幼师读书心得体会范文10篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页幼师读书心得体会范文10篇2022幼师读书心得体会范文10篇1童年的机密其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不理解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。而童年的机密里，或者指出常识性做法的错误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方。其实有一个敏感期我们大家都知道，就是儿童的语言敏感期。在儿童的某个阶段，学语言的才能是非常惊人的，所有人都是他们的教师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。但是除此之外，儿童的敏感

2、期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。蒙台梭利说这种敏感期的存在也许更清楚地表如今儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人可以适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不同于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快

3、乐，但对幼儿来讲就完全不同了。它好似动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。不过这一点，再深化想一想，是可以理解的。比方我们新到了一个环境，也是会经历很不适应的时期，所谓的水土不服，但是儿童却更加的敏感，敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这个敏感期，据说一直会持续到五岁。每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非孩子的父母亲和教师，当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪心就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是，他从来也没有得到容许，去展现连续的行为过程。当儿童工

4、作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动到达一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反响而言，他停顿工作跟劳累没有联络，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。2022幼师读书心得体会范文10篇2有人说，孩子是从另一个星球来的“生物”。他们时刻处在自己的频道，成人难以进入，所以对孩子的行为进展观察和记录就尤其重要。观察是幼儿教师走进孩子心灵的主要手段，是教师分析p 孩子行为背后原因的重要方法，同时也是幼儿教师理解孩子的重要途径。这本书用明晰的文字和准确生动的事例，细致入微地将对幼儿行为的观察与记录全方位地展示

5、出来。从详细的心理学、行为学概念到复杂的理论观点，再到观察记录的详细步骤和施行方法。我仔细研读后，对书中实验得出的结论与工作经历中的感受产生了深深的共鸣。我的理论也有了理论的指引。“教师不读书、不学习怎么成长，怎么教育孩子?”是啊，孩子需要学习，我们教师更需要学习。要给孩子一杯水，首先自己要有一桶水。孩子是开展中的人，我们教师要用自己专业的知识和方法观察孩子，以孩子为中心，真正成为孩子的引导者、支持者、合作者，与孩子共同体验成长的快乐。我们读书时需要三心：耐心、用心、静心。第一是耐心，我们观察孩子时候，就应该停下一切，用眼睛注视孩子，用温和的语言和孩子交流，而且要像对待朋友一样。第二是用心，我

6、们对待孩子时要承受孩子的一切情绪，引导孩子说出自己的感受，孩子是主导者，教师是引导者。第三是静心，对于孩子的行为要直接询问、换位考虑、帮其理清问题。看懂并看透每个孩子行为背后的意义，教师可以从孩子的行为中，分析p 出许多信息。这也是教师自我成长、才能提升的一个过程。学会观察，才能读懂孩子!2022幼师读书心得体会范文10篇3随着幼儿教育事业的开展，不管是国家还是社会对教师的要求也越来越高，对于幼儿教师来说，“活到老，学到老”的理念必须坚守，这样才能跟上时代的步伐。本学期，我认真仔细地将幼儿行为的观察与记录这本书研读了一遍，受益匪浅。关于“观察与记录”这个话题，其实是由来已久了，但是在过去的我们

7、所撰写的观察记录中，更多的是带着治疗的目光去找“缺点”，所以经常会在观察记录中看到类似某某小朋友出现攻击性现象了，是因为他性格暴躁、孤僻等诸如此类的标签式字眼。在接触了“学习故事”之后，我对观察记录有了一个不一样的认识。一、明确观察目的理解孩子我们知道毛毛虫是美丽蝴蝶生命中一个必经的阶段，它不会飞，也没有那么美丽。我们知道牛犊不能产奶，尽管有一天它会长大，会产奶，但是有太多的人希望孩子可以尽可能地像成年人一样做事，并且越快越好。假设我们可以更准确地解读孩子、理解孩子，我们可以更成功地引导孩子全面开展。这就要求我们必须学会如实地观察儿童，特别是站在儿童的角度来考虑。二、真实对待幼儿注重细节从作者

8、的大量案例中，可以看出作者非常注重细节的记录。尤其是孩子的眼神、声音、身体姿势、手势、面部表情等的描绘。通过这些描绘我发现，这些就是儿童提醒自我的方式。他们的眼神、声音、身体、手势、面部表情都在说话，都在与我们交流，他们通过自己的做事方式以及所做的事情向我们展示他们的内心界。总之，我读了这本书，从理论上更明晰地认识了为什么要观察儿童，观察儿童行为后该如何评价这一行为，让我更好地运用到工作中。2022幼师读书心得体会范文10篇43-6岁儿童学习与开展指南说明中指出：教师应关注幼儿学习与开展的整体性，要尊重幼儿开展的个体差异。如何在日常工作中更好的完成这个目的，我们每个人都在寻找有效的方法。看了幼

9、儿行为的观察与记录这本书，我觉得它很好的诠释了指南的这句话。这本书阐释了幼儿教师科学有效观察孩子们行为的重要性。教师可以从孩子的行为中分析p 出许多信息并针对这些信息及时的调整教育的目的、方法等，从而更加专业地剖析幼儿、引导幼儿，做到理解幼儿、尊重幼儿，关注幼儿学习与开展的整体性，尊重幼儿开展的个体差异。而这样做的过程，也使教师自身才能得到提升。观察记录是我们教师日常工作主要工具，在教育理论中发挥着极其重要的作用。我以前的观察记录过于简单、粗糙。原因出在哪里?当然与当初教学经历匮乏有直接关系，但观察记录方法不得要领是重要原因，比方幼儿行为的观察与记录中对记录的语言做出阐释，应该用什么样的词类，

10、比方多用动词、形容词等，记录幼儿动作语言及其他幼儿反响，少用归纳性，教师臆想性话语等。有人说爱一行干一行，我觉得更应该干一行爱一行，做幼儿教师，就要做得像模像样。“幼师不能只当孩子王，更要理论硬技能强，做幼儿领域的研究者”。2022幼师读书心得体会范文10篇5我是一位刚刚走上工作岗位的青年教师，需要学习的地方有很多。读完幼儿行为的观察与记录之后，我发现观察是理解孩子的第一步。观察幼儿行为时，我们需要重视观察幼儿的游戏过程。青年教师常常重结果、轻过程，如这样一份观察记录：“某某小朋友到数学区随意拿了几样玩具，没怎么玩就到别的区域去了。”这句话说明，这位教师只注意了孩子的游戏结果，对孩子在游戏过程

11、中的动作、表情、语言等没有详细记录。我们不仅要理解孩子的行为，更要理解他们行为背后的原因。在游戏分享环节，教师请孩子说出自己的想法，问问孩子最喜欢玩什么，让孩子真正成为游戏的主人。教师通过观察分析p 幼儿的兴趣点、最喜欢的游戏区域和材料等。有时我在撰写观察记录时，对如何观察、观察的目的是什么、用什么方法记录等无从入手。这本书告诉我们，要学会耐心观察，等等孩子。集体活动、区域游戏、户外游戏等一日生活，都可以成为我们观察记录的重点。通过观察，我们可以更好地为孩子提供支架，投放更加适宜的游戏材料。幼儿行为观察和记录最终目的是为了让观察更有针对性，记录更细致，我们要不断理论、反思、改进、创新，把自身的

12、专业成长与幼儿的开展联络在一起，随时随地捕捉孩子的亮点，找到共性问题以便及时解决。2022幼师读书心得体会范文10篇6莫秋教授的做个幸福快乐的幼儿教师，她我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到：“要做个会偷懒的幼儿教师”让我最有体会，怎样才能做到呢?这就需要我们深思。我们要“偷懒”，让家长配合我们，将做好孩子生活自理才能的培养放在首位。1.在家可以让孩子从做家务做起，例如：让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西，穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓

13、励。由于孩子年龄小，认识程度不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析p 原因，找到问题所在，以进步操作的技能和程度。2.在园能让幼儿自己做的，就让他们自己做，假设孩子真的不会，教师应该在旁给予适当的指导，还可以安排“值日生”的活动，让全班孩子轮流做值日，训练他们的动手才能，培养责任心和集体荣誉感。要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师，适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。2022幼师读书心得体会范文10篇7通过阅读第一章，它告诉我们：想做个幸福快乐的幼儿教师。首先从自

14、身的心态、情绪调节、幸福观念等出发。给我印象很深的是有几个例子中，议论到我们自己的幸福与不幸福，其实重要是我们态度及思维方式不一样，例如案例中“王阿婆的故事”说明了王阿婆每天想当下雨时，大女儿卖的遮阳伞和布鞋就没人买;当烈日当空时，小女儿卖的水鞋和雨衣就没人买;所以她每天都不快乐。假设王阿婆换一种思维方式，想着假设下雨小女儿的生意很好;烈日当空大女儿生意很好。那么她一定会很幸福、快乐。再如社会活动家、中国协会会长赵朴初的宽心谣，虽然我不信仰任何，但是中的一些文章文字却对我们良好的心态培养有很大帮助。在这一章里让我不单明晰的认知了自己在幼教职业中的幸福快乐如何获得，还学到了很多调节自己不良情绪的

15、方法。与人相处、与单位相处、与整个世界相处，“山不过来，我就过去”这个原那么是非常有道理可行的。2022幼师读书心得体会范文10篇8假期我在“读一本好书、来一场旅行”的约定中，选读了童年的机密这本教育名著。本书由意大利当代教育最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚.蒙台梭利撰写，书中从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了儿童发育和成长的机密。捧读此书使我受益匪浅，进一步提升我在幼儿教育方面的知识，也让我得以更深化地理解和理解儿童。如今让我们在这本书的带着下一起来探究儿童的机密吧!全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的开展，儿童的教育，爱的智慧，成人与儿童的冲突等。书里充满爱的

16、语言，充满爱的教育方式，因此我感受最深的是作者在“爱的智慧”章节中关于爱的理解“爱不是原因，而是结果，它像一颗行星，得到了太阳的光辉!它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我”。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以开展，我们就会获得无法计量的成就。但丁把这种儿童的本能为动力的爱，这种对一切的热爱称之为“爱的智慧”，它是一种精神能量，伴随着创造力的得到。这种爱也是：当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所有热情，渐渐地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜

17、的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正表达了我们对孩子的不理解。孩子可以不厌其烦重复做一件他们认为有意思的事，甚至完成后会有一种幸福喜悦的感觉，我们成人眼里的无聊但对于一个正处在认识世界的儿童来讲，这些社会法那么是不适用的，当一件事完成的步骤越精细，孩子重复的次数就会越多。只有爱与理解才会让我们发现更多独属于孩子世界的精彩。这种爱是：早晨孩子进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，假设不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢?孩子来了并触摸他的父母，父母抱怨孩子的打搅，孩子却答复说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到

18、这样的话都会给孩子一个吻。这就是孩子与成人的不同，我们往往以自己固有的观念来评价孩子，认为孩子不懂事、便会和孩子发生冲突，正是这种不理解、不尊重孩子的行为，给孩子的心理无形烙上伤痕，根本没有意识到孩子对我们成人深深的爱。自以为是为了孩子好，但其实却造成相反的结果。发生矛盾冲突时，我们需要正确地移情，即感人之所感，并知人之所感，承受其感情，不一定承受其中的行为。我们应该从孩子的立场和角度出发，换位考虑，如：“假设我是孩子”来建立移情。只有相信孩子，这样才会让我们更能贴近孩子的心，就像我们的教育理念一样，遵循自然，静待成长。通过这些事例对内心世界的描绘，使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，

19、它爱一切吸收一切，并使其在将来的成年人中得到体会。还记得初做妈妈给孩子讲猜猜我有多爱你绘本故事时，我总认为我们成人对孩子的爱是无私、伟大并多于孩子的。但读完这本书后我明白，其实孩子爱我们胜过其他的一切。如何才能将我们对儿童的爱化为滋润的雨露来灌溉儿童的心灵?我认为，最重要的是给他们创造一个充满爱的平安的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。孩子自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探究中，他们会逐渐成长起来。这就要求我们选择适宜的爱的表达方式、方法，寻求适宜的表达时机和教育环境。”教育是一种充满爱的工作，爱的智慧需要身体力行、春风化雨。是一颗树摇动另一颗

20、树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。爱的智慧需要我们始终保持一颗敏感的心，保持对孩子的全神贯注，对孩子的细微行为也有所预期，并迅速做出反响。我们努力为了孩子那份爱!为了爱的明天!2022幼师读书心得体会范文10篇9读了教师应该做的和教师可以做的这本书感受很深，我们要理解怎样组织适宜孩子成长规律的课堂教学，以便吸引孩子参与有意义的活动。我对书中的小标题“在错误中不断进步”感触也很深。俗话说：人无完人，金无足赤，更何况是年幼无知的幼儿。孩子自然会犯很多错误，我们不要怕孩子犯错误。作为教师，只要知道孩子平时可能会犯什么样的错误，并可以及时地指出错误，耐心的帮助孩子找出犯这些错误的原因，学

21、会解决问题的方法。犯错是学习的一部分，可谓是“失败乃成功之母”。今后，当我的孩子犯错误的时候，我要用更加宽容的心去原谅他们，允许孩子犯错误，重要的是犯错误后如何积极、有效地开导他们，使孩子们能“吃一堑，长一智”。好教师和差教师的区别不在于他们懂得多少，而是在于他们如何行动。今后，我要努力摒弃慵懒与懈怠，勤学敏思、锐意创新。我要永葆对教育的一颗热诚之心，继续苦练扎实的根本功，学习优秀的教育教学经历，永葆对孩子真诚的关爱与教诲，在教书育人的道路上，付出情感，付出汗水，付出青春，才能收获充实，收获信任，收获尊重。2022幼师读书心得体会范文10篇10教师应该做到的和可以做到的这是一本由美国琳达达林-