小学一年级上册美术总汇

1、教 学 设 计教学校本课程教学总第 1 课时时间内容1、同学明白校本课程的内容,知道如何用美术形式来表现特定的内容；教学 目标重点 难点2、提高同学的造型才能和审美制造才能；3、激发同学的学习爱好；重点：同学把握校本课程的创作方法,能表象不同的内容难点：构图美观,颜色丰富,富有创新一、开头部分：1、组织教学,检查工具2、激趣导入, 引入新课； 老师和同学畅谈自己对盘子的感受,课件出示生活中的盘画的作品,激发同学学习的爱好；二、新授部分：1、老师出示一些同学创作的纸盘画作品,表现什么内容,同学观看,沟通,总结；请同学们谈谈自己的感受, 在画面上都教 学 过 程2、老师小结校本课程的内容,可以从人

2、物,动物,风景,植物等方面,依据自己 的爱好进行表现；老师适时的出示这几方面的纸盘画作品,同学观看；3、老师以一个盘画为例, 进行盘画作品创作过程的演示, ,同学总结绘画的步骤；第一,先选定主题,确定盘画的内容；其次、构图,画面饱满,大方；第三、画面颜色丰富,颜色搭协作理美观；第四、整体装饰,富有个性；4、同学争论沟通自己想要创作的主题内容,向大家表述自己的想法, 同学们为他提出建设性的看法；5、同学创作,老师指导；准时帮忙有困难的同学,订正共性的问题；6、作品展现,同学观赏,进行自评,互评和师评的过程,让同学体会创作的独创 性,对同学进行勉励,夸奖；三、终止部分 : 老师小结,布置下节课的工

3、具,任务校本课程 第一,先选定主题、其次、构图饱满大方；板书 第三、画面颜色丰富、第四、整体装饰；教 学 设 计教学校本课程教学总第2 课时时间内容1、同学明白校本课程的内容,知道如何用美术形式来表现特定的内容；教学 目标重点 难点2、提高同学的造型才能和审美制造才能；3、激发同学的学习爱好；重点：同学把握校本课程的创作方法,能表象不同的内容难点：构图美观,颜色丰富,富有创新一、新授部分：1、组织教学,检查工具 2、谈话导入,引入新课；二、新授部分：1、同学将自己的作品展现出来,请大家为自己的作品提出看法；教2、同学预备相应的工具, 老师讲解绘画中同学存在的共性问题,在黑板上进行示范,讲解,订

4、正问题；学3、老师讲解本节课绘画中需要留意的问题,针对作品的颜色表现方面, 进行讲解,过使同学把握涂色的技巧和要领；程4、同学绘画,老师指导；5、作品展现,同学互评；三、终止部分：老师小结校本课程板书1、创作认真 2、涂色的技巧3、 画面干净教 学 设 计教学看谁涂得好看教学总第3 课时时间内容1、同学熟识常用的绘画工具,熟识颜色,能用点、线、面、表现不同风格作品；教学 目标重点 难点2、培育同学创新精神和合作意识；3、提高同学对美术的学习爱好；重点 : 在美术嬉戏中学会使用各种颜色进行表现 难点 : 引导同学体会不同笔触 , 不同画材赐予画面不同成效一、开头部分：、导入新课：老师出示一张线描

5、的花朵范图（1）提出问题：这朵花儿是颜色呢 花 儿都有什么颜色呢（2）结论：花儿的颜色有很多种；老师小结：除了花儿以外,仍有很多有颜色的物体,同学们可以依据自己的想象,把它画出来；二、新授部分：1、老师出示两张图形,出示两种材料水彩笔和油画棒；提问：小伴侣们知道这两 种材料的名称和绘画特点吗 2、多位同学用接力的方式,分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色；教 学 过 程3、老师总结并演示试验结果： 油画棒的风格是粗犷有力, 而水彩笔的风格是柔和 匀净；4、出示课件：大师作品观赏,同学作品观赏；5、老师小结：大家一起动脑筋,用自己预备好的工具来画画,看谁画得最好、最 美丽；6、同学绘画,老师

6、巡回辅导；作业要求：第一挑选自己的绘画主题,再挑选自己 宠爱的纸张、工具和适合自己的方式,最好能自己创作出特殊的画面成效；7、老师将同学作品贴在大画板上,展现沟通, 并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画,如：绘画材料、工具和画面的主题等等；全班同学给以掌声勉励,使介 绍者感受到集体的暖和；三、终止部分：同学们设计的画面很美丽,期望你们以后的生活也象画面一样美；那么,大家都 回去试一下仍能不能用其他的方法,画出美丽的画面；看谁涂得好看板书1、工具使用 2、涂色的技巧教 学 设 计教学校本课程教学总第4 课时时间内容1、同学明白校本课程的内容,知道如何用美术形式来表现特定的内容；教学 目标重点 难

7、点2、提高同学的造型才能和审美制造才能；3、激发同学的学习爱好；重点：同学把握校本课程的创作方法,能表象不同的内容难点：构图美观,颜色丰富,富有创新一、新授部分：1、组织教学,检查工具；2、谈话导入,引入课题；二、新授部分：1、老师挑选一些有个性的作品,请同学进行分析,找出其中的优点和不足；教 2 、同学预备相应的工具,老师讲解绘画中同学存在的共性问题,在黑板上进行示范,讲解,订正问题；学3、老师讲解本节课绘画中需要留意的问题,针对作品的颜色表现方面, 进行讲解,过使同学把握涂色的技巧和要领；程4、同学绘画,老师指导；5、作品展现,同学互评；三、终止部分：老师小结校本课程板书4、创作认真 5、

8、涂色的技巧6、 画面干净教 学 设 计教学滚动乐园教学总第5 课时时间内容1、通过感知活动,触发同学去发觉和摸索物体特点、外形、共性；教学2、在嬉戏中教会同学观看和会提出问题,能用绘画工具大胆地表现滚动现象,创目标作出有故事情节的画面；重点3、培育同学的创新精神和合作意识；重点：通过师生共同创设地好玩的感知活动,调动同学主动性,发挥体验和表现的才能；难点：引导同学表现自己所见、所想,在感知基础上启示同学发散思维,难点绽开创作；一、开头部分：导入新课：课件：画面上滚动出西红柿、大苹果、小足球并配以卡通声音；师：它们是从滚动乐园来的小使者,接你们到滚动乐园去做客的,你们想去么板书课 题：滚动乐园二

9、、新授部分：1、联想观看,请同学们看课件,提问：师：滚动乐园里都有什么呢课件展现：滚动乐园里圆形的物体；师：什么物体可以滚动呢 2、同学对比感受, 用方形与圆形物体相比较师：方形或其他外形的物体可以滚动教 学 过 程么试验：方形物和圆形物的滚动；小结：只有圆溜溜的物体才好滚动；3、感知体验,组织嬉戏请同学闭上眼睛,把手伸进桌斗里摸一摸：那些物体能滚 动那些物体不能滚动把全部能滚动的东西传到每组的最前面,师生共同嬉戏,体会滚动不同形式；4、观看联想, 在刚才的滚动嬉戏中, 那些物体滚动的最快为什么总结出会滚动物 体的特点；5、观赏课件中的优秀同学作品,拓宽同学的思维空间；6、老师提出作业要求同学

10、在轻盈的音乐中开心表现；老师巡察辅导, 参与解决绘画中存在问题；7、作品展评,生评,互评,师评,赐予勉励,夸奖；三、终止部分课后拓展：将刚才的滚动嬉戏编成小故事；老师总结滚动乐园板书圆形物体（车轮、弹力球、苹果、橘子 ）教 学 设 计教学滚动乐园教学总第6 课时时间内容1、通过感知活动,触发同学去发觉和摸索物体特点、外形、共性；教学2、在嬉戏中教会同学观看和会提出问题,能用绘画工具大胆地表现滚动现象,创目标作出有故事情节的画面；重点3、培育同学的创新精神和合作意识；重点：通过师生共同创设地好玩的感知活动,调动同学主动性,发挥体验和表现的才能；难点：引导同学表现自己所见、所想,在感知基础上启示同

11、学发散思维,难点绽开创作；一、开头部分：导入新课：谈话导入二、新授部分：1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里教 学 过 程2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；5、作品评判,自评,互评,师评；赐予勉励,夸奖；三、终止部分：老师总结板书教 学 设 计教学剪剪撕撕画画贴贴教学总第 7 课时时间内容1、通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步熟识及把握撕纸添画、 剪纸的观赏教学 方法、创作制作方法； 2、通过观赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的

12、美,领会多种艺 目标 术文化,激发对美术造型表现及观赏活动的爱好,形成初步的环保意识及与人合作的意识； 3、培育观看感知、审美才能、提高创作才能；重点 难点重点：观赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法,运用想 象力进创作；难点：作品创作的独创性和丰富性；一、开头部分：导入部分：同学们,我今日给大家带来了一幅画儿,想看看吗想；这幅画面 与我们平常的画面哪不一样平常的画面是画的,这幅画是用纸贴的；我仍想考考大家,你能看出这幅画是用什么方法制作的吗为什么用手撕的；用剪刀 剪的比较直,用手撕的弯弯曲曲；你感觉这幅画怎么样今日我们也用这样的方法 进行创作 , 引出课题 , 板书；教 学

13、 过 程二、新授部分：1、引导同学观赏课件中的马蒂斯及同学的作品, 分析作品的艺术特色. 小组争论沟通并发表看法；2、撕纸艺术家真了不得；我信任你也可以的；你看,我手里有一张纸,你猜猜我要干什么撕纸；手离得远一些撕行不行为什么不行,简洁撕坏； 问生你看我撕的这块像什么生随便答,你撕的那块像什么生说；用彩笔画、贴彩纸上；3、引导同学分析撕纸的方法. 我有几个问题,谁回答对了,我就送给他一张特殊好看的撕纸作品； 想不想试试 A；一张撕纸作品分几步哪几步撕纸分3 步,第一步任凭撕一块纸, 看它像什么； 其次步把它贴在一张能使它更好看的彩纸上；第三步用彩笔添加上细节使它更真实,更能让大家看懂；B撕的画

14、面太小好不好为什么撕的彩纸不能过小,画面不好看；C撕碎的纸怎么办随便扔吗你有什么好想法撕碎的彩纸放到桌面的盒子中,环保仍可以再利 用；4、引导同学说一说自己想制造什么样的画 采纳什么方法 5、同学在老师的勉励下进行创作 , 老师巡回指导 .6、作品展评 . : 三、终止部分：老师总结 剪剪撕撕画画贴贴 作品展评板书教 学 设 计教学剪剪撕撕画画贴贴教学总第 8 课时时间内容1、通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步熟识及把握撕纸添画、 剪纸的观赏教学 方法、创作制作方法； 2、通过观赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领会多种艺 目标 术文化,激发对美术造型表现及观赏活动的爱好,形成初步的环保意识

15、及与人合 作的意识； 3、培育观看感知、审美才能、提高创作才能；重点 难点重点：观赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法,运用想 象力进创作；难点：作品创作的独创性和丰富性；一、导入部分：谈话导入,说说自己上节课创作的感受 二、新授部分：1：老师和同学们共同观赏大家的作品,找出自己宠爱的作品,说说理由；教 2：对比作品,找出自己作品中的优点和不足,说说如何改善；学 3： 同学连续创作,老师指导；过 4：作品评判,同学表述自己的作品,大家评判；程 三终止部分：老师总结,布置下节课任务剪剪撕撕画画贴贴 作品展评板书教 学 设 计教学 内容教学 目标重点 难点花点心教学总第 9 课时

16、时间1、同学能把握泥塑的4 种方法,能运用这四种方法设计出有特点的点心；2、提高同学的形象力和制造力；3、培育同学对美术学习的爱好；重点：运用泥塑的方法进行设计点心；难点：点心设计的新奇性和丰富性；一、开头部分：1、请同学们说说自己看过或吃过的蛋糕是什么颜色,什么外形的；2、请同学们看看课件中一些蛋糕的图片,子的（颜色,外形等）二、新授部分：请同学说说自己的感受, 他们是什么样教 学 过 程1、请同学们拿出彩泥在脸上搓一搓,滚一滚,说说有什么感受；2、老师以变魔术的形式,请同学们观看自己手中的各种外形的彩泥（圆形,长条形,扁形,方形）让同学说说他们是怎么变出来的呢；3、同学自己动手进行操作,

17、说说自己是如何进行创作的；老师小结： 揉、压、搓、捏；4、老师请同学们观赏书中用彩泥制作的蛋糕,说说你宠爱哪个蛋糕他们是怎么创作出来的呢5、老师讲解要求,同学创作,老师指导；6、作品展现,勉励评判；自评,互评,师评；三、终止部分：老师小结板书教 学 设 计教学 内容教学 目标重点 难点花点心教学总第 10 课时时间1、同学能把握泥塑的4 种方法,能运用这四种方法设计出有特点的点心；2、提高同学的形象力和制造力；3、培育同学对美术学习的爱好；重点：运用泥塑的方法进行设计点心；难点：点心设计的新奇性和丰富性；一、开头部分：复习提问,巩固所学的泥塑的技法,引入新课；二、新授部分 :1、老师和同学相互

18、探讨上节课创作的感受,老师讲解本节课创作的要求；2、老师给同学展现生活中各种蛋糕的作品,请同学观赏, 说说这些蛋糕是什么颜教 学 过 程色,外形,用什么技法完成的；3、同学相互说说自己想要创作的蛋糕的类型,在向全班进行汇报；4、同学创作,老师指导；5、作品展现,评判；引导同学充分展现自己的作品,给自己进行评判,老师在进 行勉励性的评判；三、终止部分：老师小结,布置下节课任务；板书教 学 设 计教学其中考试教学2 分）总第 11 课时时间内容教学一、请你为下面的物体图上相应的颜色（每个目标苹果西瓜梨菠萝重点茄子白菜桃子桔子难点二、请你为下面的图形填上一些线条,使它变成生活中好玩的物体； 每个 4

19、 分教学过程板书教 学 设 计教学五彩路教学总第 12 课时时间内容1、通过教学活动,同学初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作；教学 2、让同学体会和发觉生活中的美,并以自己的制造性制作活动加以提炼；目标 3、学习应用适当的工具、 运用造型创作和颜色搭配进行创作；培育同学细心观看和大胆制造的精神；重点 重点：引导同学细致观看和大胆想象与丰富的颜色相结合来完成创作；难点：如难点 何激发同学的想象力、制造力；一、开头部分 1、组织教学,检查工具 2、导入新课：音乐导入： 雨花石师问：你们知道歌中唱的是什么吗小结：小 小的石头有一个美丽的愿望,想要铺成一条五彩路,让人们去迎接清晨、迎接欢 乐；这是一

20、个多么好的愿望啊！板书课题：五彩路 二、新授部分 1、同学联想：师问：什么是五彩路同学：说出想象中的五彩路；2、启示同学回忆：你都见到过生活中什么样的路 3、观赏生活中的路,课件演示：观赏各种颜色,各样外形的路,引导同学观看,教 学 过 程体验路的不同；4、启示同学联想,把这些生活中的路变成五彩路会是什么样子同学形容；5、观赏同学作品,引导同学观赏天上、地下、水中的五彩路,扩展同学思维,启 发同学想象；6、同学设计,小组同学争论, 怎样利用手中的材料, 用哪种方法设计什么样的路；汇报争论结果；7、同学用剪、撕、卷和粘贴的方法制作,老师辅导,勉励同学大胆想象,夸张表 现；启示外形大小搭配,颜色搭

21、配；8、展评作业；将各给作品悬挂展现,由小组同学介绍创意；三、终止部分 老师小结,布置下节课的任务；五彩路各种外形的路：各种颜色的路：花纹奇妙的路：板书教 学 设 计教学五彩路教学总第 13 课时时间内容1、通过教学活动,同学初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作；教学 2、让同学体会和发觉生活中的美,并以自己的制造性制作活动加以提炼；目标 3、学习应用适当的工具、 运用造型创作和颜色搭配进行创作；培育同学细心观看和大胆制造的精神；重点 重点：引导同学细致观看和大胆想象与丰富的颜色相结合来完成创作；难点：如难点 何激发同学的想象力、制造力；一、开头部分谈话导入,说说自己创作的意图和感受二、新授部

22、分教1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；学3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；过4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；程5、作品评判,自评,互评,师评；三、终止部分老师小结,布置下节课的任务；板书教 学 设 计教学小小飞机设计师教学总第 14 课时时间内容1、用探究、合作的学习方法争论折纸飞机的方法,勉励同学在自己折的纸飞机上教学 目标重点 难点创新；2、提高同学涂色及颜色搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中明白彩笔、剪子和纸 张的性能； 3、培育同学积极学习热忱和探究

23、精神；重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰；难点：作品的新奇,折法上的变化；一、开头部分 1、组织教学,检查工具 2、创设情境,导入新课；自然界中,有很多会飞的鸟类,聪慧的人类不断地向大自然学习,在一百多年前,飞机产生了；我们来观赏各式 各样的飞机好吗（老师播放自制的飞机课件）二、新授部分 1、调查同学基本才能谁会折飞机！老师巡察同学折纸飞机情形；2、再次展现纸飞机,（大屏幕展现）你们想知道它是怎么折的吗合作的要求：小 组同学一起商议一起争论,对比图折一架这样的飞机；比一比,哪个小组最快；教 学 过 程3、出示课件；两种飞机折法步骤图；同学们真聪慧,通过大家一起努力探究,学会了折这样的飞机；展

24、现纸飞机现在请每个小伴侣,挑选你最宠爱的飞机试着看图把它折出来；4、飞机的装饰；飞机除了各种样子,仍有各种颜色和图案；看一看,自己说一 说,飞机上的颜色和图案； （放课件）飞机上的图案,颜色可真美丽！我们小朋友设计的飞机,就更美丽了,不信,你们打开书P22-23,观赏小伴侣的飞机；边看边想,他们用了什么方法使飞机更美丽了现在闭上眼睛想一想,仍可以怎么 设计装饰你的飞机,使它更美丽5、同学创作作品；专心设计一架你自己的飞机,让他将你的抱负带上蓝天；6、作品展现评判；三、终止部分：课下延长,老师小结：同学们都表达了自己的想法,看！（放课件）这是 11 月刚 刚在中国珠海航展会上展出的,中国人自己设

25、计的超-7 隐形战役机；空军叔叔用 它可以更好的保卫我们的祖国了；同学们设计的飞机也有很多新的功能,期望你 们长大之后把你的这些抱负和愿望一一实现；现在把你的抱负大声说出来,让飞 机把它带上蓝天吧 小小飞机设计师 所绘图案、颜色、标志及折法上的变化与不同板书教 学 设 计教学小小飞机设计师教学总第 15 课时时间内容1、用探究、合作的学习方法争论折纸飞机的方法,勉励同学在自己折的纸飞机上教学 目标重点 难点创新；2、提高同学涂色及颜色搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中明白彩笔、剪子和纸 张的性能； 3、培育同学积极学习热忱和探究精神；重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰；难点：作品的新奇,折法上

26、的变化；一、开头部分 谈话导入,说说上节课制作飞机的感受和自己把飞机飞得高的方法 二、新授部分 1、老师展现纸飞机（战役机）的作品,请同学们观看,说说这个飞机和上节课的 飞机有什么不同教2、老师给同学们示范飞机的折叠方法,绘画步骤图,明确重难点；表学3、同学和老师一起折叠飞机；4、请同学们为纸飞机设计一件新奇妙殊的服装,同学们相互沟通自己的想法,过述自己的看法；程5、同学绘画,老师指导帮忙6、学会飞飞机竞赛,评比飞得最高和最美丽的飞机；三、终止部分 老师总结,布置下节课的任务板书教 学 设 计教学 内容教学 目标美丽的天空教学总第 16 课时时间1、学习剪贴画和绘画技法的同时,提高同学的合作精

27、神和创新精神；2、尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料,通过想想、看看、画画、做做等方法,自由、大胆地把所感所想表现出来,体验各种绘画工具和不同材料 的使用成效, 熟识常用色； 3、用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空绘画作品或剪贴画作品；激发对大自然的宠爱；重点 难点重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空；难点：作业的新奇和富于乐趣；一、开头部分 创设情形,引入课题师生谈话,感受旅途中的美丽风景、增长学问、见闻；你们 宠爱旅行吗引到大自然中美丽的地方去游玩,是一件很好的事情,我们不仅观赏 了美丽的景色,仍知道了很多新的学问；你们都去过那些美丽的地方今日我要组 织一个旅行

28、团,带大家去一个美丽的地方,你们情愿和我一起去吗看,这就是我 们的交通工具,想搭乘本次航班的同学依据声音、图像绽开想像,用线画出在天 空中见到的或是想象到的一种景物,作为此次航行的机票,在音乐声停止时,请 你快速把它贴在胸前；教 学 过 程二、讲授新课1、现在飞机就要起飞了,请大家系好安全带；师：各位乘客请留意,欢迎大家乘坐本次航班,我是此次空中旅行的导游,现在行你想象一下,待会儿我们会在 空中看到哪些景物呢（小组争论,看那个组说的最多）2、让我们透过飞机窗口,一起观赏来观赏大家提到的这些景物（出示课件,边欣 赏,同学边讲解）观赏康定斯基的作品；拓宽同学想象力,启示联想；3、在请同学们观赏书中

29、同学的作品,提问：谁知道这些作业是用什么方法创作出来的你宠爱哪种除了这些方法以外,你仍想用哪种表现启示思维； 同学小组争论,汇报；4、我们这次开心的旅行就要终止了,为了留住这些美好的回忆, 咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上,好吗 5 、同学创作,老师指导；请挑选你宠爱的方法创作一张美丽的天空；6、作品展评,观赏画面、讲故事大家将自己的作品拼在一起,依据自己的画面内容,讲有关天空的故事；三、终止部分老师总结,布置下一节课的任务；板书教 学 设 计教学 内容教学 目标美丽的天空教学总第 17 课时时间1、学习剪贴画和绘画技法的同时,提高同学的合作精神和创新精神；2、尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板

30、、水粉色等多种工具和材料,通过想想、看看、画画、做做等方法,自由、大胆地把所感所想表现出来,体验各种绘画工具和不同材料 的使用成效, 熟识常用色； 3、用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空绘画作品或剪贴画作品；激发对大自然的宠爱；重点 难点重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空；难点：作业的新奇和富于乐趣；一、开头部分：谈话导入二、新授部分：1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；教 学 过 程3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮

31、忙；5、作品评判,自评,互评,师评；赐予勉励,夸奖；三、终止部分 老师总结板书教 学 设 计教学 内容教学 目标重点 难点谁画的鱼最大教学总第 18 课时时间1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的； 2、能大胆的作画,布满画面,画一条大鱼；3、培育同学对美术学习的爱好和宠爱自然的情感；重点 : 通过本课的学习使同学明白鱼的外形和特点,运用所学的学问画一条美丽的并布满画面的大鱼；难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区分,如何突出特点把鱼画大；一、开头部分：猜谜激趣 , 导入新课：现在,就请你们认真听谜语,边听边想,听完了以后再回答问题；从不离水,摇头

32、摆尾；鳞光闪闪,满身珠翠；你真聪慧！现在我有三个海洋 , 请同学画出自己宠爱的美丽的大鱼 课题：谁画的鱼最大二、新授部分：, 比一比谁的鱼最大 . 同学嬉戏 . 进而出示教学1、观赏分析：出示录像 , 观看自然界的各种各样的鱼. 分析鱼的种类 , 明白鱼的形象特点 , 颜色和花纹图案 , 感受自然的美 . 看了以后有什么感受老师总结： 2 、老师：鱼之所以能在水里自由悠闲的游玩,就由于它有着特殊的身体,下面就让我们熟识一下；（1）同学说,老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点；（2）熟识不同外形的鱼的特点； 老师小结： 鱼的外形真是千奇百怪啊； （老师通过课件 演示鱼身体的各部位的特点； ）3、

33、老师出示农夫画, 引导同学比一比, 说一说自然界的鱼与艺术作品中的鱼的异过同；老师：下面我们看看农夫画家是怎样画的出示艺术作品戏鱼,让同学比较二者之间有什么不同的地方同学观赏小组争论2 引导同学说出鱼的变、 加、色三方面的变化；老师总结：程4、比较：熟识大小：同学们,老师从大海的深处请来了两条鱼,你们看,它们是 什么外形有什么不同（同学：一大一小）好,现在我将这两条鱼放在一样大的纸上,你们认真比较,哪条鱼放在画面上更合适更好看（出示两条鱼）5、自我探究 : 请你们举起你们的小手,在你的纸上试着画一条布满画面的大鱼,并争论一下如何将鱼画大,最终将你的体会介绍给大家 , 体会如何将鱼画大：（学 生

34、进行画大的感受） 6、观赏同学及老师优秀作品,启示同学创作思维 7、同学创 作老师指导 . 8 、作品展评 三、终止部分 , 老师提问：本节课你学会了什么” 仍有什么疑问” 老师小结：海底 世界真是太美了,让我们爱惜大自然,爱惜我们的伴侣；板书教 学 设 计教学 内容教学 目标重点 难点谁画的鱼最大教学总第 19 课时时间1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的； 2、能大胆的作画,布满画面,画一条大鱼；3、培育同学对美术学习的爱好和宠爱自然的情感；重点 : 通过本课的学习使同学明白鱼的外形和特点,运用所学的学问画一条美丽的并布满画面的大鱼；难点：自

35、然界中的鱼与美术作品中的鱼的区分,如何突出特点把鱼画大；一、谈话导入二、新授部分：1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里教2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；学4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；5、作品评判,自评,互评,师评；过三、终止部分 老师总结,布置下节课的工具程板书教 学 设 计教学 内容教学 目标重点 难点画汽车教学总第 20 课时时间1、通过对不同汽车的观看分析,学习概括、表现不同种类的汽车外形特点；2、在对汽车的观看、分析、表现的过程中,培育同学的感

36、知和形象思维才能以及造 型才能,进展综合学习才能； 3、在学习过程中, 培育同学的学习爱好和主题意识；进展同学的个性；不同种类汽车外形特点及表现；一、开头部分： 1、组织教学,检查工具2：创设情境,导入新课二、新授部分： 1、探究性学习观看分析汽车的外形特点（1）利用同学带来的玩具汽车及其图片,小组进行争论；争论内容：生活中有哪些不同种类的汽教学车；从汽车的外表看, 它们有哪些相同的地方和不同的特点；每种汽车有什么本领；（ 2）师生共同分析以上问题；（3）师生分别介绍几种现代化新型汽车；2、观看不同种类汽车的录像片,进一步明白汽车的各种功能；3、引导同学创新；失声共同分析课本上的同学作业: （1）哪些作业表现诞生活中见过的汽车,哪些是自己制造的汽车,有什么本事（2）你宠爱哪辆汽车,为什么4、请几位同学在黑板上画出自己宠爱的汽车,其他同学分析课本中同学作业,并进行争论（1）你准备画什么样的汽车（ 2）分析黑板上的同学画的汽车；（3）夸奖有创新意识的同学；5、同学做画,老师辅导； 6、同学之间相互介绍自己画的汽车,有什么特点,过 小组同学之间相互评判；课下延长：请同学们回家进一步争论：（1）汽车为什么能在公路上行驶汽车里面有那些机器部件程（2）汽车是由水创造的 三、终止部分老师总结板书教 学 设 计教学 内容教学 目标重点 难点画汽车教学总第 21 课时时