学校开展家访工作计划5篇

1、精品文档Word格式 学校开展家访工作方案5篇 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我给大家带来的学校开展家访工作方案，盼望大家可以喜欢。 学校开展家访工作方案1 家访工作是加强学校训练与家庭训练相结合的重要途径。本学期连续通过家访对同学进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁。与同学、家长架起了联络与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使同学根据自己的特点安康成长的重要方式。争取家长对同学训练工作的支持和协作，从而进步训练质量。现将本学期家访工作方案如下： 一

2、、勤家访，架好主桥梁。 家访是沟通教师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔 ，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。教师上门家访，让同学感受到教师的关注和重视，这对同学是个鼓励，对家长也是个触动，简单在训练形成合力，产生良好的训练效果。因此，教师家访的重点要放在同学身上，通过与家长谈话，理解同学在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;理解同学的爱好爱好，理解同学的性格特征，窥探同学的内心世界。这样，通过理解同学的全部生活内容，觉察同学的特小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。 二、整体策化，施行方案。 开学初将根据同学的学习状况和家

3、庭状况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有方案地进展家访，假设没有特别状况那么按方案进展。但在施行过程中，也可以要求同学根据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请教师家访，使自行申请与整体支配相结合，既表达了家访的敏捷性，又表达师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。 三、对症下药,讲究方法。 同学是没有复制的，他们都有自己独特的共性,家访中要针对同学的实际状况,想好策略,目的明确,否那么，既铺张了自己的时间，也消耗了家长热忱，使家长对教师的谈话失去爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，主要以表扬和鼓舞为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬

4、别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生间隔 ，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反响。 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中觉察的问题一一记录下来。并根据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中理解把握的资料，准时反响，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进展深化训练。 总之，通过本学期的家访工作准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，乐观弥补教学过程中的缺乏之处，

5、自觉改良教学方法，进步教学程度。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 家访教师：赵_ 20_年9月6日 学校开展家访工作方案2 任何人际关系的相处是互动的，是互相影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，获得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。 本班是由原小一班和十名新生小伴侣组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何训练孩子，也盼望家长准时地给与我们反响与心得。而这一目的的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下： 期初家访工作 本时连续的家访工作重点将放在新生

6、与那些适应力量较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的教师，所以对原来班级中的孩子状况已根本理解，所以期初将家访的一局部重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，Annina和原中班因年龄未到而留下来的小伴侣：刘宓雨、于晨澍。对于他们的家访工作详细的内容如下： 1、孩子的生活习惯(大小便是否可以自理，衣服是否可以自己穿脱、在家的作息状况等等)假设遇到孩子独立力量较差的，平常在园要多给与一些关心，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的时机。 2、理解孩子的个别状况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等

7、)而理解的这一状况应详细记录，同时在执行的过程中也要非常的细心。 3、理解孩子的爱好爱好。 4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与教师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一局部的重点在那些适应力量价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小伴侣由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应力量也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给孩子一些鼓舞与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。 期中家长工作 本时连续的家访工作将放在那些有突发大事的孩子身上。随着训练工作的全面绽开，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，查找缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家

8、长协作的，应准时与家长获得联络。让他们理解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目的，通过其他孩子与自身进展横向与纵向的比拟，让他们觉察孩子的优点与缺乏，准时地给与关心与支持。 期末家访工作 本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别训练目的为基准，那些没有达成目的的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的状况，理解孩子为何没有达成预期目的，同时也制定出实在可行的下一阶段训练目的，展望新学期! 同时家访工作中或许留意以下问题： 1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况 2.在家访时，教师也应当多介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况 3.幼儿存在的问题在家访时肯定要提出来，但也要

9、动听的提出。 家访时间不宜过长。 4.家访时幼儿肯定要在场，但要消退幼儿的紧急。 5.对住在比拟近的孩子集中在一起进展家访，这样可以缩短教师的时间。 6.家访应作简洁的记录，但要回避家长。 学校开展家访工作方案3 本班是由原小一班和十名新生小伴侣组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何训练幼儿，也盼望家长准时地给与我们反响与心得。而这一目的的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下： 期初家访工作本时连续的家访工作重点将放在新生与那些适应力量较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的幼儿。由于我是原小班的教师，所以对原来班级中的幼

10、儿状况已根本理解，所以期初将家访的一局部重点放在新生上。本班新生两名，他们是：_、_。对于他们的家访工作详细的内容如下： 1、幼儿的生活习惯(大小便是否可以自理，衣服是否可以自己穿脱、在家的作息状况等等)假设遇到幼儿独立力量较差的，平常在园要多给与一些关心，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给幼儿一些动手的时机。 2、理解幼儿的个别状况(幼儿对哪些食物过敏、幼儿对哪些药物多敏等等)而理解的这一状况应详细记录，同时在执行的过程中也要非常的细心。 3、理解幼儿的爱好爱好。 4、与幼儿建立初步的友谊，让幼儿与教师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。 初期家访工作的另一局部的重点在那

11、些适应力量价差的幼儿身上。_及班上的几位小伴侣由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应力量也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给幼儿一些鼓舞与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。 期中家长工作本时连续的家访工作将放在那些有突发大事的幼儿身上。随着训练工作的全面绽开，幼儿在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，查找缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应准时与家长获得联络。让他们理解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目的，通过其他幼儿与自身进展横向与纵向的比拟，让他们觉察幼儿的优点与缺乏，准时地给与关心与支持。 期末家访工作本时间段

12、的家访工作重点将放在用本学期的个别训练目的为基准，那些没有达成目的的幼儿身上。我们将总结幼儿这一学期的状况，理解幼儿为何没有达成预期目的，同时也制定出实在可行的下一阶段训练目的，展望新学期! 同时家访工作中也需要留意以下问题： 1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况。 2.在家访时，教师也应当多介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况。 3.幼儿存在的问题在家访时肯定要提出来，但也要动听的提出。家访时间不宜过长。 4.家访时幼儿肯定要在场，但要消退幼儿的紧急。 5.对住在比拟近的幼儿集中在一起进展家访，这样可以缩短教师的时间。 6.家访应作简洁的记录，但要回避家长。 任何人际关系的相处

13、是互动的，是互相影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，获得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。 学校开展家访工作方案4 要把同学训练好，离不开学校、家长、社会的亲密协作。学校的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径，而家访工作本身也是教师训练工作的一个重要组成局部。因此在本学期里，根据学校实际状况，这学期的家访工作方案如下： 一、家访内容。 1、向家长汇报其孩子在校各方面的表现，理解同学在家中的表现状况，如生活习惯，学习习惯，思想表现等。 2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 3、理解同学家庭根本状况，如经济状况，文化教养，

14、家庭对同学的影响。 4、订正某些同学家长错误的家庭训练方法，向家长传授较科学的家庭训练学问。通过普及家庭训练学问，关心家长进步训练程度，以到达协作，支持学校训练。 5、关心家长做好同学的心理询问工作。 二、家访原那么与要求。 1、表扬批判兼顾原那么。在家访过程中既要充分确定同学的特长，也要好心指出弱点，多表扬、少批判、多鼓舞、少挑剔，寓批判与表扬之中，以此激发同学进展特长，克制缺点，增加信念，不断进步。 2、民主原那么。家访，一方面要介绍同学在校表现和各方面状况，一方面也要理解同学在家等表现状况。所以，家访时应讲究民主原那么，应让家长多讲，无论是谈优点还是谈缺点;无论是对还是错，都要急躁倾听。

15、以此觉察同学更多的闪光点，全面理解同学，因势利导。家访时肯定要敬重家长和同学，保持和谐的气氛，获得心灵上的协作。这有这样，才简单觉察问题，分析问题乃至解决问题。 三、家访对象。 各班同学的家长或监护人，尤其是特别家庭子女的家长或监护人。 四、集中家访时间。 20_年7月4日(周六) 五、家访形式。 1、上门家访(要求至少达8人次)。由班主任牵头，家访的详细时间和家访的同学对象由班主任与同组教师一起商定。 2、 家访。 六、访后工作 (一)家访后，将家访同学状况准时做记录。 (二)跟踪理解同学在家访后各方面的变化、反响，并准时给以相应地训练。 七、人员支配 班级：参与家访的教师 学校开展家访工作

16、方案5 一、家访的现实意义 新课程标准的施行以及现代训练形式的进展告知我们，单纯依靠教师是搞不好训练的，必需和家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面理解孩子的状况，选择有效的训练方法，使孩子们个方面的素养得到安康全面的进展。因此教师要想进步同学的素养，管理好班级，必需全面理解同学。只在学校理解同学是远远不够的，必需也要理解同学在家的表现，这就需要教师也要理解同学的家庭训练背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以理解家长训练孩子的方法和训练理念，向家长宣扬党的训练思想，科学的训练方法

17、等等。因此教师必需进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。 二、本班同学家庭训练状况分析 本班同学大局部居住在村里上，学习根底较为薄弱。同学素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会训练孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。 有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的盼望强加在孩子的身上他们总是盼望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道训练应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和同学座谈时不少同学反映他们的父母都打过他们，没有挨打的同学寥寥无几。 还有局部同学家庭训练状况不容乐观，家长们对训练的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的训练投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问理解的很少，给教师的教学带来肯定的难度。不少家长认为训练孩子是教师的事，把孩子交给教师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有熟悉到家庭训练的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把训练孩子的事推卸的干干净净。 三、家访目的和要求 1、理解同学的家庭训练状况，理解同学在家的表现。 2、理解同学家长