浅谈如何提高语文成绩

1、浅谈怎样提高语文授课成绩浅谈怎样提高语文授课成绩PAGEPAGE3浅谈怎样提高语文授课成绩PAGE浅谈怎样提高语文教育成绩语文难教，成绩难提高，学生不爱学。这几乎成了每个语文老师挂在嘴边的一句话了。同样看作语文老师的我亦有同感。可是教着几年语文，说实在话，让我割舍，却又实在割舍不下。若是再给我一次选择的机遇，我依旧会选择做语文老师。下面就谈一下我在平时工作中是怎样奋斗的和我关于语文教育的一些想法。要保证课堂45分钟的高效，要留神以下三个方面：第一是关怀学生的课堂纪律。学生好的课堂纪律是课堂确实保。为了保证教育活动的合用进行，课堂需要纪律，课堂谈论也要有序次、有规定。一个吵喧嚷嚷、序次纷杂的课堂

2、，很难保证教育目标的完成。第二认真研究参照书，做好备课工作。在教育中我们要抓住教育参照书，吃透、研究透教材，鲜亮哪些是考点、考点内容看作重点教育和复习。教育参照书是我们教育的一个目标，我们要把教参中的每一句话，每个字都要细细思虑，看看有无出题的也许性，惟有吃透教参，才能把教材吃透，惟有吃透教材，才能把重点、难点给学生讲清楚，因此说学校建议的备好课是格外必要的，若是不提前备课，进了课堂不知从何着手，课堂效率可想而知。因此不认真研究教参，最后损失的只能是自己。第三是教师要上好每一堂课。老师在教育前要做好准备，俗话说不打无准备的仗。为了保证一堂课的教育奏效，必定要认真地备课，策划灵便的教育方式。在上

3、课的经过中必定要有师生之间的互动。多让学生回复以下问题，特别是那些惧怕的和学习成绩差的同学。关于惧怕的学生，你对他投去一个微笑、激励的目光，他会变得越来越胆大。这种无声胜有声的奏效，能使学生对教师发生相信感、平易感，对他的学习和训练都有益。而关于那些学习成绩差的学生，在课堂上也要多让他们发言，这样能督促学生在上课时一心听讲。若是我们上课时只顾自己在课堂上娓娓而谈，而忽略学生的反响，学生听一会儿必定会走神儿的，这样的教育奏效也好不了。二、课堂抓住学生，精讲多练。课堂上必定要少讲多练，有时我们讲的快乐，讲的比很多，但最后一节课下来，你问问学生能记住多少，真是廖廖无几。因此不如精讲多练。在练习经过中

4、要教给学生分析问题、办理问题的方式和思路，要教给学生一些学习方式、答题技术。做所有事都有必定的技术在里面，学习也是同样，在学生基础知识掌握好的同时，还要看重方式的教授。在平时授课中，我们要经常浸透一些做题和作文的方式，利用好手中的一些练习册，抽出丰饶的时间来让学生阅览和做题，做完后还要认真讲解，千万不要以为这是在挥霍时间，惟有在平时打好基础，最后才能获取好成绩。三、抓好作业1抓好预习作业。俗话说：知己知彼，方能战无不堪，学习也是同样。我们语文课上的预习最重要的一步工作就是读通课文。惟有预习了，才能知道这节课要学习什么。哪些比较简单，自己已经比较好的掌握，哪些是自己不太清楚的，这也正是这节课该重

5、点听的地方。因此预习就显得很重要。实在所有的老师都要修业生在上课从前对本学科知识进行预习，但真切能做到的惧怕可是那些学习习惯特别好的学生，对大多数学生而言“课前要预习”这句话可是左耳进右耳出。因此我经常采用家长署名的手段来督促学生完成预习作业。四、教育离不开欣赏。莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光”。心理学研究表示：人在碰到欣赏的时候，学习奏效最好。让学生碰到欣赏，学会动人，这是教育的一种极佳境地。小学生一旦碰到了欣赏，无论关于眼前的学习仍是今后的悠久发展，都有很大的利处。在我的办公桌里，我常常准备了诸如钢笔、课外书、日记本等一些奖品，当学生在学习上取得了好成绩，我们就应即时发现，并即时恩赐欣赏和奖励，诚然小小的一个奖品没多少钱，可是你会发现学生对老师奖的东西会格外的爱惜，这样就能够够激发孩子的兴趣，让学生看到自己的优点，他们就会从潜认识中发现自己有着优秀的一面，进而带头孩子其他方面的提高心。总之，我们在工作中，还应不断的总结经验，要多读书，多学习，勤思虑，善察看，重实践