生态系统复习课课件

1、生态系统复习课课件生态系统复习课课件【知识目标】一、 生态系统的组成；二、 食物链和食物网；三、 生态系统中能量流和物质流的特点； 有毒物质在食物链中的富集；四、 生态系统的自我调节能力；五、 生态系统的各种类型及特点；六、生物圈是地球上最大的生态系统。【知识目标】一、 生态系统的组成阳光、空气、水分、土壤等生产者消费者分解者生物部分：非生物部分：生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统的组成一、 生态系统的组成阳光、空气、水分、土壤等生产者生物部分：【巩固练习】1.在一个潮湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同组成一个

2、：A食物链 B食物网 C生态系统D生物圈2.下列各项中，不能称为生态系统的是：A一块农田中的所有生物 B 一个植物园 C一个养有金鱼和水草的小鱼缸 D 一条河流3.实验室里的水族箱里生活着水生植物、动物还有其他生物，这样的水族箱可以看作是： A食物链 B生物圈C生态系统D食物网一、 生态系统的组成CAC【巩固练习】一、 生态系统的组成CAC【巩固练习】4.菟丝子是一种缺失叶绿素的开花植物，可吸附在大豆等其他绿色植物体上取得养分。菟丝子在生态系统中的角色是： A生产者B消费者 C分解者 D既是生产者又是消费者5.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的因素是：A生

3、产者B消费者 C分解者D阳光一、 生态系统的组成BC蜣螂蚯蚓分解者【巩固练习】一、 生态系统的组成BC蜣螂蚯蚓分解者二、 食物链和食物网食物链：生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系。是生产者与消费者之间由于吃与被吃而形成的关系（分解者不参与形成食物链）。食物网：一个生态系统中，许多相互交叉的食物链构成一张食物网。食物链的写法：注意：（1）食物链一定是从_开始。（2）食物链中的箭头表示_和_的流动方向。（3）终点。生产者能量物质练习：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”写出该成语包含的食物链。二、 食物链和食物网食物链：生产者能量物质练习：“螳螂捕蝉，二、 食物链和食物网该生态系统中有几条食物链？最

4、长的是哪条?二、 食物链和食物网该生态系统中有几条食物链？最长的是哪条? 6某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖、水稻减产、生态平衡失调。原因是破坏了生态系统的： A生产者B分解者C消费者D食物链7下列各项中，能够完整地表示一条捕食食物链的是： A狐吃兔子，兔子吃草 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C蛔虫生活在人的肠道内 D猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠8在草兔鹰这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则兔的数量会： A增加 B减少 C先多后少D先少后多二、 食物链和食物网DAC 二、 食物链和食物网DAC二、 食物链和食物网二、 食物链和食物网三能量流和物质流【基础巩固】1生态系统中的物质和能量会沿着_和

5、_流动。 能量流动是_方向的，沿食物链逐级_。物质可以在生态系统中_。2食物链的富集作用：某些有毒物质在生物体内难以分解，无法排出，会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越_。 食物链食物网单递减反复循环多三能量流和物质流【基础巩固】食物链食物网单递减反复循环多【巩固练习】10在草田鼠鹰食物链中，鹰体内的能量最终来源于：A田鼠食草后体内合成 B捕食后再体内合成的 C草固定的太阳能 D草和田鼠体内的有机物11一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于：A湖泊中鱼的密度太大 B湖泊中的氧气不足C水鸟叼食肉食性鱼苗过多 D能量在食物链中逐级递

6、减三能量流和物质流CD【巩固练习】三能量流和物质流CD13下表是对集中生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的：AABCDE BEDCBA CDABCEDCEBADD13下表是对集中生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物四生态系统的自我调节能力1生态平衡： 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 2生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 _、_、_的生态系统，自我调节能力强，不容易被破坏。【巩固练习】14以下生态系统中，维持自身相对稳定能力最强的是： A热带雨林 B湖泊 C农田 D

7、寒带针叶林15许多同学都设计制作过各种小生态瓶。评价其设计制作水平的主要标准应该是： A生态系统的成分是否正确B生态瓶中生物数量的多少 C生态瓶中有机物积累的多少D生态瓶维持稳定的时间长短生物种类多 数量多 自然条件好AD四生态系统的自我调节能力1生态平衡：生物种类多 数【知识目标】一、 生态系统的组成；二、 食物链和食物网；三、 生态系统中能量流和物质流的特点； 有毒物质在食物链中的富集；四、 生态系统的自我调节能力；五、 生态系统的各种类型及特点；六、生物圈是地球上最大的生态系统。【知识目标】五生态系统的类型及特点生态系统自然生态系统人工生态系统生态系统自然生态系统人工生态系统陆地生态系统

8、湿地生态系统水域生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统海洋生态系统淡水生态系统农田生态系统园林生态系统城市生态系统五生态系统的类型及特点生态系统自然生态系统人工生态系统生态【基础巩固】 (1)_生态系统具有涵养水源，保持水土等功能， 结构最稳定，被称为“地球之肺”和“绿色水库”。(2)_生态系统是地球上生态环境最为恶劣的地区之一。(3)_生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱的功能， 被称为“地球之肾”。其典型代表是_。(4)_生态系统：提供氧气最多，占地球表面的70%以上。(5)_生态系统的主体是农作物； _生态系统的主体是人。【巩固练习】16下面的生态系统自动调节能力最强的是： A农田生态系

9、统B森林生态系统 C草原生态系统D河流生态系统五生态系统的类型及特点B森林荒漠湿地沼泽海洋农田城市【基础巩固】五生态系统的类型及特点B森林荒漠湿地沼泽海洋农【巩固练习】17.为了保护南极的生态环境，科考工作者不仅要把塑料等垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极： A缺少生产者 B消费者很少 C缺少必要的生活设施 D分解者很少18.从下列诗句所描述的各种自然景观看，生态环境较差的是： A.大漠孤烟直，长河落日圆 B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C.两只黄鹂名翠柳，一行白鹭上青天 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 DA五生态系统的类型及特点【巩固练习】DA五生态系统的类型及特点六生物圈是最大的生态系统1生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上所有生物和他们生存的环境共同构成的。2.实例：DDT沿食物链富集3“生物圈II号”实验的失败说明，人类目前还不能建立一个人造的适合人类生存的环境。生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家