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文档简介

1、16猫教学目标：知识目标继续学习默读的技巧，养成圈点、勾画和做摘录的习惯；把握文章主要内容，理清文章线索。能力目标理解课文细节描写和对比的手法。情感目标体会作者养猫的乐趣和痛惜之情。把握文章主题，培养善待动物、爱护生命的观念。教学重点：抓住细节描写，把握三只猫的不同性情及特点。教学难点：体会伏笔写法以及作者的选材技巧。教学过程：（一）新课导入多媒体展示几张可爱小猫的图片。猫，是一种温顺、活泼的动物，可以逗人开心，很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振

2、铎先生的猫。（二）自主学习1、简要了解作者生平。 郑振铎是我国的现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。2、学生自由朗读课文，勾画出生字和生词并为其注音。污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 惩戒3、快速浏览课文，简要复述故事情节。本课以“养猫”与“丢猫”为线索展开叙述三次养猫的经历。三只小猫带给作者不同的感受，特别是第三只猫被“我”误打而死，这件事使“我”的良心受伤，永远不能原谅自己犯下的过错。4、用所给句式说话。 我喜欢_猫，因为它_。比如：我喜欢花白猫，因为它特别可爱

3、活泼，常常给大家带来许多乐趣与欢喜。5、细读课文，在文中找出与三只小猫各自的来历，性情，结局以及在家中的地位相关的句子，并在旁边标上标记，完成下面表格。第一、二、三只猫的档案记录表：花白猫小黄猫可怜的猫来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的外貌花白的毛，如带着泥土的白雪球浑身黄色，很可爱毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。性情活泼较第一只更活泼，更有趣，会捉鼠天生忧郁，不活泼，懒惰地位宠物宠物若有若无，不大喜欢结局死亡丢失死亡 影响 一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人更难过的多6、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。 例如：“它便扑过来抢，又扑过去抢”。 写出

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