东新乡东新辅导区班主任教师工作手册

1、PAGE PAGE - 84 -培育品学兼优的学生 培养德才兼备的教师 创办特色优质的教育用真情描述学生心灵跃动的曲线，用师爱叩听学生渴盼倾诉的心声。每当看到学生的心灵不再干涸，学生的眼神不再无助，童心失而复得，自信写在脸上，我的心中便充满了幸福感和成就感。 目目 录1、教师师基本情情况登记记表2 2、家家校联系系册3 3、班班务工作作计划4 4、教师常常规工作作自查表表65、学生生主题教教育106、班主主任其它它工作记记录187、会议议记录258、学习习培训记记录469、学生生辅导记记录6610、教教育质量量监测登登记册7211、教教育质量量监测分分析统计计表76教师基本本情况登登记表姓名性

2、别出生年月月民族学历职称兼任职务务任课年级级及科目目一、科研研课题研研究情况况课 题题 名名 称称课题级别别承担任务务（负责人人、组长长、主研研人员）二、承担担公开课课、观摩摩课、研研讨课情情况时 间年级科目课题上课性质质级别三、培训训学习情情况时 间地点培训内容容 培训性质质学时东新辅导导区 小学学年级家家校联系系册学生姓名名监护人电话号码码地址学生姓名名监护人电话号码码地址班主任工工作计划划年级班基本情况况学生 人数男生 人数女生 人数班长副班长中队长学习 委员文娱 委员劳动 委员纪律 委员安全 监督员员环保 小卫士士红哨岗班级分析析本期工作作目标具体措施施时间安排排东新乡东东新辅导导区教

3、师师常规工工作自查查表 年 学期期 第 学学月 检查时时间： 年 月月 日考核项目目细 则则科目应该完成成内容实际完成成情况自评分计划、总总结未按学校校要求完完成上交交的，每每差一份份计划或或总结扣扣0.55分，该该项最多多扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （220分）在教学工工作检查查中，未未按时上上交一次次扣4分；备备课时数数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （220分）凡有违背背国家教教育方针针、政策策和教育育主管部部门、学学校的各各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。作业批改改（200分）按照学校校教学管管理的

4、要要求，在在检查中中发现批批改次数数每少一一次扣11分。作作文一次次未改扣扣4分语文听写作文数学单元检测测（166分）按照学校校的要求求，未认认真开展展单元检检测工作作、组织织考试、批改试试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每次单单元检测测在两日日内完成成全部资资料，单单元检测测题禁止止留到期期末再使使用。语文数学辅导学生生（122分）未按照学学校要求求开展学学生辅导导工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记录的的，每次次扣1分。语文数学教育科研研（122分）未按照学学校要求求开展公公开课活活动、送送教到村村小的，每每次扣11分。听听课记录录每学月月

5、至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组每每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录录课题研究究合计得分分东新乡东东新辅导导区教师师常规工工作自查查表 年 学期期 第 学学月 检查时时间： 年 月月 日考核项目目细 则则科目应该完成成内容实际完成成情况自评分计划、总总结未按学校校要求完完成上交交的，每每差一份份计划或或总结扣扣0.55分，该该项最多多扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （220分）在教学工工作检查查中，未未按时上上交一次次扣4分；备备课时数

6、数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （220分）凡有违背背国家教教育方针针、政策策和教育育主管部部门、学学校的各各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。作业批改改（200分）按照学校校教学管管理的要要求，在在检查中中发现批批改次数数每少一一次扣11分。作作文一次次未改扣扣4分语文听写作文数学单元检测测（166分）按照学校校的要求求，未认认真开展展单元检检测工作作、组织织考试、批改试试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每次单单元检测测在两日日内完成成全部资资料，单单元检测测题禁止止留到期期末再使使用。语文数学辅导学

7、生生（122分）未按照学学校要求求开展学学生辅导导工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记录的的，每次次扣1分。语文数学教育科研研（122分）未按照学学校要求求开展公公开课活活动、送送教到村村小的，每每次扣11分。听听课记录录每学月月至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组每每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录录课题研究究合计得分分东新乡东东新辅导导区教师师常规工工作自查查表 年 学期期 第 学学月 检查时时间： 年 月月 日考核项目目细 则则科目应该完成

8、成内容实际完成成情况自评分计划、总总结未按学校校要求完完成上交交的，每每差一份份计划或或总结扣扣0.55分，该该项最多多扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （220分）在教学工工作检查查中，未未按时上上交一次次扣4分；备备课时数数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （220分）凡有违背背国家教教育方针针、政策策和教育育主管部部门、学学校的各各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。作业批改改（200分）按照学校校教学管管理的要要求，在在检查中中发现批批改次数数每少一一次扣11分。作作文一次次未改扣扣4分语文听写作文数学单元检测

9、测（166分）按照学校校的要求求，未认认真开展展单元检检测工作作、组织织考试、批改试试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每次单单元检测测在两日日内完成成全部资资料，单单元检测测题禁止止留到期期末再使使用。语文数学辅导学生生（122分）未按照学学校要求求开展学学生辅导导工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记录的的，每次次扣1分。语文数学教育科研研（122分）未按照学学校要求求开展公公开课活活动、送送教到村村小的，每每次扣11分。听听课记录录每学月月至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组

10、每每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录录课题研究究合计得分分东新乡东东新辅导导区教师师常规工工作自查查表 年 学期期 第 学学月 检查时时间： 年 月月 日考核项目目细 则则科目应该完成成内容实际完成成情况自评分计划、总总结未按学校校要求完完成上交交的，每每差一份份计划或或总结扣扣0.55分，该该项最多多扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （220分）在教学工工作检查查中，未未按时上上交一次次扣4分；备备课时数数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （220分）凡有违背背国家教教育方针针、政策策和教育育主管部

11、部门、学学校的各各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。作业批改改（200分）按照学校校教学管管理的要要求，在在检查中中发现批批改次数数每少一一次扣11分。作作文一次次未改扣扣4分语文听写作文数学单元检测测（166分）按照学校校的要求求，未认认真开展展单元检检测工作作、组织织考试、批改试试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每次单单元检测测在两日日内完成成全部资资料，单单元检测测题禁止止留到期期末再使使用。语文数学辅导学生生（122分）未按照学学校要求求开展学学生辅导导工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记

12、录的的，每次次扣1分。语文数学教育科研研（122分）未按照学学校要求求开展公公开课活活动、送送教到村村小的，每每次扣11分。听听课记录录每学月月至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组每每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录录课题研究究合计得分分学生主题题教育教教案执 教教时间班 级课题教学过程程学生主题题教育教教案执 教教时间班 级课题教学过程程学生主题题教育教教案执 教教时间班 级课题教学过程程学生主题题教育教教案执 教教时间班 级课题教学过程程学生主题题教育教教案执

13、 教教时间班 级课题教学过程程学生主题题教育教教案执 教教时间班 级课题教学过程程学生主题题教育教教案执 教教时间班 级课题教学过程程学生主题题教育教教案执 教教时间班 级课题教学过程程班主任其其他工作作记录班主任其其他工作作记录班主任其其他工作作记录班主任其其他工作作记录班主任其其他工作作记录班主任其其他工作作记录班主任其其他工作作记录会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员

14、会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内

15、容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容会议记录录会议名称称时间地点主持人参会人员员会议内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲

16、记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲

17、记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学习培训训记录时间地点主讲记录参会人员员学习类型型学习内容容学生辅导导记录辅导对象象辅导方式式辅导时间间辅导过程程转化效果果学生辅导导记录辅导对象象辅导方式式辅导时间间辅导过程程转化效果果学生辅导导记录辅导对象象辅导方式式辅导时间间辅导过程程转化效果果学生辅导导记录辅导对象象辅导方式式辅导时间间辅导过程程转化效果果学生辅导导记录辅导对象象辅导方式式辅导时间间辅导过程程转化效果果学生辅

18、导导记录辅导对象象辅导方式式辅导时间间辅导过程程转化效果果教育质量量监测登登记册班级： 科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量量监测登登记册班级： 科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量量监测登登记册班级： 科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量量监测登登记册班级： 科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量量监测分分析统计计表班级： 科目： 监测对象有效样本数据分析析优生人数数优生率及格人数数及格率4055940分以以下学困率一、失分分最多的的试题是是：二、主要要反映失失分的题题型有：三、试题题难易程程度：难难（ ）、偏偏难（ ）、适中（ ）、简单（ ）、是否超超标（ ）

19、四、双基基较差的的学生：五、尚未未涉及的的题型有有：六、辅导导方式：七、采取取的措施施：八、拟提提高的目目标：教育质量量监测分分析统计计表班级： 科目： 监测对象有效样本数据分析析优生人数数优生率及格人数数及格率4055940分以以下学困率一、失分分最多的的试题是是：二、主要要反映失失分的题题型有：三、试题题难易程程度：难难（ ）、偏偏难（ ）、适中（ ）、简单（ ）、是否超超标（ ）四、双基基较差的的学生：五、尚未未涉及的的题型有有：六、辅导导方式：七、采取取的措施施：八、拟提提高的目目标：教育质量量监测分分析统计计表班级： 科目： 监测对象有效样本数据分析析优生人数数优生率及格人数数及格率

20、4055940分以以下学困率一、失分分最多的的试题是是：二、主要要反映失失分的题题型有：三、试题题难易程程度：难难（ ）、偏偏难（ ）、适中（ ）、简单（ ）、是否超超标（ ）四、双基基较差的的学生：五、尚未未涉及的的题型有有：六、辅导导方式：七、采取取的措施施：八、拟提提高的目目标：教育质量量监测分分析统计计表班级： 科目： 监测对象有效样本数据分析析优生人数数优生率及格人数数及格率4055940分以以下学困率一、失分分最多的的试题是是：二、主要要反映失失分的题题型有：三、试题题难易程程度：难难（ ）、偏偏难（ ）、适中（ ）、简单（ ）、是否超超标（ ）四、双基基较差的的学生：五、尚未未涉及的的题型有有：六、辅导导方式：七、采取取的措施施：八、拟提提高的目目标：教育质量量监测分分析统计计表班级： 科目： 监测对象有效样本数据分析析优生人数数优生率及格人数数及格率4055940分以以下学困率一、失分分最多的的试题是是：二、主要要反映失失分的题题型有：