基于教师档案管理系统

1、第1章 绪论1.1 论文背背景及课课题来源源现如今科科学技术术不断提提高，计计算机科科学也日日渐成熟熟，它可可以进入入人类工工作生活活的各个个领域并并且发挥挥着越来来越重要要的作用用。使用用计算机机对档案案信息进进行管理理，具有有手工管管理所无无法比拟拟的优点点。档案案管理系系统是信信息系统统的不可可缺少重重要分支支，经过过多年的的发展，已已经成为为一个具具有自身身理论、结构、体系及及开发方方法的覆覆盖多们们学科的的新学科科1。20世世纪600年代以以来，档档案管理理应所用用到计算算机技术术的主要要方面，是是在检索索语言有有一定程程度规范范化的基基础之上上，使用用计算机机进行档档案信息息处理，

2、建建立和维维护档案案信息的的计算机机文档和和数据库库，实现现不同条条件的档档案自动动编目和和检索。80年年代以来来，由于于微型计计算机技技术和大大容量信信息贮存存技术的的迅速发发展，在在世界范范围内计计算机辅辅助档案案管理日日益普及及，并有有两个显显著的优优势：一一是档案案信息处处理标准准化不断断取得进进展，可可以逐步步适应网网络化技技术的应应用，能能够实现现档案信信息的远远距离传传输；再再是光盘盘等辅助助技术与与计算机机技术的的相结合合，可以以实现档档案全文文的自动动化或者者半自动动化存取取。随着着计算机机技术的的不断发发展，更更高水平平的人工工智能检检索技术术也将在在档案管管理中得得到试验

3、验和应用用。 档案管理理在手工工操作时时代，工工作不仅仅非常繁繁琐而且且需要大大量的人人力、物物力和财财力，极极大的浪浪费了人人力物力力的资源源。对于档案案管理员员来说，过过去手工工操作的的时代需需要手工工记录这这些数据据，不仅麻烦，还还容易出错错，而且且给广大大用户带带来很多多不便。为了更更好地为服务务用户，我我们开发发一套电电子档案案管理系系统，希希望能够够帮助档案案管理人人员从复复杂的档档案管理理之中解解放出来来。1.2 本课题题在国内内外的发发展状况况电子档案案管理系系统是一一个企事事业单位位管理不不可或缺缺的部分分,对于于企事业业的管理理者来说说至关重重要,因因此电子子档案管管理系统

4、统应该能能够为用用户提供供充足的的信息和和快速的的查询手手段。但但一直以以来人们们使用传传统人工工的方式式来管理理档案信信息，这这种管理理方式存存在着很很多的缺缺点,例例如:效效率低、保密性性差、容容易出错错，所需需时间长长等,产产生大量量的文件件和数据据,对于于用户不不管是查查找、更更新还是是管理都都带来了了不少的的困难。中国档案案管理应应用计算算机技术术起步较较晚，但但是发展展比较快快。从119833至19989年年底全国国档案部部门已经经配备了了计算机机约10000台台，还有有少数中中、小型型机。近近百个档档案部门门研制了了各自的的档案编编目以及及档案检检索系统统，建立立了大小小不等，功

5、功能不同同的档案案目录数数据库。平均每每个数据据库录入入目录已已经超过过4万条条，其中中中央档档案馆的的档案目目录数据据库录入入数更是是达到330万条条，是国国内最大大的文献献目录数数据库。这些系系统的发发展和实实际应用用，都标标志着我我国档案案管理应应用计算算机技术术已经有有了良好好的开端端。1.3 应解决决的问题题及系统统开发意意义建立高校校教师档档案管理理系统，采采用计算算机对高高等学校校教师信信息进行行管理，进进一步提提高办学学效益和和现代化化水平。可以帮助助各大院校提高高工作效效率，实实现高等等学校教教师信息息管理工工作流程程的系统统化、规规范化和和自动化化。现在我国国的高校校的教师

6、师档案管理理水平普普遍不高高，有的的至今停留留在纸介介质基础础上，显显然这种种管理手手段已经经不能适适应时代代的发展展，它极极大地浪浪费了人人力和物物力资源源。然而在当当今信息息时代这这种传统统的管理理方法也也必然被被计算机机为基础础的信息息管理系系统所代代替。本本系统的的实现能能够给用用户和管管理者带带来更多多的方便便，可以以树立良良好的办办学形象象，提高高工作效效率。不不仅可以以比较全全面、准准确地掌掌握本校校科研成成果的数数量和质质量,为为评估本校的的科研水水平、竞竞争能力力提供信信息和依依据，而而且为科科研成果果的转化化提供服服务。第2章 开发工工具及相相关技术术介绍2.1 C#语语言

7、的特特点本系统采采用了CC#程序序设计语语言，它它是一种种精确、简单、类型安安全且面向对对象的语语言。同同时，简简单介绍绍一下.nett，它代表表一个环环境和一一个集合合，C#是.neet的语言代代表。.neet是在在Javva语言言流行起起来后所所诞生的的一种新新的编程程语言。开发工工具则采采用vss20110。Vissuall Sttudiio 是是微软公公司推出出的开发发环境，是目前前最流行行的 WWinddowss 平台台应用程程序开发发环境，而而且还提提供支持持整个软软件开发发团队的的工具，操操作简单单，容易易理解，上上手快2。2.2 SQLL Seerveer 220088的特点点

8、Visuual Stuudioo是微软软公司推推出的开开发环境境。是目目前最流流行的WWinddowss平台应应用的程程序开发发环境，Visual Studio 2010版本于2010年4月12日上市，其集成开发环境（IDE）的界面被重新设计和组织，变得更加简单明清晰易懂了。Visual Studio 2010同时带来了 NET Framework 4.0、Microsoft Visual Studio 2010 CTP( Community Technology Preview-CTP)，并且支持开发面向Windows XP的应用程序。除了Microsoft SQL Server，它还能支持

9、 IBM DB2和Oracle数据库3。2.3 ASPP.NEET技术术介绍ASP.NETT是Miicroosofft.nnet的的一部分分，作为为战略技技术产品品，不仅仅仅是 Acttivee Seerveer PPagee (AASP) 的下下一个版版本；它它还提供供了统一一的 WWeb 开发模模型，包包括开发发人员生生成企业业级 WWeb 应用程程序所需需的各种种服务。ASPP.NEET 的的语法在在很大程程度上能能与 AASP 兼容，可可直接生生成伸缩缩性和稳稳定性更更好的应应用程序序，并且且提供更更完善的的安全保保护。通通过在现现有 AASP 应用程程序中逐逐渐添加加 ASSP.NN

10、ET的的功能，随随时增强强 ASSP 应应用程序序的功能能。另外外，任何何 ASSP.NNET 应用程程序都可可以使用用整个 .NEET FFrammewoork。帮助开开发人员员方便地地获得这这些技术术的优点点，其中中也包括括托管的的公共语语言运行行库环境境、类型型安全、继承等等。ASSP.NNET 可以完完全无缝缝地与 WYSSIWYYG HHTMLL 编辑辑器及其其他编程程工具一一起工作作。这就就使得 Webb 开发发更为方方便简单单，而且且还能提提供这些些工具所所能提供供的所有有优点。微软公公司为AASP.NETT设计了了一些策策略如：易于写写出结构构清晰的的代码、代码易易于重用用和共

11、享享以及可可用编译译类语言言编写等等等，目目的是让让程序员员更加容容易的开开发出WWeb应应用，满满足计算算向Weeb转移移的战略略需要4。第3章 系统需需求分析析系统分析析是管理理信息系系统结构构化开发发方法中中的一个个极为重重要的环环节，是是运用系系统的观观点和方方法对原原型进行行目标分分析，环环境分析析和数据据分析。3.1系系统可行行性分析析系统的可可行性分分析是建建立在用用户的要要求和系系统调研研的基础础上的，系系统可行行性分析析的主要要工作包包括：（1） 目标可可行性分分析:本电子子档案管管理系统统是针对对高等学学校的发发展和需需求而研研制开发发的，可可能对于于部分功功能，本本系统还

12、还有一些些细节上上的不足足，但是是经过作作者对于于高校教教师档案案管理的的深入了了解，本本系统应应当可以以基本满满足高等等学校教教师档案案管理的的要求。考虑到到不同档档案管理理体制需需求可能能不同，所所以本系系统在修修改、添添加功能能模块上上预留有有很大的的空间，可可供具体体修改。（2） 技术可可行性分分析:本档案案管理系系统开发发主要包包括后台台数据库库的建立立、维护护以及前前端应用用程序的的开发。为了达达到具体体档案管管理体制制的需求求，满足足用户的的要求，系系统在多多方面提提供接口口，界面面可视化化强，操操作方便便简单，可可以快速速掌握本本系统的的使用方方法。（3） 经济可可行性分分析:

13、经济可可行性分分析主要要是针对对开发新新系统所所需投入入的资金金与系统统投入使使用后所所能带来来的经济济效益进进行比较较。本电电子档案案管理系系统主要要的经济济投入是是在软件件的维护护上，对对于要使使用的硬硬件环境境要求很很低，因因此在硬硬件环境境上所需需投入较较少。在在软件方方面，CC#运行行环境以以及SQQL SServver 20008数据据库，在在市面上上的成本本也很低低廉，操操作系统统Winndowws 998/WWinddowss 20000/Winndowws XXP/WWinddowss VIISTAA，都可可以正常常运行。3.2 系统任任务描述述教师档案案管理系系统是面面向的

14、是是教师档档案管理理的各项项事务，利利用信息息化进行行集中管管理而开开发的系系统。旨旨在使教教师档案案管理更更加方便便，简单单，快捷捷。跟据据系统功功能的需需求，高高校教师师信息管管理系统统只允许许有教师师和管理理员两种种身份登登录。教教师登陆陆后，教教师可以以添加、查看、修改和和删除自自己所填填写的资资料，不不再具有有任何的的管理权权限，如如果此时时需要对对资料进进行修改改，必须须联系管管理员。管理员员登录后后，享有有修改密密码、用用户管理理、条件件查询及及所有资资料的修修改和删删除的功功能，并并且管理理系统所所有的用用户，同同时还享享有对用用户权限限进行设设置的权权利55。3.3系系统功能

15、能分析3.3.1系统统的功能能需求经过调研研与可行行性分析析，本系系统主要要考虑到到教师档档案管理理的普遍遍要求，高高校教师师档案管管理系统统功能主主要包括括：1. 对对教师资资料的录录入、增增加、删删除、修修改和查查询等功功能实现现，在此此基础上上对教师师电子档档案进行行管。2. 教教师的资资料分为为基本档档案、学学科建设设、教学学研究、科学研研究及师师资队伍伍，在每每个小功功能模块块上又划划分为更更加具体体的模块块。3. 在在具有了了所有的的基本资资料信息息后，又又对用户户权限进进行设置置，管理理员具有有修改所所有用户户资料，系系统密码码的功能能，以教教师身份份进入的的用户只只具备增增、删

16、、改、查查自身资资料的功功能。这样就可可以教师师档案进进行全面面的了解解和管理理了66。3.3.2 系系统使用用流程图图通过系统统使用流流程图可可以很清清晰的看看懂本系系统的逻逻辑思路路7退出登录系统选择要进行的操作录入信息修改信息查询信息打印信息息账号管理填写信息正确提交重置搜索信息找到修改/删除提交选择字段搜索找到修改/删除提交退出选择字段搜索找到Word打印退出修改、添加、删除Y N Y N Y N YY N 图1 系系统使用用流程图图3.3.3 系系统数据据分析高校教师师信息管管理系统统根据设设计规划划出的实实体有：系统人人员信息息实体、教师人人员信息息实体。（1）系统人人员信息息实体

17、图图，如图图2。授课专业年龄性别登录次数用户ID用户密码用户名编号用户单位用户信息实体图2 高高校教师师信息管管理系统统人员信信息实体体图（2）教师人人员信息息实体图图，如图图3所示示。教师信息实体毕业院校教师编号工作单位专业性别姓名职称职务起止年月图3 高高校教师师信息管管理系统统教师人人员信息息实体图图3.3.4 EE-R模模型图E-R图图能表示示出教师师和管理理员两个个实体之之间的关关系和其其属性关关系，分分析其中中的联系系，为建建立数据据集奠定定一定基基础，如如图4所示专业密码姓名性别年龄生日经历学院n1教师管理员管理奖励学历用户名著作职称职务论文图4 EE-R图图教师与其其发表论论著

18、E-R图如如图5题目日期刊物合作者论著发表教师1n修改人出版社页码图5 教教师与发发表论文文E-RR图第4章 系统设设计4.1 系统总总体结构构设计教师档案案管理系系统旨在在方便对对教师档档案进行行管理8，该该系统的的主要功功能模块块如图66教师档档案管理理系统功功能模块块图所示示。图6 教教师档案案管理系系统功能能模块图图4.2 系统数数据库设设计数据库在在一个系系统中有有着极其其重要的的地位，而而数据库库设计就就是要在在一个具具体的应应用环境境中，通通过一系系列的逻逻辑设计计和物理理设计，构构造出适适用的数数据库模模式、子子模式，建建立数据据库以及及设计应应用程序序，满足足用户的的各种需需

19、求。下面就列列出系统统中的个个别具体体数据库库表：表1：本本系统所所用到的的基本信信息表及及用途表1 系系统信息息表表名用途Conffig进程文件件Jiaooyann教师表Reseearcch查询表Resuume职称表Teacchinng教研表Userringg用户表表2：管管理员信信息表，主主要用来来管理与与管理员员相关的的数据。主键：编号（id）表2 管管理员信信息表名称数据类型型说明作用用是否为空空大小idInt管理员编编号否nameevarccharr用户名否20PWDvarccharr密码否20表3：教教师信息息管理表表，主要要用来管管理与教教师相关关的数据据。主键键：（iid）表3

20、 教教师信息息管理表表名称数据类型型说明作用用是否为空空大小idInt编号否nameevarccharr姓名是50lesssonNNameevarccharr课程名是50authhorvarccharr作者是50fromminggntexxt毕业院校校是starrtenntimmevarccharr起始时间间是50表4：用用户信息息表，主主要用来来处理与与用户相相关的数数据。主主键：（id）表4 用用户信息息管理表表名称数据类型型作用是否为空空大小idInt编号否userridVarccharr用户名否50userrpasssVarccharr密码否50sexBit性别是ageInt年龄是co

21、lllageeVarccharr毕业院校校是100classsVarccharr专业是50logiintiimessInt登陆次数数是以下为数数据库关关系图：图7 数数据库联联系图4.3系系统部分分功能模模块设计计4.3.1用户户登录模模块设计计开始输入用户名与密码查询数据库是否有这条记录？提示用户名或密码错误进入用户操作界面否是结束图8 用户登录模块流程图首先，用用户在登登录界面面中根据据权限输输入用户户名和密密码，并并向系统统发送。系统在在收到发发送信息息后查询询数据库库，若在数据据库中存存有相同同的信息息，则运运行到用用户操作作界面。如果在在数据库库查询不不到相同同信息，则则系统提提示错

22、误误，并返返回初始始界面。第5章 功能实实现及系系统检测测5.1 系统主主要模块块代码5.1.1 管管理员登登陆界面面及其主主功能界界面输入管理理员的用用户名、密码和和验证码码。系统统判别用用户名与与密码是是否正确确，即系系统将自自动从数数据库中中的管理理员信息息表中检检索判断断是否存存在相同同的用户户名和密密码。若若匹配则则进入系系统，若若不匹配配，则提提示管理理员不存存在、密密码有误误或验证证码错误误。（1）管管理员系系统登陆陆界面如如下：图9 管管理员登登录界面面（2）管管理员信信息管理理功能进入管理理员界面面后，可可以通过过“基本功功能”模块下下的管理理所有教教师档案案，包括括增、删删

23、、改、查等。其界面面如下：图10 修改教教师档案案界面（3）查查看用户户功能通过管理理用户模模块可以以查看系系统所有有用户资资料，其其界面如如下：图11 查询所所有用户户界面（4）条条件查询询功能通过条件件查询模模块可以以根据查查询条件件来查询询教师档档案，其其界面如如下：图12 条件查查询界面面（5）修修改密码码功能通过修改改密码模模块可以以修改管管理员密密码，其其界面如如下：图13 修改密密码界面面5.1.2用户户登录界界面及其其主功能能界面输入用户户的名称称和密码码。系统统自动判判断名称称与密码码是否正正确。图14 用户登登录界面面（1）用用户添加加本人档档案功能能用户成功功进入主主功能

24、界界面后，在在基本档档案模块块下，可可以修改改自己的的档案信信息，其其界面如如下：部分相关关代码如如下：/=/ 事事 件 名： btnnResset_Cliick()/ 功功能描述述： 在在添加表表上，单单击重置置按钮时时，重新新填写教教师的教教学研究究资料/ = pprottectted voiid bbtnRReseet_CClicck(oobjeect sennderr, EEvenntArrgs e) txxtANNamee.Teext = ; txxtALLesssonNNamee.Teext = ; txxtAFFrommingg.Teext = ; txxtAAAuthhor.T

25、exxt = ; txxtAWWorkker.Texxt = ; dddlAYYearrInffo.SSeleecteedInndexx = 0; 图15 添加个个人档案案界面（2）条条件查询询功能在条件查查询模块块下，用用户可根根据所选选择条件件进行查查询，如如图：图16 条件查查询界面面5.2 系统测测试为了确保保本系统统能够正正常运行行，需要要在发布布之前做做一次全全面的测测试。任任务是尽尽可能地地检查出出应用程程序中的的错误，提提高软件件的可靠靠性，目目的是检检验系统统是否能能达到预预期的功功能，验验证本软软件产品品是否与与系统需需求用例例不相符符或与之之矛盾，以以确保软软件系统统的输

26、出出信息符符合预期期目标【99】。为了清除除系统运运行中发发生的故故障和错错误，使使得系统统适应用用户环境境的变化化，满足足新提出出的需要要，也要要对系统统做局部部的更新新，这些些就是系系统维护护所要做做的。其其目的就就是要维维护软件件系统的的“正常运运作”，改正正软件系系统在使使用过程程中发现现的隐性性错误，扩扩充在其其使用过过程中用用户提出出的新的的功能及及性能要要求。因因为系统统维护所所要解决决的问题题来自系系统整个个开发周周期的各各个阶段段，因此此对我们们来说，应应当对开开发阶段段的整个个过程、每个层层次的工工作都要要有具体体的了解解，包括括从需求求、分析析、设计计一直到到编码、测试等

27、等等，并并且应具具有较强强的程序序调试和和排错能能力。5.2.1 系系统测试试的特点点（1）采采用结构构化开发发方法是是否正确确对系统统测试工工作有极极大影响响； （2）系系统测试试具有很很高的代代价；（3）系系统测试试的工作作对测试试人员要要求较高高；（4）系系统测试试工作的的对象是是整个系系统的配配置。5.2.2 系系统测试试的内容容（1）登登陆口令令测试 输入数数据库中中没有的的管理员员口令，其其界面如如下：图17 输入错错误口令令弹出的的网页消消息（2）教教师档案案信息修修改测试试图18 教师档档案信息息修改测测试部分相关关代码如如下：/=/ 事事 件 名： btnnUpddatee_

28、Cllickk()/ 功功能描述述： 在在修改表表上，单单击修改改按钮时时，修改改教师的的教学研研究资料料/ = prootecctedd vooid btnnUpddatee_Cllickk(obbjecct ssendder, EvventtArggs ee) iff (SSesssionnUUserrnamme = nuull) RRespponsse.WWritte(ppareent.loccatiion=./Deefauult.asppx;); ellse iif (txttUNaame.Texxt.TTrimm() = ) Ressponnse.Wriite(aleert(请填填写

29、获奖奖名称！);); iif (txttULeessoonNaame.Texxt.TTrimm() = ) Ressponnse.Wriite(aleert(请填填写获奖奖项目名名称！);); eelsee iff (ttxtUUStaartEEndTTimee.Teext.Triim() = ) Ressponnse.Wriite(aleert(请填填写时间间！);); eelsee iff (ttxtUUUniit.TTextt.Trrim() = ) Ressponnse.Wriite(aleert(请填填写授予予单位！);); eelsee iff (ttxtUUFroominng.T

30、Textt.Trrim() = ) Ressponnse.Wriite(aleert(请填填写备注注！);); eelsee iff (ttxtUUAutthorr.Teext.Triim() = ) Ressponnse.Wriite(aleert(请填填写主持持人！);); eelsee iff (ttxtUUWorrkerr.Teext.Triim() = ) Ressponnse.Wriite(aleert(请填填写合作作人！);); eelsee tsOObj.UpddateeJYIInfoo(Coonveert.ToIInt332(llabVValuue.TTextt.Trrim(

31、), txxtUNNamee.Teext.Triim(), ttxtUULesssonnNamme.TTextt.Trrim(), txttUAuuthoor.TTextt.Trrim(), txttUWoorkeer.TTextt.Trrim(), txttUFrromiing.Texxt.TTrimm(), txxtUSStarrtEnndTiime.Texxt.TTrimm(), txxtUUUnitt.Teext.Triim(), CConvvertt.TooStrringg(SeessiionUssernnamee), CConvvertt.TooIntt32(ddllUYeearIInfoo.SeeleccteddIteem.TToSttrinng(), Connverrt.TToInnt322(SeessiionUIID); Ressponnse.Reddireect(/TeaachSStuddy/TTeaccherr_hjjqk.asppx); （3） 信息删删除测试试测试图19 删除前前图20 删除后后教师档案案信息添添加测试试 图21 档案添添加前图22 档案添添加成功功（5） 教师档档案信息息查询测测试图23 条件搜搜索图部分相关关代码如如下：/搜索索按钮 prootecctedd vooid b