四年级数学教师个人学年考核总结5篇

1、精品文档Word格式 四年级数学老师个人学年考核总结5篇 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的四班级数学老师个人学年考核总结，盼望大家可以喜欢! 四班级数学老师个人学年考核总结1 _年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意比照去年的方案一一查看，现将一年的研修总结如下： 一、主题研修方面： 1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，仔细进展了活动。我们小组研修的大主题是“学校数学教材解读与课堂理论，这

2、一年我们选取了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、解决问题、统计)的?数与代数?这一领域进展理解读学习，?数与代数?里包含数的熟悉、数的运算、常见的量，探究规律四局部资料，我们进一步理解了这一领域的学问构造、重点难点、编排特点、每一学段同学需要到达的目的层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的资料，再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理了自己的实录，反思了自己的缺乏。 2、对?数与代数?各局部的理解： 对四那么运算编排的理解：四那么运算的编排从一班级开头一向到四班级完毕，教材的指导思想是让同学在解决问题的过程中

3、，初步理解混合运算的作用，体会运算的挨次，让同学有较长时间的过度，透过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的挨次，分散了教学难点。后面的教材没有进一步支配混合运算，小数、分数四那么运算都是在此根底上进展类推的，因此，四班级的四那么运算的梳理必需要扎实。 二、个人研修方面： 1、读书： 仔细阅读并跟批了?给老师的一百条推举?，现已批注到每87条推举。虽然每条推举也细细进展品读，但由于自己读书甚少，文化底蕴缺乏，不能很好地体会推举的思想内涵。无论多难，批注我会坚持终究的。其余时间，我照旧坚持阅读我最喜欢的数学版的学校教学人民训练等，从中撷取合适自己的在课堂理论中运用。如：人民训练有一期用超多篇

4、副登载的尝试教学法让我受益匪浅，还有活动单导学案等很多文章都让我尝到了甜头。 2、课堂教学方面 我的立足点是：关注每位同学，关注同学的思维过程，老师要以追问的形式促使同学的思维向深处进展，让同学的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去施行了，但由于新学期又换了一个新的班级，重新又得理解他们，同学也得和自己有一个适应期，所以这方面做得也不太好。 3、其它方面： 今年下乡送过两节课，一节?三角形的熟悉?，一节?5的乘法口诀?，回来准时对自己的课进展了实录整理，并进展了深入反思。 年初方案的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认仔细真地深化进展分析：名家课堂好在哪里?为何要

5、那样来设计?对同学的进展有哪些作用? 一年来，自己的工作进展的如何只有自己明晰，也不想去找任何理由来说明，就向一句名言“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只能期望自己能在下一年里有所收获吧! 四班级数学老师个人学年考核总结2 时间过的真快，一学年又完毕了。回忆一年来的学校生活尤其是本学期的教同学活状况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体气氛中，敬重的指导、热忱的老师和活泼得意的同学让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一学年中科学也没获得什么特殊显著的成果，思来想去，我就从以下三方面做该学年总结： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进

6、 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了进步自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务力量都得到较快的进步。加快形成自己的上课风格。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名一般的学校数学老师，最紧迫

7、的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才可以抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是如今四班级下学期，打好根底为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力进步教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，制作课件，根据本班同学特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又进步教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯，不断地结合学习目的，更有的放失的进展教学。如鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛等。再次，在教

8、学中浸透德育训练，使同学学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰 如何挖掘同学潜能，进步同学素养，强化老师的根本功训练，我除在学校乐观学习理论学问外，同时乐观参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的训练教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的学校数学老师。 当然在教学中确定存在许多缺乏之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，乐观学习新的理论和讨论教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 四班级数学老

9、师个人学年考核总结3 本学期，我担当二班级数学教学工作，可以仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结： 一、我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表 确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造本领，工作职责心强，听从指导的分工进取做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，构成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬

10、教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度，并完成教学任务。 二、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作 1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达老师为主导，同学为主体的教学思想，创设情境，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进展计算本领训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索。假设觉察个别同学做错了题

11、，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得明晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，局部同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进展对同学进展思想训练。树立学习的信念，有的同学根底比拟差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种情景，在课堂上我有意识地经过一些粗浅易懂的问题为他们供给发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时

12、机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断进步。 3、作为老师自身的学习很重要。我进取参与各种培训，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，渐渐的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、进步。对于数学组的活动，我每次都能进取参加。不仅仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。 今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改善教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的进步，为我们学校的训练事业奉献自我的一份力气。 四班级数学老师个人学年考核总结4 转瞬一

13、学期又过去了。今年我任教四班级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和欢乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的进展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作，数学教学工作总结如下: 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 ?课程标准?对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期四班级在新课程标准的指导训练教学改革跃上了一个新的台阶。

14、 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 每位数学老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，老师的群体才智得到充分

15、发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，打破原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好根底，培育同学创新力量，以“自主创新课堂教学形式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注

16、同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 总之，本人将连续本着“教到老，学到老的精神，不断讨论进步同学爱好，促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家家长的严密联络，共同协作，把我们一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。但是也消失了教学上的很多缺乏，一局部同学由于农村“家庭训练的空缺和儿童特别的生理特点，学习上就有点困难，因

17、此班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改。 四班级数学老师个人学年考核总结5 刺眼间一学期已过半了，经过半学期的工作和努力，我获得了一些阅历但也有缺乏。为了不断的进步自己的教学程度，改良自己的教学方法;使后半学期得教学工作能顺当进展，进步教学质量。现对前半学期得工作进展一个简洁的小结： 一、获得的成果： (一)通过半学期的努力，本班同学总体状况相比开学更好了，百分之九十五的同学能按时完成并上交作业，上课能用心听讲，主动思索，学习爱好和习惯有了肯定的进步;在行为习惯上，通过老师和组长的严格要求和催促，原来书写潦草，课本，练习本不干净的现象转变了许多。 (二)数学科目的敏捷性以

18、及规律性比拟强，四班级的内容增多，难度加深，空间图形局部概念明显增多，我在教学中要求同学该记的必需记住，但又不能死记，要在理解的根底上来记，所以同学对根底学问把握比拟好。对列式计算，解决问题，我注意教会同学分析数量关系。针对同学计算力量差，做题老出错的状况，我实行了加分、嘉奖制，进步了学习爱好和做题质量。对学困生、我实行上课多关注、下课多关心、辅导的措施，让他们学习有了肯定的进步，树立了他们学好数学的信念。通过前半学期的努力，顺当完成了教学任务。 二、存在的缺点和问题 半学期以来虽然获得了肯定的成果，但也存在一些缺乏。如对同学的学习乐观性的调动上，还有待于进一步进步;在参加式教学方法的施行上还仅仅停留在外表，而很少落实到详细的细节上;在管理同学中方法的科学性，可行性还有待加强。在教学上，对教材的钻研还不够深化，对学问的本质把握还不够深化。 三、今后努力方向 作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，进步素养，本着“有那么改之，无那么加勉的态度，对自