初中语文人教七年级上册（统编2022年更新）西游记名著导读教学设计

1、名著导读西游记教学设计一、教学目标：知识与技能了解西游记故事的创作背景，了解小说的主要故事情节和人物形象特点。过程与方法通过对小说中的故事情节“孙悟空一调芭蕉扇”的分析，初步掌握故事情节分析的方法。情感态度与价值观培养学生阅读经典名著的兴趣爱好。二、教学重难点初步掌握故事情节分析的方法。三、教学方法自主学习与互动交流、读书指导法（精读与跳读）四、教学用具多媒体、课件五、教学流程（一）激趣导入“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”这个片段出自哪部名著？文中的石猴是谁？我识“西

2、游”1.作者简介：吴承恩（14991582），字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，他在晚年所创作的这部西游记成为我国古代四大名著之一。2.创作背景：大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。这是小说西游记的现实基础！稍后，另两位

3、弟子慧立、颜棕又写成大唐慈恩寺三藏法师传，描述了山河险阻、气候严酷、野兽威胁、强人袭击，以及种种奇特的异国风貌和自然现象。由于取经事件本身就极富传奇色彩，加上佛门弟子的着意渲染，所以唐代时取经故事已在民间广泛流传。元朝和明朝之际，又有了一部西游记评话，故事内容已远离了历史上的取经事件，不仅孙悟空取代唐僧成了男一号，沙僧、猪八戒也纷纷加入了取经队伍。正是在这些历史故事、民间传说及历代文人和艺人创作的丰厚基础上，吴承恩以其生花妙笔，再创作而成西游记。 3.主题思想本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经81难，最终取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人为了目标不畏艰险、百

4、折不挠、奋勇前进的可贵精神。全书歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神，鞭笞了黑暗、邪恶势力。我述“西游”讲述西游记中你最喜爱的一个精彩故事片段。可以采用“我认为 情节好，因为.，比如：.”句式回答。（四）我话“西游”1.原是五百年前大闹天宫、后被如来压在五行山下的齐天大圣。受观音点化，护送唐僧西天取经，取经成功后，封为“斗战胜佛”。他是谁？用何兵器？有哪三大本领？2.根据原著内容分析人物性格（1）（对玉皇大帝说）“若还不让，定要搅攘，永不清平！”（对太上老君说）“你这老官儿，纵放怪物，抢夺伤人，该当何罪？”（对如来佛说）“如来，若这般比论，你还是妖精的外甥！”（2）在驼罗庄，听李老者说此地有妖怪，

5、便上前唱喏道：“承照顾了！”八戒称他“听见说拿妖，就是他外公也不这般亲热。” （3）在乌鸡国，他听说国王的魂魄前来伸冤，十分兴奋：“分明是照顾老孙的一场生意。” （4）在隐雾山打死豹子精，救出了贫困的樵夫。从孙悟空的这些言行可以看出他的哪些性格特征呢？优点：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由，除恶务尽，不畏艰难险阻，充满了斗争精神。缺点：有时有点调皮、捣蛋，爱和八戒开玩笑，好听奉承话。3.请你模仿上面对孙悟空的介绍，分别对下列人物作介绍。（提醒：1、要尽量客观、公正地评价；2、评价要有依据，主要是分析原著中相应的内容；3、抓住主要性格特点，抓住其典型特点；4、做到透过现象看本质。）4.简析

6、人物性格唐 僧认准目标，坚持到底；孙悟空战胜自我，改变世界；猪八戒快乐生活，幽默人生；沙和尚谦逊为人，踏实做事。5.小结金无足赤，人无完人，唐僧师徒四人每个人身上都有自己鲜明的优点和缺点，我们应该理性去分析小说的人物性格特征和人格品质，要学习他们身上的优良品质，同时也要摒弃其人性的弱点；不能盲目喜爱和崇拜。（五）我读“西游”1.了解“精读”与“跳读”精读：细读、精思，指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读：跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节，以提高阅读效率。2.精读片段 ，以点带面阅读西游记第59回唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇，并思考下列问题：（1）孙悟空说铁扇公主是他的嫂嫂，可是铁扇公主看了他却“骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头 ”这是为什么？（2）一借芭蕉扇失败后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？（3）品味文中有关孙悟空和罗刹女的语言各有什么特点？ 3.小组代表交流，教师点拨（六）我探“西游”有人说，如果没有唐僧，孙悟空一个跟头十万八千里，让孙悟空一个人去取经就好了！你说，行吗？不行，孙悟空他有时管不住自己，一会儿不知跑哪儿去了！这么写又表现不出他们战胜困难的勇气，人物的性格也得不到展示。孙悟空可是三性统一的形象，他的“猴性”需要一点约束。没有