第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件

1、第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 番禺区洛浦沙滘中学 周燕萍1“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？知识回顾222年，孙权称王，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。魏蜀吴魏吴魏263年266年司马炎西晋280年完成统一“三国尽归司马氏” 讲授新课 西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。西晋王朝制定了一些列优待大地主、大贵族的政策，以保护他们的利益。这些大地主、大贵族治国上往往缺乏雄才大略，而多是处处维护自己家族的权势，在生活上以

2、豪华奢侈为荣，追求享乐讲授新课大臣石崇与国舅王恺斗富材料一：西晋时的贵族、富豪还用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的布障，石崇就用织锦花缎做出更华丽的布障50里。（1）从材料西晋大臣石崇和国舅王恺斗富反映了什么社会情况？ 材料二：西晋人鲁褒作钱神论讥讽道，钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，章可使贱，生可使杀凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰孔方”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义语。 摘自人教版七年级上册中国历史（2）材料二反映了当时

3、的什么社会风气？材料三：西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。 (3) 西晋初年为什么要恢复分封制，大封同姓为王？这种做法造成了怎样的不利局面？西晋初年的分封措施，会带来什么后果？（4）综合以上三则材料，从社会风气和政治方面分析分封制对西晋带来什么严重的后果：晋惠帝西晋第二代皇帝，晋惠帝智力低下，无力治国。西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，耗竭了西晋国力。史称“八王之乱”。讲授新课讲授新课 八王混战给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱

4、受痛苦。“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。讲授新课魏晋以来积蓄，扫地无遗。资治通鉴八王之乱结果：西晋统一280年316年西晋的短暂统一为什么西晋的统一只有很短的时间？1、统治集团奢侈腐化。西晋（266316）速亡原因：3、内迁的少数民族起兵反晋。2、八王之乱，耗竭了西晋的国力。讲授新课 西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至劫掠少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。 而且，混战使中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。三讲授新课观察和思考北方游牧民族的内迁 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”

5、我国北方游牧民族的生活写照。随堂训练读下图，回答以下问题：讲授新课鲜卑匈奴羌(qing)氐(d)羯(ji) 鲜卑晋西讲授新课 原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。讲授新课西晋内迁各族分布图讲授新课 内迁的各族文化习俗也影响了汉族。如西晋时，洛阳贵族官僚争用的胡床、方凳等。 各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。讲授新课胡床与方凳讲授新课 一些少数民族首领乘机起兵反晋。西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的15

6、个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。讲授新课北方民族迁往中原中原汉族迁往江南图说历史讲授新课北方民族迁往中原中原汉族迁往江南想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ 促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。讲授新课苻坚讲授新课王猛讲授新课 苻坚建立前秦政权，任用王猛为相。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢；大力兴办学校，提倡儒学。使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和。拓展调查活动材料一 魏晋以来(东汉末年以来)原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒纷纷从黄河流域向南逃往长江流域最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺并与原居的闽越族长期相处逐渐形成客家人。材料二 东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。水稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得