四年级英语教师下学期工作总结5篇

1、精品文档Word格式 四年级英语老师下学期工作总结5篇 学校从小就开头教学校生学习英语，对于同学学习的状况，英语老师有什么总结呢?下面我给大家带来关于四班级英语老师下学期工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 四班级英语老师下学期工作总结1 我本学期担当四班级_班的英语老师，对于这个学期，我也许说下状况： 一、英语学习的状况分析 1、四班级同学处于低班级向中高班级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习根底和学习习惯养成都比上一班级好，但是还有大多数同学上课不仔细听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习态度极不仔细。状况不容乐观。 2、教学上的一些的困难 词汇量较大，许多同学不可以认读。

2、教过之后再来认读大局部同学不能把握。 3、家庭辅导的缺乏家长与教学协作的同步辅导是直接影响教学差距的一个特别重要的关键。少了家长的课外催促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容回生得特别快，学习自觉性也不高。 二、教学工作 1、工作态度本学期来，我仔细对待英语课堂的教学工作。仔细钻研教材，理解教材的构造，重点与难点;理解同学原有的学问技能的质量，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、理解同学状况，注意对同学自学力量的

3、培育;在书写作业中，开头让同学抄写句子，当消失大小写不分的状况时，准时给同学分析，重视对同学书写标准性的培育;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面同学们有了很大的进步。 三、缺乏之处 1、只管教学，不抓辅差。 只盼望同学能自觉学习，没有严格地催促同学进展课后复习和检查，没有想方法关心同学进展更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得特别缺乏。以后应加强对同学进展辅差工作。 2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给同学一个学习的紧急感，致使有局部同学常不按时完成作业。 面对这样的缺乏，我今后要加大力度做好同学思想工作，争取在下学期获得更好的成果。 四班级英语老师下学期工作总结2 本学期

4、，我担当学校四班级英语教学。现对本学期的工作做个总结： 一、同学状况分析 1.班级状况： 本学期我教四班级四个班，每班49人左右。同学三班级起点学习英语，同学的学习根底、养成习惯等各不一样。大局部同学学习成果较为优秀，对英语学习有着深沉的爱好。 2.同学学习根底： 本班同学两级分化比拟明显。优秀的同学占大局部，每次考试以及作业、练习等都能顺当完成。但个别同学英语根底不扎实，26个字母还不会明晰地区分，这些同学的作业和练习没法独立完成。 二、教学工作总结 1.备课： 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。每次备课，不仅要备教法，还要备同学。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学的

5、乐观性。课前我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以完善，在传授同学学问的同时，关心爱惜同学，尤其是差生，课堂亲密留意他们，多提问，多表扬，关心他们树立学好英语的信念。 2.上课： 我认为上课是教学中最重要的一个环节。老师上的好不好，直接关系着同学猎取学问的程度。 本学期的英语教学，我充分利用教学资源，如：多媒体、录音机、实物、图片、磁带等。这不仅增加了课堂的兴趣性，还可以加深同学对所学学问的印象，关心同学更好地理解和稳固。 课堂上，我创设有效的嬉戏、情境以及各项竞赛活动，让同学在玩中学，学中玩，激发同学学习英语的爱好。

6、 3.反思： 每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进展。 反思，不仅要反思同学的问题，更重要的是自己的问题。反思自身在课堂中是否做得很好;反思同学是否能很好的理解。 4.辅导： 对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅准时地关注他们，课下也花大量的时间进展辅导，检查背诵，指导作业。 老师的时间是有限的，我们没方法对那么多后进生做到一一辅导。所以，本学期，我支配优秀生对差生进展辅导。一帮一的活动进展的很顺当。 三、今后努力的方向 1、作业布置方面，没有充分考虑学情，作业没有按层次支配。有些作业难度稍大，差生没能顺当完成。今后，会根据学情设计作业。作业检查方面，

7、没能抓好作业的检查。对于组长，课代表缺少表扬和监视机制，致使有局部同学常不按时完成作业。另外，一些口头作业实效不大。 2、听课的次数也还不够多，许多优秀老师的优点没有学到，有些缺乏与其他老师的沟通，盼望在下个学期能多学习新课标，多汲取别人阅历，不断进步自己的教学程度。 3、由于时间的关系，学困生的个别辅导做的不准时。盼望在今后的工作学习中，抽取更多的时间，对学困生进展准时的辅导。 总之，本学期的教学工作，自己付出了许多，也收到了很好的成效。在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的缺乏，总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心学习，连续努力!力争在今后的英语教学工作中获得更好的成果。 四班级

8、英语老师下学期工作总结3 本学期我担当学校四班级的英语教学，本学期四班级英语的教学工作总结如下： 一、营造活泼的学习气氛，激发同学的学习爱好，能进步教学效率 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激发同学的学习爱好。确实如此，假设一个同学对所学的科目有了深沉的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进展的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、进步、保持同学的学习爱好是进步同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些同学比拟感爱好的嬉

9、戏，像“吊死鬼、whats missing?、找卡片等，为同学营造一个比拟宽松的学习气氛，让同学在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。 二、关注同学的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对局部不自觉的同学还实行组长监视的方式，以确保他们不落后，进步他们的朗读力量。在修改作业方面，要求同学的作业准时完成，我也按时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关心同学解决疑难习题，进步教学质量。 三、充分利

10、用教材的优势，进展情景教学 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联络亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使同学置身于一个英语的环境中。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四、挖掘同学潜力，培育同学自信念 德国训练家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。每当同学用英语讲完后，我就赐予他们鼓舞，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题

11、，让他们答复，他们的一丁点进步也准时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自己仔细跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参加，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多表扬;少指责，多鼓舞，努力找到同学的优点，常以“Very good!、“Great!、“ E_cellent!、 “Well done!、“You are very clever!等等来鼓舞他们的乐观参加，充分唤起他们说英语的骄傲感。 五、注意过程评价，调动同学乐观性 在对同学的评价方面，我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给同学积分，每次看到同学的进步和优秀表现后都会发给他们印有卡通图案

12、的小贴画，极大地调动了同学学习英语的乐观性。我也深入体会到鼓舞要比惩办有效得多。 六、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我觉察自己形成了一种定式，没有创新以及大胆理论的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进展学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够，许多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通，盼望在下个学期能多学习新课标，多汲取别人阅历，不断进步自己的教学程度。 4、学困生的个别辅导也是我下学期要进展探究的内容，在这方面我做得还不够，盼望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历

13、，也能获得良好的效果。 总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的缺乏，总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心学习，连续努力! 四班级英语老师下学期工作总结4 本学期我担当了四班级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期同学共学习了6个单元的内容 ，进一步地进步了听、说、读、写力量和语言综合运用力量。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克制缺乏，总结

14、阅历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。根据我校四班级的同学实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联络同学的生活，让英语真实地运用到同学的生活中。在让四班级保持爱好的根底上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂 在课上，以进步教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师

15、生沟通，充分表达同学的主体作用，根本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、虚心学习，并不断为自己“充电 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进展争论，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。从暑假开头，我还参与了义务训练远程训练研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而

16、得到新的提升。 四、仔细修改作业 作业布置有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、连续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为同学营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。 六、工作中的缺乏 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改

17、。 2、不能争取到大多数家长的乐观协作。 3、同学两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。 四班级英语老师下学期工作总结5 本人第一次教学学校四班级的英语，没有什么阅历，但经过一学期的探索、讨论与理论，我对三班级下学期的英语教学有了肯定的阅历，尤其是英语入门阶段的教学有了如下体会： 一、第一节英语课的重要性 主要介绍学校英语的学习目的、意义、方法等。老师可用汉语进展教学。老师要努力制造友好和谐的气氛，消退同学对上中学以及对外语学

18、习的畏惧心理，使同学满怀信念、布满自信地迎接新的学习。 二、入门阶段的教学内容 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候“、“介绍“，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会“把握。 1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来关心同学把握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在同学头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联络竞赛。 2、书写教学。在教学之前可先让同学观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成清楚的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要

19、求同学仔细观看，要使同学养成看-想-写三者一体，或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。 3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开头接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对同学在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大关心。 4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联络，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让同学把握拼读规章。其次是通过每课教学几个符合根本拼读规章的单音单词，使同学对拼读规章有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让