四年级数学教师工作总结5篇

1、精品文档Word格式 四年级数学老师工作总结5篇 作为一名人民老师，最主要的任务就是要把自己的同学培育成人，教授给他们学问。你作为四班级的数学老师，有什么心得总结呢?下面我给大家带来关于四班级数学老师工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 四班级数学老师工作总结1 20_学年即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，在连续推动我校“自主创新课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 我

2、们怎样教数学，?国家数学课程标准?对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展 本学年我们每位数学老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想。 把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新的教学形式。在有限的时间吃透教材

3、，撰写教案，根据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。理论说明，这种备课方式，既照看到班集的实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度。 课前细心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。 综合起来看教学活动兼顾到学问训练与人文训练的和谐统一，而这些都并非是一朝

4、一夕就能完完成的。需要老师不断学习、不断修炼，进步文化程度与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学理论。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好根底，培育同学创新力量，以“自主-创新课堂教学形式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进同

5、学全面进展 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 本学年我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评价，同学自查后

6、赐予改正。 四、抓实常规，保证训练教学任务全面完成 坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 老师从点滴入手，理解同学的认知程度，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学

7、方式、教学评估、及训练价值观等多方面表达。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 四班级数学老师工作总结2 本学期，我担当四班级数学的教学工作，本班同学人数多，而且大局部都是男生，淘气的同学比拟多，根底学问差，学困生比拟多，优生比拟少等。根据同学的这些状况，在教学中，本人仔细学习教学大纲，参透教材，特殊是学校进展“生本教学后，我坚持用“生本的课堂形式上课，转变全统的教学摸式，给同学以新意，激发同学的学习热忱。在这个学期里，我根据同学的状况，坚持设计前置作业，在课堂里，为了调动同学的乐观性，集中同学留意力，启发同学乐观思

8、索等，我开展了许多丰富的教学活动。为了进步同学的学习力量与别人合作力量。课堂上用同学自己争论、沟通、汇报的形式上课。把学习的主动权交给同学。让同学成为学习的真正仆人。下面是本人对本学期在教学工作中的一些做法的总结： 一、课堂形式的转变 每学习一个新内容时，我都仔细备课，尽量设计丰富多彩的课堂教学，坚持设计前置作业，让同学做到先学，进步课堂教学效率。在课堂上，坚持让同学争论、汇报的形式上课。同学汇报时，提示他们声音要洪亮、要自信大方、要有礼貌。没有汇报的同学要擅长倾听、引导同学进展质疑，准时提出问题。遇到同学们都不懂的问题，引导他们进展小组争论，小组争论时，鼓舞他们人人参加，做到充分有效。同学自

9、己能解决的问题让他们自己解决。同学解决不了的问题，我才加以引导解决。把学习的主动权交给同学。 二、作业的修改和设置 作业的设置分三局部： (一)前置作业，以第二天学习的新内容为根据，让同学做到先学。 (二)稳固作业，根据同学在课堂上的表现为根据。做到课后稳固。 (三)作业的修改。在课堂受骗面修改同学的练习，觉察问题准时解决。我考虑到四班级同学的年纪比拟小，自觉性较差。对同学在作业中消失的错题，我都让他们当面改正，遇到他们不会的题时当面解释，直到他们把问题弄懂。尽量不让他们落伍。 三、课前3分钟的落实 为了让同学充分利用时间。我根据同学每一段时间的学习内容，进展了课前3分钟的指导。如：学习了“四

10、那么运算后，我要求班长出几道对应的练习给同学做。而在后半学期里，我把课前3分钟改成24点的练习：每天上学前，在课前3分钟由班长抽几道题有同学同学解答。经过指导和同学们的不断练习，同学们渐渐的把握理解题的方法，最难得的是同学们都喜欢上了24点，他们的学习爱好很高，而且做的很快。直到学期末，我把24点停下来，同学们都不情愿。经过课前3分钟的施行，同学们的计算力量有了不同程度的进步。 四、每一个学问点过关 我坚持每学习完一个单元后，都进展小测。在期末复习中，我尝试了用生本的考试方式进展(两评两研)，每一个学问点出一份评研题，同学们做完后，首先小组沟通改，遇到都解决不了的问题再由我来解决。然后根据同学

11、的状况进展分析，找出多同学错的题，进展评讲，然后让同学当面把试卷的错题改好。最终让同学仿试卷出一张试卷。我找出的一张复印再测一次。经过不断的评研，同学们对各个学问点都把握的比拟好。 通过一个学期来师生的共同努力。四班级的的大局部同学对数学的学问都把握的比拟好，同学们都特别喜欢上数学课，同学们的分析力量、解题力量有了不同程度的进步。但是，还有个别同学的自觉性不够，还有一部份同学没有完成作业，根底比拟差，上课不够仔细，期末考试不抱负。这些同学还没有养成仔细读题的习惯，同学在做题时消失错误等，这些有待以后连续努力。 四班级数学老师工作总结3 本学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作

12、。针对自己对该班不熟识的状况，我准时与班主任交换同学的信息，理解每位同学的学习状况，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，工作责任心强，听从指导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要进步教学质量，关键是上好课 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各

13、项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达老师为主导，同学为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理安康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良

14、好的作业习惯。 在进展计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求同学做到一步一回头，进展自觉检验。假设觉察个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得明晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作 局部同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进展对同学进展思想训练。树立学习的信念，有

15、的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教六班级的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们供给发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功

16、感，学习成果也不断进步。 3、乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度 作为老师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们平常说的最多的就是同学有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我乐观参与教研活动，仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后渐渐的成长!不过比起博客里的 那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、进步。 通过半学期的教学，同学学习数学的爱好有所进步，但差生与优生的间隔 较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法

17、，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的进步，为训练事业奉献自己的一份力气。 四班级数学老师工作总结4 本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。工作责任心强，听从指导的分工，乐观做好本职工作。仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断进步自己的教学程度，顺当完成各项教学任务。下面是本人的教学过程中工作小结： 一、教学工作 本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作

18、，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展;课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。根据同学的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进展课外活动，重视对同

19、学的学问考察，做好同学的补漏工作。根据教材的特点进展德育浸透，对同学进展有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者。充分开掘同学自己的潜能，使同学从被动承受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会为“会学，把握根底学问的根本技能。同时，本人还乐观参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习，进步自己的教学程度。还与班主任、家长亲密协作，互相沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共商训练孩子们的方法，共同管理好同学，使同学能安康进展。使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 二、班主任工作 班主任，是班级工作的指导者，组织者和施行者。作为班主任，

20、每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光 怎样使这一颗颗心灵安康成长 这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理力量。作为科任老师，我主要帮助班主任做好下面工作： 1、思想训练工作常抓不懈 A、发挥自身表率作用。 B、建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规。 C、准时开好班会课。 D、不辞劳苦做好同学的家访工作。 2、急躁细致做好后进生的转化工作 A、做学困生的知心伴侣。 B、尽职尽责转化好每一个后进同学。 人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥

21、他们;同学不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国训练事业奉献毕生的精力。 四班级数学老师工作总结5 一学期就要完毕了，本学期，我从各方面严格要求自我，结合本校条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务 这学期我担当四班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了准确的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一齐讨论教学中消失的问题。说实在的，四班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。 二、创设良好的学习情境 创设情境有助于同学自主学习。仅有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充