70后芳华观后感

1、70后芳华观后感芳华不是让我们舍弃和善，而是更擅长去辨认和善，去善待和善，由于觉得惋惜才会珍惜，珍惜身边每个和善的人，在芳华里，我们找不到很坏的坏人和很好的好人，每个人都有好有坏。你是否在找正准备撰写“70后芳华观后感”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#68609270后芳华观后感1走出电影的特设情节和气氛，我仍旧泪眼迷离，心情久久不能平复。细细品尝电影的四个小故事，心疼少年们的遭受，感动学高德馨的老师，领会教育的真谛。没有阅历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使老师带他们飞出阴霾，英勇的飞向太阳。序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了原来的安静。一夜间，一切都毁了。泥石流

2、不仅仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的向往。他们眼里无泪，也无光，只剩下愁闷和无尽的哀痛。他们坐上校车，却不知开往何方人间沧桑，大爱无疆。国家关怀灾区的孩子，为他们重建了一所学校博飞中学，那里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的“新家”。在那里，以爱育爱的老师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。或许是这些少年阅历了灾难，让他们更有决心，更英勇。他们努力学习，高校毕业后，他们选择回报社会。在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。电影最动人心弦的是“赈灾救人，教育救心”的主题，天使般的老师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的心灵枷

3、锁。第一个少年多吉，他不能释怀妹妹和父母的离世，把自我封闭在自我的世界里，那里仅有黑暗和无望他不愿与别人沟通，对这个世界充满了无望，以至于他选择在浴室里自杀。周老师和江老师为解开他的心结带他回到家乡，让他自我释怀，代替父母和妹妹连续好好的活着。第二个少年井晓晓，她由于没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因，她的爸爸没有给她充足的关怀而更多的是责骂，让她内心充满恐惊。周老师为解开她的心结，让她的爸爸给于井晓晓更多关怀。最终，井晓晓与父亲相拥，彼此都解开了心结。第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自我与爷爷相依为命，他不能理解爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他

4、觉得爷爷真的已经不在了。当同学们和老师为他复原了爷爷的搅团车，他最终放下了心中的执念，真正的应对爷爷去世的现实。第四个少年云草，灾难给她的心里敷上了冰霜，她身体并没有任何问题，但她却站不起来，自我封闭。为了让她重新站起来，周老师费尽心思。最终，在自我伙伴的鼓舞和引领下，她从轮椅上站起来了。四个少年，在他们最害怕，最无助的时分，两个手持爱的火炬的老师，点燃了他们内心希望的火苗。让他们能英勇的应对生活，应对现实，应对将来。“人生并不是一条笔直的路，有逆风，也有急转”、“低着头只能看到脚面，抬起头能够看到广阔的天空”这是芬芳中的金句，也是主题，它道出了教育与生存的本质。老师们“大爱”的教育方式令人感

5、动。师德、师魂、师表，跃然荧屏，也深化人心。电影芬芳每一个情节都扣人心弦，结尾江老师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周老师失踪的查找。影片告知我们，应对苦难和挫折，我们必需学会顽强和英勇。爱在，花儿就会开放，芬芳就会永续。而爱的传播，离不开人民老师。老师是不仅仅要讲授学问，更要传递爱。唯愿电影芬芳能启迪每个教育有误的父母能重视孩子的教育；愿每个人名老师在教授学问的同时能传播爱；愿身处灾难中的孩子们，能不惧挫折，英勇应对生活!#68609370后芳华观后感2让枯萎的花朵，重新绽放；让破裂的心灵，得到暖和。为何芬芳？因何芬芳？鲜亮的“芬芳”二字，将我带入这凄惨的故事之中。影片

6、的开头，洪流侵蚀了整个舟曲县，吞噬了那一个个无辜的生命，也撕碎了不知多少少年对将来完善的向往。他们内心已被雾霾所笼盖，只是充满着无尽的忧伤，由于他们失去了最至亲至爱的人。校车上，他们目光呆滞，他们回忆着以往。他们有些茫然，不知驶向何方。新的学校，新的家园，内心的空无，让他们更难以融入这个环境，更不愿理解现实。虽然伤痛会伴着时间而愈合，可他们阅历了的太多，似乎时间不是粘合剂，更是一种熬煎，使他们更想了结这一切。一味的劝阻无济于事，只能用实际践行来抚慰他们创伤的心灵。低着头，只会看见自我的脚，而抬起头，却能看到整个世界。这些阅历过灾难的孩子，却一向觉得“自我很小，世界曾很大”。走不出阴影，就只会低

7、头看脚下，解不开心魔，只是一只枯萎的花朵，永远无法绽放。老师为此，操碎了心。一次次的抚慰，一次次的沟通，一次次的实践，一次次的激励，都有爱的影子。孩子们从阴影里走出来，从无望里站起来，又开头变得开朗起来，活泼起来。对将来不是无望，而是希望，并梦想着将来完善的蓝图。多年后，不曾想到，他们也参与到救灾的工作中，而初心，照旧未变。花朵，终究绽放，变得芬芳，漂亮。自此，全剧终。影片虽不华美，但却有着真情实感。默默无闻的老师，含苞待放的花朵，平凡而不平凡。我想说，老师不仅仅是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，更是人生歧途上的引路人，指引我们走向正轨，升华我们的心灵，让我们绽放出漂亮，芬芳的花朵！人生总有坎坷

8、，英勇去应对，让枯萎的花朵，重新绽放！#68609470后芳华观后感3早就听说，今年有部大片讲解并描述的是发生在我身边的故事，我带着无比骄傲的心境和一位来自远方的好友一齐观看了这部影片。出乎意料，我们没想到它真的如此精彩，如此感人，每个环节都扣人心弦，让我们泪流不止，就在影片结束的一霎那，我突然明白了：我们的学校为何如此芬芳？！舟曲是个漂亮的地方，它就在咱甘肃，去年夏天我和爸爸妈妈还去过那里。早晨，沉醉在薄雾里的山村就像童话世界里的仙境一般迷人，但没想到这么漂亮的地方曾遭受过泥石流。灾难淹没了一千多人的性命，也淹没了孩子们欢乐的家园，留下了遍地的创伤，但幸运的是，我们的国家又为他们重建了一个家

9、园，那就是博飞中学，也就是我们兰州新区的舟曲中学，在那里他们遇到了可爱的江老师和周老师。影片主要讲解并描述了四个被灾难覆盖着心灵，苦痛抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老师的挽救下重新开头生活、学习的故事。他们是：想要去见死去妹妹的多吉，认为害死了自我妈妈的井晓晓，不能正视没有爷爷这一现实的苗郎和不敢站立、一向坐在轮椅上的云草。灾难无情，人间有爱，在生疏的环境下，假如没人关注他们的心理疾病，没人在意他们的忧伤，可能故事就要重新被改写，但正是在周老师和江老师的全力营救下，才驱散了他们的心魔，他们的心才慢慢向我们放开，重新应对生活，并找到了生活的信念和学习的意义，经过努力学习和坚强拼搏，都成了挽救他人于

10、灾难的战士。看完这部影片我才明白老师是多么辛苦的一份职业，他们就像周老师和江老师一样绞劲脑汁，全力以赴挽救每个孩子的灵魂，深怕一不留神就可能被魔鬼夺走生命，但我们还不如遭受过灾难的孤儿，并没有理解老师的良苦专心，贪玩、调皮，不听话。从今往后我要树立健康向上的学习信念，珍惜时间，努力学习，像祖国的花朵一样茁壮成长，让辛勤的园丁打理出一片片芬芳的土地来装扮我们的漂亮的国家。#68609570后芳华观后感4“和善的人不必需都被善待，可是不被善待的人最能辨认和珍惜和善。”这是芳华里最让我印象深入的一句话，坚持和善很简单，可是一生和善却很难。芳华中刚刚来到歌舞团的何小萍以为自我脱离了不接纳自我的家庭，就

11、是脱离了苦海，孰不知她又进入了另外一个苦海。整个歌舞团的人都拿她当笑话看待，大庭广众之下嫌弃她有异味，团体翻她的东西，还要撕她的衣服可是自卑而又敏感的何小萍全都忍了，由于自卑，由于敏感，更由于没人了解和爱戴自我，可是除了刘峰。正由于如此她才最明白刘峰的和善，当刘峰被处理走掉时仅有她来相送。这又何尝不是我们的青春呢？以排挤嘲讽他人为乐，看到别人落荒而逃，满脸囧迫的样貌时一齐哈哈大笑，仿佛这就是我们的笑料。孰不知这样已经把一个人的自尊心践踏的一文不值，还要加上一万只脚。可是谁叫那时我们年轻呢？谁叫我们不懂的理解万岁呢？从前上学时有一个女同学的腿有点跛，走起路来略微快一点就会一瘸一拐的，而那时分顽皮的男孩子们总是有意拿她的东西逗她，然后她就会气愤的追，看着她一瘸一拐的样貌，整个班级就回轰堂大笑，而每每她都会满脸通红，慢慢的回到自我的座位上，两眼泪汪汪，可是我从来没有见她的眼泪掉下来过。之后的某一天，我偷偷的看到她竟然在用自我