笔墨丹青学案2版必修

1、寄语： 一花一世界，一草一精神，让用心去品味这笔墨的芬芳；欣赏这丹青的意境！第 8 课笔墨丹青（预习学案）一、课标要求概述绘画艺术的课标解读和演变的过程，了解中国画的基本特征和发展脉络。古代中国的书画艺术独具东方，在艺术上达到了相当高的水准，在世界艺术宝库中占有重要的一席之地，且对周边国家产生了很大影响。作为高中学生，应该知道这些成就。由于中国文字的固有特色，中国古代往往书画一体，即便后来各分其途，也是相互渗透、相互影响之处颇多，这一内容，要从汉字、绘画的谈起，概述其演变历程，从而了解中国书画的基本特征和发展脉络。二、预习目标知识与能力能够客观叙述历史事物：梳理中国古代绘画的发展历程，熟悉中国

2、古代绘画史上著名的画家和作品。概括中国古代绘画的基本特征，理解传统绘画的艺术特色。运用联系对比的方法，分析中国古代的绘画与其所产生的时代之间的关系。过程与方法阅读，独立完成预案。有疑难问题可展开小组。艺术与社会现实的联系，学会正确分析历史事物是特定历史时代的产物。情感态度价值观了解中国古代绘画的成就，感受中国古代绘画辉煌，感受古代绘画是画者特定和心境的表达。通过本课的学习，培养学生的审美，使学生真正体会绘画中所蕴涵和积淀的民族审美、人生志趣和哲学观念。三、学习重、难点重点：掌握中国古代绘画的发展历程及成因。难点：分析中国古代绘画的基本特征分析中国古代的绘画与其所产生的时代之间的关系四、师生合作

3、学习策略：主要采取“提出问题阅读归纳引导分析总结定论”的方式进行，采取学习的模式，激发学生积极思考、主动学习的积极性，在这当中培养学生的阅读、提取、分析问题的能力。本课学习以依据学案学习为主，学案的设计突出学生的主体地位，在学习过程中对重难点问题适当的予以点拨，引导合作探究。同时，对于基础知识要实现段段清，巩固好基础知识五、预习发现掌握绘画的绘画的繁荣文人画画1、 古代绘画艺术的新石器时代、战国、汉代阅读P34 第一目新石器时代的代表画种，及这一画种的内容和特点。（要求：简炼概括）战国秦汉的画种及代表作和特点，分析出现这一种画的原因。（要求：分析历史问题要结合当时历史时代背景）2、 古代绘画艺

4、术的发展繁荣从魏晋到隋唐阅读P34 第二目魏晋南北朝时期出现凸现个性的文人画背景：（出现的原因）代表人物“画祖” 作品有和开创了我国古代的绘画理论“”，注重唐朝时期淋漓尽致描绘和再现雍容华贵盛唐气象背景:代表人物“画圣”（被誉为“”）3、 古代文人画的兴盛发展宋元明清阅读P35 第三目两宋时期文人画兴起的原因：（任何艺术作品都是社会历史现实的反映，艺术作品不仅是个人内心世界的展示，也是展现时代文化特征的窗户。）特点：北宋南宋代表：明清时期-文人画继续发展背景：（任何艺术作品都是社会历史现实的反映）特点及代表4、 民间画从北宋到明清P35-36 第四目阅读概括北宋出现民间画的原因代表作北宋明清5

5、、 总结中国传统绘画的风格特点和作用阅读P36 第一段完成风格特点：作用6、预习中出现的疑难问题（小组解决或在课堂上提出来）六、视野拓展文人画的题材多为梅、兰、竹、菊、高山、渔隐之类，文人借描绘目之所及的自然景物写心灵感受。他们眼中的梅、兰、竹、菊、高山、渔隐，不再是单纯的自然景物而是君子的化身。梅，冲寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自赏；兰，清雅幽香，芳草自怜，洁身自好；竹，虚心劲节，直竿凌云，高风亮节；菊凌霜而荣，孤标傲骨；山水、渔隐则世事，淡漠名利。借此，文人抒发他们内心当中或豪迈或抑郁的情绪。表达其自身的文雅，因公因私，因国因家。有陶潜的采菊东篱下，悠然间南山；有苏轼作直竹曰竹生时何尝逐节生；有

6、吴镇自号梅花道人，言梅妻鹤子而终老；有郑思肖因失土作露根兰虽然都是儒家的左右和道释的慰藉，但是也不乏文质彬彬的浪漫。文人画重意。杜甫讲意匠惨淡经营中匠心独运，可回味无穷。倪赞道画者不过意笔草草，不求形似，聊以自娱，写胸中逸气耳。文人画重简，无干的皆可简，甚至简到 零， 零既是白既是空。计白当黑，空、白是为了多，为了够，为了满足，空白能给人以无尽深远悠长的的感受，似 此时无声胜有声。 文人画重书，在历代名画记中说夫骨气形似皆本于立意而归乎用笔，故能书者皆能画。诗云石如飞白木如籀，写竹还需八法通，若也有人能会此，须知书画本来同。柯九思论画竹写竹杆用篆法，枝用草书法，写叶用八分法或用鲁公撇笔法，木石

7、用折钗股，屋漏痕之遗意。文人画重墨趣，运用墨干湿浓淡浑厚苍润的微妙变化，以单纯的墨彩概括绚丽的自然。寄语： 一花一世界，一草一精神，让用心去品味这笔墨的芬芳；欣赏这丹青的意境！高二历史学案第 课笔墨丹青（课堂学案）七、关联导入看过今年奥运会开幕式的，是否还记得当开幕式文艺表演达到时，在鸟巢国家体育场中心展开一幅巨大的中国古代水墨画，可谓是富丽细腻、气势磅礴，这幅画作是我国十大传世名画之一，宋代著名山水画家唯一传世作品 千里图，可见绘画在我古代文化中所占的分量，今天就让走进第八课，去品味这笔墨的芬芳；欣赏这丹青的意境！八、预习检查：能够客观叙述历史事物：整体把握绘画艺术的和演变的过程？能够准确描

8、述和解释历史事物的特征：概括并掌握各个朝代画种的特点及出现这些特点的原因？能够认识历史事物的本质和规律，并阐释：认识中国传统绘画的风格特点和作用？预习中还存在的疑难问题：九、整体感知整体分析：本课讲述中国古代的传统绘画艺术。内容结构分为五部分，首先是按照历史发展进程的时间顺序将本课主体内容分为四部分：“绘画艺术的”，介绍从新石器时代到战国秦汉时期绘画的发展；“从到吴道子”，讲述时间从魏晋时期到绘画全面兴盛的唐代；“文人意趣”，介绍北宋以来真正兴盛和占据了古代画坛主导地位的文人山水画；“民间”，介绍宋代以来的描绘民间生活风貌的风俗画和年画、剪纸画等。课文最后总结介绍了中国绘画的独特风格。新石器时

9、代绘画战国时代绘画两汉时期绘画一、古代绘画艺术的兴起背景魏晋文人画二、古代绘画艺术的发展繁荣特点背景特点代表背景唐朝绘画宋代文人山水画三、古代文人画的兴盛发展特点元代文人画特点明清文人画特点背景宋代民间画兴起代表作明清民间画四、民间画五、总结中国传统绘画的风格特点和作用十、探索发现总结艺术作品不仅是个人内心世界的展示，也是展现时代文化特征的窗户！1、“爱美之心，人皆有之”，绘画是做为美的直接表现方式而存在的，纵观中国绘画史可以发现:魏晋时期绘画凸现个性；隋唐时期画种全面而丰富;宋代以山水画为主;明清时期出现一些风格奇特的画家.请概括中国古代绘画的脉络！（要求：简炼概括）和发展2、欣赏下列几幅古

10、代名画，结合所学知识回答问题：（1）上河图山径春行图郑板桥竹石图这三幅作品分别属于哪一时期的绘画名作？（2）说说三幅作品的风格特点，由此你能概括一下中国古代绘画的基本特征吗？（要求：拓展思维，除上的几点还有没有其他的？）艺术是社会现实的产物，同时也反映了社会现实，一定时期的绘画作品，是那一时期政治、经济、文化的反映。文学艺术作品不仅是个人内世界的展示，也是展现时代文化特征的窗户。在学习、欣赏文艺作品时，要从作品的无声中去感知历史。你能说明上面三幅作品是怎样体现时代特征反映社会现实的吗？由此总结诗、书、画等艺术作品与 特定时代的关系！十一、总结概括第 8 课笔墨丹青(当堂检测)考纲解读：从高考命

11、题的趋势看，本课中的绘画艺术的和发展脉络等都是高考重要的知识点。我国素有书画同源，所以高考时很有可能联系上一讲书法艺术的相关内容一起命题，角度将主要着眼于对古代绘画艺术发展演变过程的背景、特征、意义等的分析。命题题型大多以选择题为主。备考时要准确绘画的和发展历程；并注意归纳理解不同历史时期的绘画发展特征，并能够分析与之相关的政治经济背景；另外还要注意识记中大量的，这经常是命时代画种新石器时代岩画战国、汉代帛画魏晋文人画出现唐代画种丰富、绘画繁荣宋、元文人山水画兴起、繁荣风俗画出现明、清文人画继续发展民间绘画繁荣题时的切入点。1中国绘画艺术的 A.旧石器时代是在B.新石器时代C.商周时代D.春秋

12、时代2魏晋时期，著名画家的绘画理论是A注重人物画B以形写神C注重光线色彩的变化D墨线造型3某校举行了盛大的书画展览，并展示了古代的书画名作。下面是高二级的一位同学对以品的介绍。你认为正确的是：是唐代欧阳询楷书，体现盛唐的社会景象,书法注重规范法度是一幅仿古甲骨文,是我国目前所知的最早的成文字是明清时期的作品，艺术风格不拘成法与正统画风形成鲜明的对比最早出现于明清时期，是民间风俗画的一种A B C D 4晕染法的效果融入传统线描法，使绘画作品颇具动感，产生了“天衣飞扬，满壁风动”效果的画家是A.B.吴道子C.张萱D.郑板桥5山水画超出了起初作为人物画的衬景，发展成为独立的画种是在A.唐朝B.宋朝

13、C.元朝D.明朝6下列作品中描写市井生活的是A.女史箴图B.吴道子送子图上河图C.阎立本步辇图D.7明清时期，年画，壁画，布贴画，剪纸画较流行，这说明A、社会需要小说，剧本读来更有趣 B、小说成为雅俗共赏的文学读物C、百姓把自己喜闻乐见的东西用绘画形式表现，从而绘画极具生活实用性 D、刻画坊用木刻版画作为文学读物的插图8下列关于明清时期文人画的表述不正确的是由于地域、理念、师友等艳的画派。由于时代的变化、社会的，在江浙文化，形成了多个争奇斗，出现了一些风格奇异的画家。C.以为代表的八个明宗室被称为“八大山人”，与郑板桥为代表的八个扬州文人被称为“扬州八怪”。D.扬州八怪是指清乾隆时期寓居江苏扬州地区的几位画家的合称，一般指郑燮、罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鱓、汪士慎。9中国古代一个题材多样、手法创新的绘画繁荣时期是A