初中语文人教七年级上册（2022年新编）诫子书2

1、【课 题】诫子书 【学习目标】 1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【使用说明与学法指导】1、依据目标认真阅读课文，勾画并思考本节重点内容，完成预习案，联系生活实际，尝试探究案问题，组长搞好督促与检查，确保每位同学能认真、高质量预习。2、AB层完成导学案上所有问题，C层掌握基础知识，并完成除探究案6题之外的题目。3、将预习时有疑问或不能解决的用红色笔标记，并总结到“我的疑惑”中，以备上课交流。【知识链接】【写作背景】这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国

2、，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。【作者简介】诸葛亮（181234），复姓诸葛，名亮，字孔明，号卧龙先生，三国时期著名的政治家、军事家。后任蜀国丞相，被誉为“古今第一贤”在世时被封为武乡侯，谥（shi）忠武侯。代表作：前出师表后出师表。预 习 案1、给下列字注音。夫（f） 淡泊（dn）（b） 淫（yn）慢 遂（su） 庐（l）2、解释下列词语淡泊：内心恬淡，不慕名利。宁静：集中精力，不分散注意力。广：增长 淫：放纵。逝：逝去；流失。 意：意志3、给文章划分节奏夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/

3、无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 4、翻译重点句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能实现远大的目标。非学无以广才，非志无以成学。翻译：不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，翻译：年纪随同时光而迅速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落，我的疑惑；【课

4、 题】诫子书 【学习目标】 1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【使用说明与学法指导】1、依据目标认真阅读课文，勾画并思考本节重点内容，完成预习案，联系生活实际，尝试探究案问题，组长搞好督促与检查，确保每位同学能认真、高质量预习。2、AB层完成导学案上所有问题，C层掌握基础知识，并完成除探究案6题之外的题目。3、将预习时有疑问或不能解决的用红色笔标记，并总结到“我的疑惑”中，以备上课交流。探 究 案1、诸葛先生写下这封家书有何用意 ？ 告诫儿子要“修身”“养德”2、如何做到？ 静以修身、俭以养德。（中心论点） 并且切忌

5、“淫慢”“险躁”。 成功取决于静，失败归结于躁。将静、躁加以对比（运用了对比论证的方法）3、说说你对下列两句话的理解。 （1）静以修身，俭以养德。 这句话的核心是“静”,因为屏除杂念和干扰方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。生活中，我们只有内心沉静，才会看淡名利，享受生活的幸福和快乐。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 淡泊：指不为名利所动，能安贫乐道。宁静：心情安宁，不受世俗影响。这句话的意思是：不内心恬淡，看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心平静就不能达到远大的目标。这句话告诉我们：守得信淡泊，耐得住宁静，保持轻松的心态和冷静的头脑，这样才能担重任而不急，临危难而不乱，把握好大局，处理好大事。 训练案画出文中提到志的语句，谈谈志与学的关系。“