化功能模块该功能模块是高校的大学文化名片,是高校校园网络文化品牌建立的重点,集中展示的是学校的先进办学理念、历史开展中所积淀的文化底蕴、独具特色的大学文化和大学精神。如:学校概况、历史开展等,是校园网络精神文化的最突出的模块,集中表达了大学文化的精华。大学精神和大学文化是这所大学独特的历史与地理、文化环境亲密结合的产物。展现一所大学的精神和文化特色,是在对新时期高校办学规律的探究和认知中的一种文化自觉和文化诉求。4大学都有自己的开展理念和开展历史及地域特色,充分利用高校自身开展的历史文化资源、地域资源以及学校内部的文化资源优势,形成自己

6、独特的大学文化内涵,既有历史的沉淀,也有现实的积累。凝练大学精神,构建自己学校的大学文化,诠释大学精神中的文化价值,竭力把大学精神及大学文化的内容融入在校园网络文化体系的点滴之中,并让它成为全体师生共同的办学信念。校园门户网站设计从背风光彩到内容板块的都凸显出一所高校的特有的大学精神,其中蕴含着的学校先进的办学理念和大学文化特色。2.2教育功能模块主要由教学系统和教育系统所组成。包括学校教学系统的教学资源模块和各院系及各职能部门建立的二级网站。要加大校园网络文化教育资源的开发,充实和丰富网站内容,进步网络教育产品的供应才能和效劳效果,提升校园网络传播功能,吸引更多的师生到学校网站访问。以建立智

7、能化、信息化的综合教育网作为高校的办学特色。建立优质课程资源库,提供多方位的教学内容。重点要开发那些有助于师生学习、工作、生活和进步素质的共享性网络资源,如精品课程讲课视频、教学视频等充实网站内容,为学院网络提供丰富多样的、高品味的共享资源,特别是网络作品的原创性的供应效劳,供学生网上学习和其他老师观摩。建立校园网络文化传播平台,将现代科学技术结合到思想教育理论中。校园BBS是有效实现思想政治教育进网络的一个重要平台,最集中地突出了文化个体的主体性。应该在校园网上开拓对话平台、师生论坛,如BBS或允许学生建立自己富有特色的个人网站及开设博客等,这是实现学生自我价值的又一舞台,学生可通过参与网络

8、管理,制作、发表网络作品,培养进步创新和理论才能,也表达了学生“自主开发、自主管理、自我教育的特色。论坛的内容应该涵括到学生的学习、生活、身心安康,生涯规划、就业指导等各方面,即有思想教育的内容,更有专业学习的讨论。老师可在此对学生进展课外学习指导和思想引导。相关部门如宣传部、组织部、学工部和团委等可分别建立思想政治教育与革命传统教育、党建、学生工作在线和团建等相关专题网站或网页,在网站上正面引导,公开答疑,掌握网上言论主导权。同时积极创造条件,建立无线网络校园通讯效劳工程,利用校园网和便捷传播信息的功能积极传播先进文化。2.3科研功能模块这是高校可以为国家、地区社会经济开展提供的才能展示平台

9、,是一所高校提升台阶的窗口。在此模块中重点展示学校的科研实力,介绍科研机构和科研成果、实验室及研究基地、新开发的产品、学术动态、学术团队介绍等,增强社会对高校的理解,拓展产学研结合的渠道,提升高校的社会声誉和影响力。建立网络文化学科研究队伍,深化网站、网吧、网民,开展多方面的跟踪调查和理论研究,以引导和促进校园网络文化并及时的把网络文化的研究成果提供应社会,促进社会网络文化安康开展。52.4效劳功能模块效劳功能由网络办公管理系统和通讯信息效劳系统组成,主要涉及到为学生和老师效劳的网络系统,包括办公管理、教务管理、后勤管理、图书资料管理、信息查询、电子邮件、电子公告、视频会议、远端访问等。可以为

10、师生提供学生选课、查询成绩、学费缴纳、入学手续办理、老师排课、邮件效劳、图书借阅查询、校内办公系统等。使校园内外教学、科研、办公、管理都具备网络环境,实现资源高度共享,社会教育、学校教育、家庭教育的有机交融。3建立与校园网络文化体系相适应的管理体系高校校园网络文化管理体系的建立要表达在两个层面上,一是规划性,二是操作性。网络的快捷传播离不开网络技术基矗管理的规划性是要与校园整体规划亲密联络在一起,尤其是新建立的校园,新校区校园规划同时要把校园网络技术统筹进去,施行校园一卡通,将校园网覆盖新校区所有办公楼、教学楼及学生宿舍。管理的操作性主要表达在管理队伍的建立和制度的建立与完善上。3.1建立校园

11、网络文化建立管理队伍为了进步高校校园网络文化的思想性、艺术性、积极性、教育性和指导性,就必须建立一支强有力的网络文化管理队伍。网络文化使大学生的思维方式更加多元化、复杂化和个性化。一是建立一支懂网络技术的网络文化工作队伍,以新观念、新技术迎接信息量庞大、内容虚拟、传播自由及时的网络文化。二是建立校园BBS论坛和师生在线对话平台的管理队伍,可以设立以学生工作部们牵头的一支集网络评论、言论引导和网络监管功能于一身的队伍,由学生工作专职人员或有才能的学生在BBS上担任版主,发挥学生的主体作用,针对学生较为关注的问题疏导学生情绪,辅导学生心理,同时对学生中的问题做到“早发现,早报告,早处理,防范于未然

12、,不断消除学生日常管理中的空白点和破绽,牢牢掌握网络思想教育主动权。3.2建立高效的校园网络技术队伍强化网络教育传播平台的技术监控,从源头上去除网络垃圾。技术队伍施行全天24小时对学校网站进展监管,一旦发现不良信息,及时去除,保证校园网络环境清新,实现绿色校园网络目的。3.3建立校园网络文化管理的相关制度除常规的管理制度外,要通过创新与标准管理体系,积极施行网络文化管理的监视职能、引导职能、标准职能、惩戒职能,促进网络文化的和谐开展。一是建立对网络法制化管理的相关制度,实在起到维护网络空间社会秩序的责任和义务;二是建立网络舆情聚集及快速反响机制,亲密关注论坛、博客、QQ群等各种能自由发布言论的网上交流平台进展监控,及时挖掘关于时事、教育、学校、社会现象等有价值的舆情信息;三是建立信息平安保护机制,定期检查效劳器软硬件系统,监管各二级单位网站后台管理情况;四是建立大学生网络道德评价制度,加强对大学生网络道德的管理和引导,使学生安康成长。参考文献1李大潜.?数学