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文档简介

1、古代诗歌五首 望岳【学习目标】1、有感情地反复诵读并熟练地背诵。 2、品味语言，体味诗词意境。 3、了解诗的内容，感悟作者的情感。4、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【学习方法】反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。【学习重点】了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情；初步鉴赏品味诗歌的美点；感受品味诗歌的意境。【学习难点】透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意；初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。【学习过程】环节预设：导入2分钟、朗读10分钟、独学18分钟、展示10分钟。模块一：预习反馈一、走近作者、作品杜甫（七一二七七零），字子美，生

2、于河南巩县（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为诗史。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为诗圣。开元（公元713741年）是唐玄宗李隆基统治前期的年号。从太宗李世民贞观初年到开元末年，经过一百多年的积累，唐朝出现了全面繁荣的景象，历史上叫做“开元盛世”。 望岳就写于这个时期。此时诗人年方24岁，正过着一种“裘马轻狂”的漫游生活。二、字词积累1、给下列加点的字注音。 岱宗（

3、）决眦（ ） 2、解释下面加点词语的意思钟神秀（ ） 会当凌绝顶（ ） 阴阳（ ） 曾云（ ） 模块二：合作探究1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？3、（1）诗题叫望岳，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？（提示：从观察事物的位置的远近上琢磨）（2）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。（提示：结合时代背景思考）模块三：形成提升“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者什么思想感情，揭示了怎样的人生哲理？ 二、我们的疑惑。 请同学们将独学或对学、群学中发现的小组未能解决的其他问题摘抄下来，与全班一起分享。 模块四：小结评价诗歌鉴赏中要真的读懂一个诗人蕴藏于诗中的感情是很不容易的。除了诗的字句意思之外，还要了解诗人的生平、思想、风

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