初中语文人教七年级上册（2022年新编）《立体动作让人物活脱》教学设计

1、作文训练立体动作，让人物活脱教学设计嘉陵区大观小学 任洪教学目标：一、明白动作描写的概念。二、学习学习动作描写的方法。三、通过课堂演练掌握动作描写的方法。 四、在习作、生活中灵活运用。教学重点：学习动作描写的方法。教学难点：在习作、生活中灵活运用。教学过程教学活动导入：课前小游戏游戏规则： 同学们根据听到的词，做出相对的反应，看谁的反应又快又准。拍手、跺脚、拍桌子举手、翻书、看黑板.板书课题立体动作，让人物活脱指导学生对人物进行动作描写教学活动一： 动作描写的概念 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。教学活动二：动作描写的方法典型片段（一

2、）：从百草园到三味书屋中“雪地捕鸟”片段：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。方法小结一：精选动词，场景再现 典型片段（二）：秋天的怀念母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 方法小结二：巧用修饰，立体动作 典型片段（三）：从百草园到三味书屋 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。方法小结三：妙加声音，绘声动作 典型

3、片段（四）：原文：语文老师拿着试卷走进了教室。 修改后：语文老师夹着试卷，从走廊尽头走过来，像离弦的箭一般迅速闪躲进教室，把试卷“嘭”的一声扔在讲台上。方法小结四：定格画面，修辞润色 （小结）人物动作描写方法：1、精选动词，场景再现2、巧用修饰，立体动作3、妙加声音，绘声动作4、定格画面，修辞润色教学活动三、小试牛刀 请填上准确的动词或修饰语。 天哪！要迟到了。我踢 开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过校服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙 地抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后，扯下毛巾，快速地在脸上抹了两把，飞快地冲出屋子。教学活动四、大展身手片段演练：主题1、斯文女士的吃相主

4、题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花 主题4、妈妈炒鸡蛋要求： 1、运用人物动作描写方法，一个小组选择同一主题进行刻画，字数50字200字。 2、小组成员交互作品修改，选取优秀习作在班级上展示。（师）佳作展示：主题1、斯文女士的吃相她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。主题2、粗鲁男士的吃相他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。主题3、胆小的他放烟花 他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦，还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。主题4、妈妈炒鸡蛋妈妈往碗里打了三个鸡蛋，撒上一些盐，然后用筷子顺时针不停地搅动，待到蛋液搅匀后，她在炒锅里放上油，不一会儿，炒锅里腾起了油烟子，她快速地把蛋液倒进去，“嗞啦”一声，然后拿起锅铲翻动了起来，嘴里哼着小曲。很快，鸡蛋便炒好了。课堂小结动作描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真是可感、栩