初中语文人教七年级上册（2022年新编）不动笔墨不读书-如何做批注

1、不动笔墨不读书如何做批注导入“阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。” 叶圣陶什么是做批注？是指在阅读时，把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用相应的符号和简洁的语言标注在文章的空白处。三、在哪里批，在哪里注？做批注的位置：眉批（批在书头上） 旁批（字、词、句、段的旁边，书页左右侧空白处）尾批（批在一段或全文之后）做批注的符号：“”圈，标在文章的难词或者精彩词语下面。“”曲线，划在文章精彩和优美的语句下面。“”直线，划在文章中需要领会、理解、记 忆的语句下面。“？”疑问号，标在文章有疑问的语句末尾。四、以部编版初中语文七年级上册再塑

2、生命为例学习纵观七年级上册的自读课文发现旁批有两个特点：逐层递进的提问式旁批和清晰明确的点评式旁批。1.提问式旁批:以提问的方式，引导学生阅读、思考。每个提问均显示出层级式的设计特点，由浅显直观到深刻探究，依循学生的思维发展逐层递进，能更有效地指导学生自读。如：再塑生命课文的第4段，第一个提问式旁批：“海港已经临近，爱的光明照到了我的身上，到底这一天有什么不寻常的事要发生？”循着提问阅读对应的语段，很快就能找到直观的答案：“我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。”这是属于最低层次的思考引导，暗示这一天是我命运的转折点。这是从文章的语句、段落的理解进行

3、批注。课文的第10段，第二个提问式旁批：“水本身真的有这么大的魅力吗？”这个提问较第一个提问难度上有提高，不是一眼就能找出答案，需要细读文本并经过一定的思考才能得出答案：水本身能给海伦凯勒直接的触觉感受，使海伦凯勒能感知理解“水”的含义，而安妮莎莉文老师的教学有方及耐心指导，才是真正的“魔力”所在。课文第11段，第三个提问式旁批：“为什么我此时会悔恨莫及？”这个问题是引发与前文的对比思考，发现作者前后的变化。引导体会作者对安妮莎莉文老师的感情。这是从文章的中心主旨方面进行批注。2.点评式旁批:主要从文章的技法上进行点评。文章的技法，指一篇文章所采用的技巧、方法，包括文章的结构、文章的语言、文章

4、的细节刻画等方面。如：再塑生命第7段旁批：“叙事之中穿插我的感受与认识。画出这样的句子，感受我学习中的苦与乐。”这是从文章段落、层次方面点出了文章的结构安排。雨的四季第1段旁批：“开篇点题，领起下文。”这是在谋篇布局上进行的明确指导，指出了开头在文章中的作用。荷叶母亲旁批为：“注意品味文章语言的清新典雅。”这是从文章的语言风格做批注。五、总结：批什么，注什么？1.批词语，注明拼音、解释或表达效果。2.批语句，注明含义和作用或表达效果。3.批段落，注明在文章中的作用。4.批结构，注明文章的行文思路。5.批写法，注明对写作技巧的简要分析。6.批感悟，注明体会和启示。7.批主旨，注明文章的内容和中心思想。8.批疑惑，标点等总之，文章中的字词句段篇的思想内容，修辞手法，表现手法，艺术效果以及文章的结构、思路、主旨等，任何方面都可批注上自己的看法。六、温馨提示1.对难解的字词，应查找有关工具书后注释，要准确明晰，切忌主观臆测。2.要在理解文章的基础上认真思考，比较分析，揣摩