远程培训管理人员的管理

1、基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求CPU双核2.4GHzz及以上上产品，缓缓存2MB，或或其它同同性能及及以上产产品显示器LCD一五硬盘250GG硬盘空空间以上上内存2G或以以上光驱内置DVVD光驱驱网卡100MM以上操作系统统Winddowss XPP版本以以上应用软件件安装Offficce200

2、07以上版版本办公公软件、IE7以上版版本或其其他网络络浏览软软件、常常见影音音播放软软件等网络要求求为保证学学员学习习效果，各各培训点点网络必必须保证证每台计计算机独独享2M带宽，建建议采用用电信宽宽带。多媒体要要求每台计算算机均应应配备运运行正常常的耳机机和麦克克风等设设备。建建议每个个培训点点都配置置运行正常常的扩音和和投影设备备满足集体体学习研研讨使用用。四川省“教学点点数字资资源全覆覆盖”远程培培训项目目教学、辅辅导团队队工作职职责一、省级级课程教教学团队队主要职能能是：1、培训训方案规规划、研研制与论论证；2、培训训课程规规划、内内容设计计、课程程建设、资源开开发；3、指导导并组织

3、织网络远远程授课课、统一一性辅导导答疑、电子化化学习资资源提供供；4、培训训过程中中问题咨咨询与解解答、优优秀学习习成果认认定、推推荐与发发布。二、省级级教学辅辅导团队队主要职能能是：1、熟悉悉培训目目标、课课程内容容、活动动安排、平台使使用、培培训流程程、考核核办法及及相关制制度等；2、掌握握研修主主题设计计、远程程学习活活动组织织、发起起讨论话话题，营营造研讨讨氛围、引导研研讨方向向，有效效组织各各类学习习活动，挖挖掘提炼炼优秀学学习成果果。3、熟悉悉市（州州）、县县辅导团队队的基本本组成，并并做好相相应的分分工；组组织建立立学习指指导、合合作、激激励、督督促、检检查、出出优秀成成果、形形

4、成积极极的学习习文化的的制度、措施和和方案。4、培训训前组织织和指导导市（州州）、县县辅导员员熟悉研研修平台台，帮助助市（州州）、县县辅导员员和学员员了解研研修流程程，解答答市（州州）、县县辅导员员提出的的问题和和困惑。5、及时时将省级级教学团队队等各类类关于网网络远程程培训的的通知、信息、要求、制度、任务等等进行发发布、告告知、通通知每位位市（州州）、县县辅导员员，并组组织落实实相关任任务。6、全程程参与远远程学习习，指导导和督促促市（州州）、县县辅导员员开展日日常指导导工作。组织、指导和和督促市市（州）、县辅导导员和学学员进行行交流研研讨；解解答市（州州）、县县辅导员员指导和和学员学学习中

5、的的问题，组组织和指指导并督督促各市市（州）、县主题题研讨活活动的开开展以及及网上学学习与问问题的交交流与讨讨论；指指导学员员线下开开展学习习反思、自主学学习、校校本研修修；督促促市（州州）、县县辅导员员及时地地阅看、批改和和点评市市（州）、县学员员作业，并并对市（州州）、县县辅导员员的优秀秀作业点点评进行行推荐和和引用。7、及时时掌握各各市（州州）、县县整体的的学习状状况和学学习进度度。对于于辅导不不力的市市（州）、县辅导导员和学学习不积积极或很很少参与与网上活活动班级级，通过过各种方方式对其其进行督督促；督督促市（州州）、县县辅导员员组织编编写市（州州）、县县学习简简报，并并在此基基础上组

6、组织编写写学习习简报并并在网上上发布。8、不定定期组织织辅导答答疑活动动；整理理并形成成优秀作作业、优优秀研修修成果（学习日志、学习反思、优秀案例、优秀文章等）等，并向省项目办和相关专家推荐；及时与管理员、市（州）、县辅导员、省项目办进行联络、沟通，按要求完成各项工作任务；督促市（州）、县辅导员和学员按要求做好市（州）、县、学员个人、辅导员个人培训和指导总结及优秀学习成果汇编工作；做好优秀市（州）、县辅导员、优秀学员、优秀学习成果评优推荐工作。三、各市市（州）、县教学学辅导团团队主要职责责是：1、熟悉悉培训目目标、课课程设计计、培训训安排、培训要要求、培培训内容容、研修修活动安安排、岗岗位及学

7、学员工作作量，培培训流程程，岗位位职责，培培训考核核，培训训实施方方案及相相关制度度、研修修平台使使用等。2、掌握握研修主主题设计计、远程程学习活活动组织织、话题题发起、研讨氛氛围营造造与研讨讨方向的的引导、优秀学学习成果果的挖掘掘提炼与与组织，有有效组织织本地区区学习活活动。3、熟悉悉本地区区学员的的基本情情况，有有效驾驭驭本地区区学习局局势，确确立班级级学习核核心成员员，并做做好相应应的分工工。4、培训训前组织织学员熟熟悉研修修平台，帮帮助学员员了解研研修流程程，解答答学员提提出的问问题和困困惑，全全面掌握握本地区区每位学学员登录录上线状状态，使使本地区区学员全全部顺利利进入远远程培训训。

8、5、及时时将省项项目办、省级辅辅导团队队专家、管理员员等各类类关于网网络远程程培训的的通知、信息、要求、制度、任务等等进行发发布、告告知、通通知本地地区每位位学员，并并组织落落实相关关任务。6、全程程参与远远程学习习；指导导和督促促本地区区学员日日常学习习活动（线线上学习习时间），指指导学员员掌握学学习方法法和学习习内容，辅辅导学员员有效开开展网络络学习，根根据每单单元的学学习内容容，组织织学员进进行交流流研讨（思思想、经经验、成成果），促促进相互互学习。7、解答答学员学学习中的的问题，单单元学习习期间或或单元学学习结束束均应组组织学员员开展问问题讨论论和问题题解答，对对学员提提出的问问题及时

9、时梳理、反馈和和点评，收收集并整整理学员员在学习习过程中中遇到的的共性问问题。8、参与与设计主主题研讨讨活动（主主题或话话题、中中心发言言人、主主要跟帖帖人、研研讨方向向和深度度）、组组织和指指导并督督促本地地区学员员主题研研讨活动动的开展展以及网网上学习习与问题题的交流流与讨论论（发贴贴、跟贴贴或评论论的数量量和质量量）。9、指导导学员线线下开展展学习反反思、自自主学习习、校本本研修、教学案案例分析析、教学学案例设设计，并并不断总总结反思思提升。10、督督促本地地区学员员按时足足量保质质完成作作业，并并做到及及时、无无遗漏地地阅看、批改和和点评。积极组组织和参参与学习习研讨和和交流，各各类评

10、论论数在全全省学员员评论平平均数之之上。11、通通过网络络平台信息息查询系系统，及及时、全全面掌握握本地区区学员和和班级整整体的学学习状况况和学习习进度。对于学学习不积积极或很很少参与与网上活活动学员员，通过过各种方方式取得得联系，并并对其进进行督促促。12、组组织编写写本地区区学习简简报，并并提交省省级辅导导团队专专家；整整理并形形成本地地区优秀秀作业、优秀研研修成果果（学习习日志、学习反反思、优优秀案例例、优秀秀文章等等）等，并并向省级级辅导团团队专家家推荐；及时与与管理员员、省级级辅导团团队专家家进行联联络、沟沟通，接接受辅导导员和省省级辅导导团队专专家的指指导，按按要求完完成各项项工作

11、任任务；及及时发现现、挖掘掘、整理理本地区区学员优优秀学习习成果、网络远远程培训训优秀典典型个案案报省级级辅导团团队专家家。按要要求做好好优秀学学员、优优秀学习习成果的的评优推推荐工作作。四川省“教学点点数字资资源全覆覆盖”远程培培训项目目各县辅导导团队工工作流程程一、每日日工作流流程各县辅导导教师每每日工作作流程如如下：登录培培训平台台登录培训训平台，进进入所在在班级。查看学学员学习习情况进入班级级，点击击班级人人数，能能够查看看学员的的学习情情况。如发现现有进度度较慢的的学员，及及时进行行督促。收集并并回复学学员问题题浏览各主主题班贴贴，发现现并回复复问题贴贴；将讨讨论热烈烈的学习习帖设精

12、精华并置置顶，同同时收集集整理集集中、典典型的问问题，推推荐到专专家区。做好各各级沟通通并及时时发布班班级公告告及时接收收省、市市（州）辅辅导团队队的工作作部署，并并将学员员学情信信息在班班级公告告中发布布。组织学学员参加加专家答答疑及时通过过多种方方式（如如班级通通告、置置顶班贴贴、群通通知等）告知学员员参加专专家答疑疑，并在在答疑活活动中组组织学员员积极与与专家互互动。批改学学员作业业并择优优推荐根据培训训进程按按时批改改学员作作业，并并甄选出出优秀的的作业汇汇总到班班级周报报中。阅读学学员学习习日志并并择优推推荐根据培训训进程按按时阅读读学员学习习日志，并并甄选出出优秀的的日志汇总总到班

13、级级周报中中。做好省省市辅导导团队临临时通知知事项做好省、市辅导导团队临临时通知知的其他他事项。做好工工作记录录以方便便每周汇汇总浏览班级级论坛，及及时摘录录典型的的学习问问题帖、培训心心得帖、培训建建议帖，方方便班级级周报的的内容汇汇总。做好学学员推优优工作在班级管管理过程程中，善善于发现现优秀学学员并及及时记录录。二、每周周工作流流程每周督督促学分分较低学学员进行行学习撰写班班级周报报四川省“教学点点数字资资源全覆覆盖”远程培培训项目目各市（州州）辅导导团队工工作流程程一、每日日工作流流程各市（州州）辅导导教师每每日工作作流程如如下：登录培培训平台台登录培训训平台，进进入所在在班级。做好各

14、各级沟通通并及时时发布公公告及时接收收省辅导导团队的的工作部部署，并并将学员员学情信信息在各各市州公公告中发发布。查看各各县辅导导员作业业批改、日志阅阅读、问问题回复复、组织织答疑情情况进入各市市州所属属班级，查查看各县县辅导员员作业批批改、日日志阅读读、问题题回复、组织答答疑情况况。如发现现有进度度较慢和和异常现现象，及及时进行行督促。做好工工作记录录以方便便每周汇汇总浏览各县县推荐的的优秀日日志、优优秀作业业，及时时摘录典典型的学学习问题题帖、培培训心得得帖、培培训建议议帖，方方便市（州）学习习周报的的内容汇汇总。做好学学员推优优工作在管理过过程中，复查各县推荐的优秀学员并及时记录。二、每

15、周周工作流流程撰写学学习周报报四川省“教学点点数字资资源全覆覆盖”远程培培训项目目各县辅导导团队平平台操作作指南在平台操操作管理理方面，根根据用户户的角色色和职责责不同设设计了四四个管理理层级，分分别授予予不同的的权限，进进行培训训平台的的日常管管理。最最顶层的的是省电电教馆负负责本次次培训的的工作人人员，我我们将他他们称为为超级管管理员，负责平台系统参数的设置、单位的管理、讲师的建立以及讲师课程的分类与管理等；第二层级是省级教学团队和教学辅导团队，也就是本次培训的专家以及助教团队，负责课程的设计和课程资源的管理；第三层级是市州辅导团队，就是地市级管理员，负责辖区内所管各县、市、县辅导教师的日

16、常督促管理、工作协调；第四个层级是县级辅导团队，就是班主任教师，在这四个层级中，只有班主任教师是直接面对学员的。因此，各班主任教师对平台的熟悉和应用程度，将直接关系到能不能及时地完成班级管理工作，直接关系到本次培训的成功与否。一、平台台操作导导学图上报信息注册收集学员信息登录进入管理查看学员信息查看学习情况收集回复问题组织集中研修发布班级公告批阅作业推优阅读日志推优批阅培训考核记录工作日志推荐优秀人才管理流程管理准备二、管理理准备（一）上上报信息息注册班主任注注册采用用单一新新增，由由地市州州的教学学管理人人员先统一收收集信息息后新增增到平台台，这对对上报信信息提出出严格要要求。班主任基基本信

17、息息包含如如下内容容，红色色字迹为为必填项项目“用户名”即是指指登录账账号（自自行编辑辑设置即即可）。具体项目目的填表表说明如如下，需需按照说说明填写写内容，否否则平台台不支持持信息上上报，无无法开展展监督工工作。（二）收收集学员员信息根据远程程受训人人员情况况，学员员注册采采用集体体信息导导入方式式，由地地市州的的教学管管理人员员统一收收集信息息后导入入平台，这这对上报报信息提提出严格格要求。学员基本本信息包包含如下下内容，红红色字迹迹为必填填项目。 具体项项目的填填表说明明如下，需需按照说说明填写写内容，否否则平台台不支持持信息上上报，无无法开展展学习。（三）登登录进入入管理上报信息息经过

18、地地市州级级管理员员确认后后方可登登录，县县级辅导导团队人人员访问问平台（xlearning.sceduxx），在“用户登录”位置进入平台。为方便统一分配和管理，初始密码为12345678，登录后可以修改密码。通过用户户名和密密码登录录到平台台之后，单单击“个人信信息”可以对对个人信信息进行行修改，注注意用户户名是不不能更改改的。单单击“修改密密码”，可以以修改自自己的登登录密码码。三、管理理流程（一）查查看学员员信息了解班级级学员的的基本信信息和课课程选修修情况，您您可点击击图片左左侧“学员管管理”，右侧侧会出现现学员的的相关信信息。（二）查查看学习习情况了解班级级学员的的学习情情况，您您可

19、点击击图片左左侧“统计查查询”，右侧侧会出现现所在班班级所有有学员的的学习信信息。可可以分别别查看正正在学习习某门课课程的学学员；不不同课程程中不同同学员的的学习进进度；作作业完成成情况；考核成成绩情况况；在线线登录情情况。这这些基本本信息，对对于优秀秀培训学学员的推推荐起到到一个很很好的资资料佐证证作用，所所以班主主任务必必了解相相关信息息。其中中的学习习进度是是衡量学学员学习习的一个个重要指指标。每每个章节节都有一一定学时时，需要要完成该该章节的的所有内内容，包包括在线线资源的的文字教教程和教学课课堂，就就可以得得到相应应学时数数的分数数。每个章章节都有有一定学学时，需需要完成成该章节节的

20、所有有内容，包包括文字字教程、教学课课堂和参参考资料料的内容容，就可可以得到到相应学学时数的的。此次次培训共共5个专题题：“教学点点数字教教育资源源全覆盖盖”项目概概述，“教学点点数字教教育资源源全覆盖盖”项目设设备的操操作和使使用，教教学点数数字教育育资源介介绍及应应用，优优质数字字教育资资源的获获取与使使用，农农村学校校教研与与远程培培训的组组织。在在平台上上若查看看到学习习进度900%，既既得满分分50分，考考核结论论为合格格，一个个班可以以推荐22名学员员考核成成绩为优优秀，其其中推优优的学员员的学习习进度必必须是100%，考核核结论为为优秀。（三）收收集回复复问题班主任在在日常浏浏览

21、论坛坛贴时，要要及时为为班级学学员答疑疑解惑，您您有两种种回帖方方式，分分别是“发表新新帖”和“发表回回复”。从空间间顶端的的“返回首首页”到达首首页。从首页上上选择“论坛答答疑”，进入入论坛首首页。论坛首页页上的论论坛分为为：学习习答疑、师生交交流、谈谈天说地地等部分分。要进进入“学习答答疑”，需要要单击“学习答答疑”下的具体体模块才才能发表表新帖或或者回复复。例如如要进入入全覆盖盖项目进进行针对对学习内内容疑问问发帖。可以单单击“学习答答疑”下面的“知识拓拓展”。再打开的的页面上上进入“远教项项目”，可以以进入相相关发帖帖回帖操操作。如果在平平时沟通通中发现现个别问问题在学学员中比比较普遍

22、遍，可以以发表新新帖集中中说明解解决方法法。红色框中是必须填写的内容如果发现现个别学学员的问问题比较较突出，并并且该学学员已经经把问题题反映到到论坛答答疑版块块，可以以以回帖帖的方式式答疑。单击“发发表回复复”就可以以发表回回复帖。此次培训训要求每每个学员员共发表1篇主题题帖（任任选主题题，必发发一贴），1个回复贴，满分为10分，考核结论为合格，一个班可以推荐2名学员考核成绩为优秀，其中推优的学员的主题帖要求论述思路清晰，论述细致，问题反映突出，考核结论为优秀。（四）组组织集中中研修由于网络络通信限限制，本本次培训训的集中中研修采采用相对对集中方方式开展展，教学学点的老老师到有有网络的的培训点

23、点，由班班主任通通知学员员时间地地点，学学员通过过讨论，提提出较为为突出的的问题，然然后由班班主任统统一汇总总，通过过QQ或其他他网络工工具在线线向课程程专家提提出，课课程专家家在线解解答，具体内内容待定定。（五）发发布班级级公告及时将培培训过程程中各种种重要信信息以及及省市教教师和辅辅导团队队的各种种通知公公告等，通通各种手手段通知知到全体体学员。（六）批批阅作业业推优班主任可可以看到到本班学学员完成成的章节节作业，班班主任可可以进行行批改，作业分为合格和优秀两档。本次培训有两个作业，班主任需要权衡两次作业，在本班级中推选2名学员的优秀作业，在平台中评为优秀，就可以让课程专家再次审核评阅，从

24、而作为推优依据。作业是学学员将答答案以wwordd文档形形式（待待定）上上传来完完成的，培培训作业业总分为为一五分分。完成成作业则则考核结结果为合合格，一一个班可可以推荐荐2名学员员考核成成绩为优优秀，其其中推优优的学员员的作业业要符合合课程专专家问题题参考答答案要求求，论述述细致，考考核结论论为优秀秀。（七）阅阅读日志志推优共需发表表3篇研修修日志，满满分一五五分，完完成日志志则考核核结果为为合格，一个班可以推荐2名学员考核成绩为优秀，其中推优的学员日志论述全面、细致、深刻，能够反映学员的所思所想和成长进步，考核结论为优秀。（八）批批阅培训训考核完成了所所有课程程内容学学习后，可可以进入入考

25、核，共共需提交交培训总总结1份，满满分10分。完成成培训总总结则考考核结果果为合格格，一个个班可以以推荐22名学员员考核成成绩为优优秀，其其中推优优的学员员的培训训总结要要符合相相关要求求，论述述细致，考考核结论论为优秀秀。（九）记记录工作作日志 班主任任需要在在完成日日常工作作的时候候做好工工作记录录，及时时通过平平台或者者邮件方方式发送送给相关关课程专专家。（十）推推荐优秀秀人才班主任根根据学员员学习情情况，在在班级内内推送22名优秀秀学员，要要求优秀秀学员的的作业、日志、论坛帖帖和学习习进度都都符合优优秀标准准。总的来说说，我们们将培训训分为三三个阶段段，每阶阶段的工工作要求求分别是是：

26、培训训前期（培培训启动动后的前前两周）：督促学员提交信息，保障学员注册率不低于班级人数的90%。培训中期：查看成绩，解决零分学员遇到的问题，消除“0”分现象。培训后期（培训最后一周）：督促低分学员尽快提高培训成绩，保证及格率和优秀率。日常工作：关注学员在线学习情况，营造积极健康的学习氛围，及时批改作业，同时辅助专家答疑，收集优秀的学员作业和心得体会，并将其在工作总结中体现。四川省“教学点点数字资资源全覆覆盖”远程培培训项目目各市（州州）辅导导团队平平台操作作指南市州级管管理员主主要负责责此次培培训的人人员管理理、培训训班管理理和培训训情况整整体监督督。一、平台台操作导导学图（改改图）管理流程管

27、理准备获取账号密码获取管理信息登录进入管理参训学员管理班主任管理培训班管理学员调班分班管理员交流培训情况查询二、管理理准备（一）获获取账号号密码地市州级级管理员员的账号号和密码码已经有有省级管管理员统统一建立立好，到到时会统统一发放放。（二）获获取管理理信息地市州级级管理员员要认真真统计下下属单位位上报的的学员信信息、班班主任信信息和班班级信息息。（三）登登录进入入管理三、管理理流程（一）参参训学员员管理实现对本本单位及及下属单单位用户户管理。建立学学员信息息与登录录帐号的的对应关关系，管管理和维维护本单单位及下下属单位位学员信信息。操作方法法：新增增方式分分为“单一新新增”和“批量导导入”。

28、新增方式式一：单单一新增增（适用用于个别别学员添添加）在界面左左边的县县（市、区）树树状表中中，选中中点击学学员所在在地。点点击界面面上的“新增”按钮在“单一一新增”界面中中，填写写完毕所所需的学学员信息息后，点点击界面面下方的的“保存”。（红红色*号信息息为必填填项）学员信息息新增成成功，点点击“确定”界面将自自动回到到对应地地区的学学员管理理页面，勾勾选学员员信息前前面的小小方块，点点击页面面下方的的“生成学学员账号号”按钮，系系统将自自动生成成学员登登录账号号。为方方便统一一分配和和管理，初初始密码码为1233456678。新增方式式二：批批量导入入（适用用于大批批学员录录入）在界面左左

29、边的县县（市、区）树树状表中中，选中中点击学学员所在在地。单单击“导入”按钮。进入批量量导入界界面，先先点击页页面下方方“模板下下载”按钮，得得到第二二幅图，除除了灰色色的必填填项外，在在规定需需要完善善的信息息前面打打勾，然然后点击击界面下下方的“导出模模板”按钮，将将学员信信息采集集导入模模板先下下载下来来，将学员员的对应应信息填填写到下下载下来来的导入入模板exccel表格中中，并进进行保存存。点击击界面下下方“返回”按钮，回回到批量量导入页页面。下图中红红色项目目为必填填字段，切记在填写“学员编号”和“身份证号码”的时候，要将单元格式调整为“文本”格式。PS：下下图为学学员信息息采集项

30、项目填写写说明返回后出出现导入入学员对对话框，单单击“选择文文件”按钮。在出现的的“打开”窗口中中可以寻寻找需要要导入的的以.xlls为后缀缀的学员员信息文文件，注注意该文文件必须须以系统统导出的的模板方方式存储储。点击“开始导导入”按钮。导入时，点点击“查看任任务”按钮，可可了解到到表格文文件的导导入状态态是“等待导导入”还是“导入结结束”。在“导入入结束”的状态态下，如如果导入入成功，那那么返回回学员管管理界面面即可看看到学员员信息。如果导导入信息息有误，如如下图，点点击“下载”按钮，错错误数据据以exccel表格的的形式下下载下来来，用户户可以根根据表格格中具体体错误提提示在原原来的导导

31、入文件件中进行行修改保保存，然然后重新新导入。单击“下下载”按钮下下载出错错提示的的exccel文件把错误在在导入的的原文件件中修改改过来。导入成功功以后，返返回学生生管理界界面，此此时勾选选学员信信息前面面的小方方块，点点击页面面下方的的“生成学学员账号号”按钮，由由系统自自动生成成学员登登录账号号。为方方便统一一分配和和管理，初初始密码码为1233456678。（二）班班主任管管理新建、管管理和维维护本单单位及下下属单位位的班主主任信息息。操作作方法分分为两种种：单一一新增和和批量导导入。新增方式式一：单单一新增增点击界面面右上角角的“新增”按钮将“单一一新增”界面中中，所需需填写的的班主

32、任任信息维维护完毕毕以后，点点击界面面下方的的“保存”。（红红色*号信息息为必填填项）新增方式式二：批批量导入入：点击界面面右上角角的“导入”按钮进入批量量导入界界面，先先点击页页面下方方“模板下下载”按钮，如如下图，除除了灰色色的必填填项外，在在规定需需要完善善的信息息前面打打勾，然然后点击击界面下下方的“导出模模板”按钮，将将班主任任信息采采集导入入模板先先下载下下来。模板下载载成功以以后，点点击界面面下方“返回”按钮，回回到批量量导入页页面。将班主任任的对应应信息填填写到下下载下来来的导入入模板exccel表格中中，完成成后进行行保存。下图中红红色为必必填项，“用户名”即是指指登录账账号

33、（自自行编辑辑设置即即可）。如下图，批批量导入入页面，点点击“浏览”按钮，选选择点击击已填好好的学员员信息导导入表格格文件，然然后点击击界面下下方的按按钮“开始导导入”导入时，点点击“查看任任务”按钮，可可了解到到表格文文件的导导入状态态是“等待导导入”还是“导入结结束”。在“导入入结束”的状态态下，如如果导入入成功，那那么返回回班主任任管理界界面即可可看到班班主任信信息。如如果导入入信息有有误，如如下图，点点击“下载”按钮，错错误数据据以exccel表格的的形式下下载下来来，用户户可以根根据表格格中具体体错误提提示在原原来的导导入文件件中进行行修改保保存，然然后重新新导入。导入成功功以后，返

34、返回班主主任管理理界面，即即可查看看到已导导入的班班主任信信息。为为方便统统一分配配和管理理，初始始密码为为1233456678。（三）培培训班管管理班级的建建立以及及班主任任与课程程的指定定与管理理。班级级建立方方式有两两种：单单一新增增和批量量新增。新增方式式一：单单一新增增：点击界面面右上角角“新增”按钮进入单一一新增页页面以后后，将培培训班级级信息完完善。如下图，首先选择确定所属县（市、区），点击班主任后面的选项符号“”，选定该班级的班主任；对班级的 “选学课程”进行选择指定，课程可以多选；最后进行保存，班级建立成功。PS：班班级名称称可以手手动输入入，谨记记班级名名称的统统一性，最最

35、好以所所在市、县（区区）或者者培训项项目命名名班级名名称，例例如四川川省自贡贡市（01）班，四四川省自自贡市（02）班；四川省省自贡市市荣县（01）班，四四川省自自贡市荣荣县（02）班，以以方便管管理。新增方式式二：批批量新增增点击界面面右上角角“批量新新增”按钮进入批量量新增页页面以后后，完善善培训班班级信息息。在“班级级数量”中填写写需要增增加的班班级数量量（只需需要填写写阿拉伯伯数字）；将选学学课程选选择分配配给批量量建立的的班级（课课程可以以多选）；完善信信息后点点击保存存即可。班级学员员信息的的查询点击班级级后面的的“学员列列表”，即可可查到该该班级对对应的所所有学生生。班级学员员信

36、息的的导出将需要导导出的学学员班级级勾选上上,然后点点击右上上角的“导出”按钮即即可。（四）学学员调班班分班对学员进进行调班班分班管管理，以以便各班班班主任任监督学学员学习习情况。操作方方式：先选择“学校”和学员员需调入入的班级级，如下下图红框框所示：左边显显示的是是未分配配到培训训班级的的学生，右右边显示示的是选选择调入入班级中中已有学学员。根据实际际情况将将学员调调配到右右边相应应的班级级中，先先在左栏栏中选中中要调入入右边班班级的学学生，然然后点击击下面的的“调入”按钮学学员就自自动调配配到右边边班级里里了。这这样就实实现了学学员调班班分班。（五）管管理员交交流专属于省省、市、县（区区）

37、后台台管理员员的论坛坛交流平平台。可可新建和和回复平平台内其其他管理理员信息息，仅限限后台管管理员使使用。（六）培培训情况况查询培训情况况分为学学习情况况查询、课程评评价查询询和使用用情况统统计。学习情况况查询根根据需要要点击不不同的报报表（“选课情情况查询询”、“学分查查询”、“学习进进度查询询”、“成绩查查询”、“人数统统计”）来查查看当前前培训情情况，例例如“人数统统计”如下图图，在统统计报表表显示出出来以后后还可以以点击右右上方“导出”按钮，将将报表下下载下来来。课程评价价查询中中管理员员可以了了解到学学员在学学习过程程中或学学习完毕毕以后，对对该门课课程的评评分情况况。管理理员先选选

38、择需要要了解的的课程，然然后点击击“评价查查询”即可。使用情况况统计让让管理员员可以统统计查询询学员登登录次数数，也可可以掌握握学员从从未登录录平台进进行学习习的情况况。基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一

39、个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足

40、安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使

41、用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算

42、机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点

43、点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提

44、供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应

45、满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算

46、算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的

47、计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各

48、培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学

49、员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场

50、地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常

51、的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数

52、量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要

53、求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参

54、参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求

55、培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计算机配配置要求求名 称配置要求求基本要求求培训场地地应满足足安全、卫生、环保等等各项规规定，尽尽最大可可能为参参训学员员提供一一个“安全、舒适、宜学”的学习习环境。计算机数数量要求求各培训点点计算机机数量应应大于参参训学员员人数，并并留出一一定数量量的计算算机备用用，确保保培训过过程中每每位学员员都有运运行正常常的计算算机使用用。计